淺析初中物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的開展

河北省唐山市樂亭縣汀流河鎮(zhèn)大楊莊初級(jí)中學(xué) 河北 唐山 063600

初中物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,教師要善于從物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生們較強(qiáng)的物理基礎(chǔ)的概念理論的功底,并且讓他們掌握物理科學(xué)實(shí)驗(yàn)探索的一般規(guī)律,提高他們學(xué)習(xí)的效果。初中物理教師要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)在學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中以及學(xué)習(xí)活動(dòng)中的價(jià)值,讓他們重視物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),掌握物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)的一般方,認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)的重要性,同時(shí)也是物理課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的一種主要渠道和有效手段,它能幫助學(xué)生打開物理知識(shí)的大門,調(diào)動(dòng)物理學(xué)習(xí)的積極性,鞏固學(xué)生的知識(shí),提高學(xué)生的能力,激發(fā)初中學(xué)生的興趣。所以,在初中物理教學(xué)中,實(shí)驗(yàn)教學(xué)至關(guān)重要。筆者認(rèn)為,除了物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)可以從以下這些方面來重點(diǎn)開展。

一、培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的興趣,提高他們學(xué)習(xí)中的注意力

在初中物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的興趣是非常重要的,教師要注意吸引學(xué)生的注意力,讓他們把更多的精力分配到實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)上來,特別是教師在做演示實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,在真正操作以前,要給學(xué)生們講解物理實(shí)驗(yàn)的目的,并且在整個(gè)過程當(dāng)中,學(xué)生們要注意哪些問題。很多時(shí)候,物理實(shí)驗(yàn)單憑教師的演示,學(xué)生是沒辦法掌握其中的要領(lǐng)的,最好還是接下來讓學(xué)生有親手的操作的體驗(yàn)。這樣才能更好地幫助他們掌握實(shí)驗(yàn)的基本方法,并且在一邊操作當(dāng)中,一邊運(yùn)用所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)去解釋和調(diào)整實(shí)驗(yàn)的過程。在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生們也可以創(chuàng)造條件進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn),特別是涉及到浮力,摩擦力等現(xiàn)象的時(shí)候,在生活中,他們經(jīng)?？梢钥吹筋愃频纳瞵F(xiàn)象。鼓勵(lì)他們能夠主動(dòng)地進(jìn)行一些探究性的小實(shí)驗(yàn),在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,借助物理學(xué)科的知識(shí)去解決一些小問題。這樣進(jìn)一步的擴(kuò)大了實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的影響,效果,也讓學(xué)生們從這些生活實(shí)踐當(dāng)中感受到了物理學(xué)科學(xué)習(xí)的價(jià)值。

二、通過多媒體教學(xué)彌補(bǔ)部分實(shí)驗(yàn)無法實(shí)地進(jìn)行的缺憾

在初中物理的學(xué)科教學(xué)中,物理實(shí)驗(yàn)如果能現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)行操作學(xué)生實(shí)地的觀察和體驗(yàn)的話,效果是最為直觀的,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好一些,但是有一些實(shí)驗(yàn),沒辦法現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行,這主要是受到硬件條件的限制。因此,為了更好地解決學(xué)生們學(xué)習(xí)中的這種缺憾,教師要善于采用模擬直觀的方法來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。用信息多媒體技術(shù)給學(xué)生進(jìn)行相關(guān)難度較大的物理實(shí)驗(yàn)的展示。我們可以找到相關(guān)的資料,用視頻的方式展示給學(xué)生們。這相對(duì)于教師用語言文字口頭表達(dá)的方式進(jìn)行講解,效果要更為直觀一些。所以為了提高學(xué)生們實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果,也為了提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣教師在平時(shí)要善于積累。即便是一些小實(shí)驗(yàn),很容易操作的小實(shí)驗(yàn),如果平時(shí)記得把它整個(gè)過程錄制成視頻的話,那么,教師在大屏幕上給學(xué)生播放整個(gè)過程,學(xué)生觀察的也會(huì)非常仔細(xì)。畢竟如果現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)生們做的位置比較分散,沒辦法把整個(gè)過程看得非常清楚。反而用大屏幕播放視頻的方式來得更為直接一些。另外,在播放的時(shí)候,教師可以適當(dāng)?shù)臅和Ｓ谜Z言進(jìn)行強(qiáng)調(diào),讓學(xué)生注意觀察,其中的一些細(xì)節(jié)。通過類似的一些方式,進(jìn)行直觀的教學(xué)。所以,這有效地彌補(bǔ)了實(shí)驗(yàn)教學(xué),不能充分展開的不足。也解決了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)自身的一些限制,教師要善于應(yīng)用多媒體來開展更加生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng),讓實(shí)驗(yàn)部分更能夠深入人心。

三、初中物理教師要鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行探索性的實(shí)驗(yàn)

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中,我們首先要讓學(xué)生掌握一些非常經(jīng)典的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生掌握基本的操作方法,并且能夠有意識(shí)的通過經(jīng)典實(shí)驗(yàn)去總結(jié)其中的規(guī)律,了解一些物理學(xué)的原理是怎么產(chǎn)生的,讓他們掌握整個(gè)的過程訓(xùn)練,他們具備一般的物理科學(xué)研究的素養(yǎng)。除此之外,我們更要注重培養(yǎng)學(xué)生們物理科學(xué)的探究的興趣和能力,讓他們帶著問題意識(shí)提出問題,并且通過實(shí)驗(yàn)的方法去解決問題。學(xué)生學(xué)過的很多的知識(shí)曾經(jīng)的很多經(jīng)驗(yàn)都是一種惰性的狀態(tài)。那么,我們更需要適當(dāng)?shù)牟扇∮行У拇胧┖褪侄稳ゼせ钸@些知識(shí),才能讓學(xué)生們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)候?qū)W會(huì)如何處理,并且快速地找到解決的思路。初中物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué),不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)的掌握情況,更要關(guān)注他們?cè)趺传@取知識(shí)能力的培養(yǎng)。物理學(xué)科發(fā)展當(dāng)中,很多偉大的發(fā)現(xiàn)都是因?yàn)槭紫劝l(fā)現(xiàn)了問題,為了探索問題的答案才一步步地把人們引向了偉大的成果。作為初中,物理教師不滿足于簡(jiǎn)單的知識(shí)傳遞,更要注重培養(yǎng)學(xué)生們的探究的思維和能力,要讓他們運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法和手段。在物理學(xué)科的領(lǐng)域當(dāng)中有更多新的探究和發(fā)現(xiàn)。因此,教師也可以結(jié)合生活給學(xué)生們提出一些探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),讓他們?cè)诶蠋煹奶崾局略O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)開展實(shí)驗(yàn)。從科研的角度訓(xùn)練,他們的思維,并且逐漸地掌握其中的規(guī)律和方法,發(fā)現(xiàn)物理學(xué)科學(xué)習(xí)的更多的魅力。所以初中物理教師要重視,對(duì)于學(xué)生們的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和開展能力的培養(yǎng),并且給他們提供足夠的資料和方法的支持。這樣的教學(xué)對(duì)教師的要求也是非常高的,教師要有較強(qiáng)的物理學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng),同時(shí)也要具備綜合的學(xué)科的運(yùn)用能力,因?yàn)閷?shí)際的問題經(jīng)常會(huì)非常復(fù)雜,涉及到多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。所以初中物理教師要具備較為廣泛的學(xué)科知識(shí)的整合能力。

總之,在初中物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中,教師要更好地發(fā)揮自身的創(chuàng)新引領(lǐng)作用,通過創(chuàng)新的設(shè)計(jì),讓學(xué)生們感受到物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的魅力,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的動(dòng)手操作,通過探究實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新的能力,要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)物理學(xué)科學(xué)習(xí)更多的奇妙,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)熱情,在物理學(xué)科的領(lǐng)域當(dāng)中,感受到更多的探索和滿足感,不斷獲得新的積極的反饋。