大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)直播中道德失范現(xiàn)狀、原因及矯正研究

（西安建筑科技大學(xué) 710000）

一、大學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)直播的問卷調(diào)查分析

為了解大學(xué)生接觸和使用網(wǎng)絡(luò)直播的現(xiàn)狀，筆者于2019年4月-5月間，隨機(jī)發(fā)放“大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)直播情況調(diào)查問卷”共計(jì)520份，共回收有效問卷501份，無效問卷19份，有效回收率為96.3%。其中，男生 160人，占31.94%，女生341人，占 31.49%；?？粕?140人，占27.94%，本科生294人，占58.68%人；碩士研究生 62人，占12.38%；博士研究生5人，占1%。樣本比例符合一般性規(guī)律。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，觀看過網(wǎng)絡(luò)直播的大學(xué)生占比為74.65%；其中，在網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)進(jìn)行注冊(cè)的占比占到50%，24.35%的學(xué)生表示想要注冊(cè)；21.96%的學(xué)生在直播平臺(tái)進(jìn)行過直播。

當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)直播道德失范的特征有下述幾點(diǎn)：

1.泛娛樂化現(xiàn)象。大學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)直播的第一動(dòng)機(jī)是“娛樂，打發(fā)時(shí)間”，根據(jù)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)占比為61.28%。直播滿足了大學(xué)生“有閑一族”大學(xué)生群體填補(bǔ)大量空余時(shí)間的心理需求。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)直播觀看類型，“游戲類”選項(xiàng)占比最高為32.73%，這也與整體游戲用戶屬性相近?！吧顣r(shí)尚類”所占比例較高，分別和23.75%；選擇“體育直播”選項(xiàng)的比例為23.35%。從大學(xué)生選擇觀看網(wǎng)絡(luò)直播的時(shí)間點(diǎn)來看，16.37%的學(xué)生選擇了“上課時(shí)間觀看”，這表明部分大學(xué)生自律性較差；32.34%的學(xué)生會(huì)選擇在白天空余時(shí)間觀看；44.31%的學(xué)生選擇在“晚上睡覺前”觀看，夜晚觀看網(wǎng)絡(luò)直播的比率最高。

2.“刷彈幕”“打賞”行為明顯。網(wǎng)絡(luò)直播之所以深受大學(xué)生喜愛，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)直播的的即時(shí)性和互動(dòng)性帶來的共同參與感和反饋的直觀感。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，57.69%的學(xué)生表示會(huì)”刷彈幕”參與直播互動(dòng)，29.14%的學(xué)生表示會(huì)用虛擬貨幣打賞主播?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)大量新新社交媒介的發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)的”熟人社會(huì)“社交需求形成了沖擊，社會(huì)中的年輕一族對(duì)“網(wǎng)絡(luò)虛擬社交”產(chǎn)生了巨大需求。而網(wǎng)絡(luò)直播所設(shè)定的“共時(shí)情境”滿足了整個(gè)受者群體的交友需求，獲得一種群體認(rèn)同感和歸屬感。但由于網(wǎng)絡(luò)本身的匿名性、虛擬性和一定程度上的自由性，導(dǎo)致受眾在利用網(wǎng)絡(luò)直播彈幕進(jìn)行互動(dòng)和交流時(shí)，缺少約束和限制，會(huì)出現(xiàn)辱罵臟話等語言攻擊現(xiàn)象。

3.觀看和傳播“三俗”內(nèi)容。45.11%的大學(xué)生表示在網(wǎng)絡(luò)直播過程中看到過與暴力色情相關(guān)的內(nèi)容，這表明網(wǎng)絡(luò)直播內(nèi)容的“三俗”現(xiàn)象仍比較泛濫，盡管政府部門出臺(tái)了多項(xiàng)政策進(jìn)行管制，卻屢禁不止。這些直播內(nèi)容的存在，無疑會(huì)對(duì)大學(xué)生的身心健康發(fā)展造成不良影響。在”看到有關(guān)色情、暴力等內(nèi)容的直播節(jié)目感受“一題中，有47.7%的學(xué)生選擇了“很反感，馬上舉報(bào)”，41.32%的學(xué)生選擇“無所謂，不關(guān)自己的事”，選擇“很好奇，繼續(xù)觀看”的有9.38%，另有1.6%的學(xué)生選擇“很有趣，轉(zhuǎn)發(fā)一下”。

二、大學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)直播道德失范行為的原因探析

1.自律性差。網(wǎng)絡(luò)空間的自由性和娛樂性吸引大學(xué)生群體沉迷其中。再加上大學(xué)管理方式相對(duì)寬松，學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小，大學(xué)生擁有大量的業(yè)余時(shí)間，需要學(xué)生自我管理和約束。但大學(xué)階段的學(xué)生自我意識(shí)強(qiáng)，自我控制能力卻較弱。網(wǎng)絡(luò)直播作為年輕一代聚集的空間，會(huì)讓大學(xué)生群體產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感，他們自我感覺良好，更加依賴網(wǎng)絡(luò)直播空間，極容易沉迷其中。大學(xué)生出現(xiàn)在上課期間觀看網(wǎng)絡(luò)直播、花費(fèi)大量時(shí)間甚至熬夜觀看直播的數(shù)據(jù)占比較高，這也說明大學(xué)生自控力較差。

2.網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)薄弱。大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)薄弱，對(duì)道德規(guī)范認(rèn)識(shí)不足，比較容易產(chǎn)生道德失范行為。在對(duì)“看到三俗內(nèi)容會(huì)如何做”的調(diào)查中顯示，選擇“很好奇，繼續(xù)觀看”的有9.38%，1.6%的學(xué)生選擇“很有趣，轉(zhuǎn)發(fā)一下”，41.32%的學(xué)生選擇“無所謂，不關(guān)自己的事”，這表明“道德冷漠”“責(zé)任意識(shí)淡薄”的現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，也大量存在于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中。

3.高校缺少網(wǎng)絡(luò)道德教育。受到實(shí)用主義的影響，部分高校過于重視培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新意識(shí)，卻忽視了對(duì)大學(xué)生道德品質(zhì)的教育，并沒有設(shè)置相關(guān)課程，更不要說網(wǎng)絡(luò)道德教育。高校作為大學(xué)生教育的主體，應(yīng)該意識(shí)大盤網(wǎng)絡(luò)道德教育的重要性，也有多名學(xué)者建議，當(dāng)前大學(xué)生德育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包含網(wǎng)絡(luò)道德教育，從而適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的發(fā)展。但是，一些高校的領(lǐng)導(dǎo)沒有意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)道德教育的重要性，并沒有增加有關(guān)網(wǎng)絡(luò)道德教育師資。

4.直播行業(yè)的發(fā)展不成熟。隨著網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)進(jìn)入發(fā)展“紅利期”，網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的數(shù)量水漲船高，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈。為了博取“粉絲”關(guān)注，增加流量，一些網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)采取了惡性的競(jìng)爭(zhēng)手段。首先，在直播內(nèi)容上，網(wǎng)絡(luò)直播內(nèi)容以 UGC為主、PUGC 和 PGC 為輔。網(wǎng)絡(luò)主播們專門針對(duì)直播用戶感興趣的話題進(jìn)行直播，其中包括“吸毒”“販毒”“暴力”“色情”“炫富”等話題。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)主播的龐大用戶也通過彈幕隨時(shí)發(fā)表意見、參與討論，共同參與直播內(nèi)容，形成一種“集體狂歡”。因此，受網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)、粉絲經(jīng)濟(jì)的影響，網(wǎng)絡(luò)直播的內(nèi)容出現(xiàn)主題龐雜、形式多樣、數(shù)量巨大、良莠不齊等特點(diǎn)。

5.政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)監(jiān)管體制不完善。我國網(wǎng)絡(luò)直播的監(jiān)管基本遵循“政府監(jiān)管平臺(tái)，平臺(tái)監(jiān)管用戶”的模式。這意味著，政府不對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行直接監(jiān)管，這或許是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)直播亂象頻發(fā)的重要原因。有學(xué)者提出，政府的監(jiān)管，應(yīng)該具有預(yù)見性和超前性。但受到P2P流媒體直播技術(shù)，信息滯后和技術(shù)短板等因素限制，政府在網(wǎng)絡(luò)直播監(jiān)管中處于被動(dòng)地位。因此，政府應(yīng)該意識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)直播監(jiān)管成為當(dāng)前急需解決的問題?，F(xiàn)有的相關(guān)政策法規(guī)雖然具有一定的約束力度，但更多是一種規(guī)范管理的方法，缺乏有效的懲戒作用。

三、矯正大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)直播中道德失范行為的措施

1.提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)。要提升網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)，首先應(yīng)明確網(wǎng)絡(luò)道德底線。大學(xué)生應(yīng)該明確在網(wǎng)絡(luò)直播中的道德底線，文明參與網(wǎng)絡(luò)直播。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，網(wǎng)絡(luò)直播也不能隨心所欲。其次，大學(xué)生要提升網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)還應(yīng)提高網(wǎng)絡(luò)道德的認(rèn)知能力。大學(xué)生觀看到色情暴力低俗內(nèi)容的時(shí)候，應(yīng)該意識(shí)到這種直播行為是屬于道德失范的，立即向相關(guān)監(jiān)督部門舉報(bào)。最后，提升網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)的核心是要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德的責(zé)任意識(shí)。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)直播的重要群體，在觀看網(wǎng)絡(luò)直播的過程中，要提高自覺意識(shí)，堅(jiān)決抵制違反公序良俗的直播內(nèi)容，并及時(shí)舉報(bào)有違道德的直播平臺(tái)和主播。

2.增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的重視程度。網(wǎng)絡(luò)空間的生存已經(jīng)成為大學(xué)生群體重要生存方式，遵守網(wǎng)絡(luò)道德準(zhǔn)則是當(dāng)代大學(xué)生必不可少的素質(zhì)。首先，高校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的重視程度，增設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德教育的課程。關(guān)注大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間中的道德行為，積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻直播等新媒體帶來的日益復(fù)雜的道德教育新形勢(shì)。其次，要加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，需要一支具有專業(yè)知識(shí)和高素質(zhì)水平的網(wǎng)絡(luò)道德教育教師隊(duì)伍。

3.加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的監(jiān)管。從立法角度來看，目前有關(guān)網(wǎng)絡(luò)直播的法律都是一些規(guī)章制度，權(quán)威性較低。盡管相關(guān)規(guī)章制度多多達(dá)10多種，但是存在著“多頭監(jiān)管”“內(nèi)容交叉”等現(xiàn)象。對(duì)于法律監(jiān)管力度不足的問題，曾有學(xué)者認(rèn)為”前置性規(guī)范規(guī)制不足引發(fā)監(jiān)管漏洞”，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與前置性規(guī)范不足是誘發(fā)風(fēng)險(xiǎn)的主要原因。因此，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)直播的立法應(yīng)該引起政府的重視。政府府應(yīng)利用全方位的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)監(jiān)管手段和頒布相關(guān)行政法規(guī)，保證網(wǎng)絡(luò)社會(huì)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。