高洪志 大連交通大學(xué)
隨著我國(guó)信息技術(shù)的發(fā)展,運(yùn)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析已經(jīng)成為現(xiàn)如今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于高校財(cái)務(wù)管理中進(jìn)行成本控制分析,使高校的運(yùn)行成本得到合理控制,同時(shí)也能提高財(cái)務(wù)工作效率。
大數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)所組成的集合,這些數(shù)據(jù)在處理時(shí)要通過(guò)專用的數(shù)據(jù)處理工具,運(yùn)用數(shù)據(jù)處理工具將數(shù)據(jù)進(jìn)行歸集后,再通過(guò)具體的數(shù)據(jù)分析,最后將數(shù)據(jù)集中管理并輸出。大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)是數(shù)據(jù)處理信息量大、分析速度快及真實(shí)性高,大數(shù)據(jù)技術(shù)需要以計(jì)算機(jī)信息技術(shù)為支撐,利用科學(xué)合理的處理方式與行之有效的處理能力來(lái)實(shí)現(xiàn)。近年來(lái),大數(shù)據(jù)的快速發(fā)展,也帶動(dòng)了各領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新,使企業(yè)能夠運(yùn)用自身有限的資源發(fā)揮出無(wú)限大的作用,通過(guò)大數(shù)據(jù)處理技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理水平提升。
高等院校較企業(yè)不同,它們是以非營(yíng)利為目的的事業(yè)單位,其主要業(yè)務(wù)是人才培養(yǎng),因此,高校對(duì)于運(yùn)營(yíng)成本方面的控制意識(shí)薄弱,對(duì)利潤(rùn)的追求不強(qiáng)烈。在高校的日常管理中,主要側(cè)重于校園環(huán)境建設(shè)、教學(xué)設(shè)施配備情況、學(xué)科發(fā)展建設(shè)、教職員工的福利待遇等方面,
高等院校的財(cái)務(wù)管理水平整體不高,在財(cái)務(wù)監(jiān)督中沒(méi)有起到監(jiān)督作用,面對(duì)一系列的成本支出,財(cái)務(wù)人員完全按照領(lǐng)導(dǎo)的要求執(zhí)行,并沒(méi)有將財(cái)務(wù)作用發(fā)揮出來(lái),管理人員組織的學(xué)校投資項(xiàng)目調(diào)研及籌建會(huì)議上,往往沒(méi)有邀請(qǐng)財(cái)務(wù)人員參與,也就談不上采取財(cái)務(wù)人員提供的意見(jiàn)。財(cái)務(wù)人員在日常工作中如果發(fā)現(xiàn)這些項(xiàng)目的執(zhí)行方案沒(méi)有充足的資金保障,向管理者提出的問(wèn)題,也經(jīng)常被忽視掉,這也就導(dǎo)致了高等院校成本難以控制的局面發(fā)生。
高校財(cái)務(wù)在進(jìn)行成本控制時(shí),對(duì)成本控制的主要對(duì)象沒(méi)有明確性要求,導(dǎo)致財(cái)務(wù)成本控制力度不夠;而在對(duì)成本進(jìn)行控制時(shí),因?yàn)槟繕?biāo)的不一致,管理者只看到表面現(xiàn)象,沒(méi)有追查到成本較大的影響因素,也就不能從根本上解決問(wèn)題;而高校在成本支出前,沒(méi)有建立起成本預(yù)算制度,以致于成本的支出遠(yuǎn)超出標(biāo)準(zhǔn)要求,致使財(cái)務(wù)監(jiān)督職能發(fā)揮不到位,影響高校財(cái)務(wù)的工作效率。
統(tǒng)中對(duì)實(shí)施結(jié)果進(jìn)行分析評(píng)判,建立成本績(jī)效考核制度,同時(shí)對(duì)成本管理制度進(jìn)行修正改進(jìn)。建立成本績(jī)效考核制度的目的是為了對(duì)學(xué)校成本進(jìn)行自身評(píng)判,讓全員都能參與進(jìn)來(lái),關(guān)注每項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的成本發(fā)生情況,使各部門間的工作積極性得到調(diào)動(dòng),經(jīng)過(guò)對(duì)這些實(shí)施結(jié)果進(jìn)行分析,找出實(shí)際發(fā)生數(shù)據(jù)與前期預(yù)算數(shù)據(jù)間的差異,分析產(chǎn)生差異的原因,組織各部門間進(jìn)行討論,最終找出解決差異的辦法,使學(xué)校成本管理真正實(shí)現(xiàn)公開(kāi)透明化。
高校財(cái)務(wù)成本控制的實(shí)施,需要以大數(shù)據(jù)技術(shù)作為支持,而大數(shù)據(jù)技術(shù)要以數(shù)據(jù)管理平臺(tái)為依托,在高校內(nèi)部建立起大數(shù)據(jù)管理平臺(tái),可以使校園內(nèi)各部門間建立起連接,將教學(xué)、財(cái)務(wù)、教務(wù)等系統(tǒng)進(jìn)行集中整合,將各部門財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)傳輸?shù)綌?shù)據(jù)平臺(tái),形成一整套數(shù)據(jù)庫(kù),實(shí)現(xiàn)部門間數(shù)據(jù)共享,使信息的價(jià)值利用率提高,財(cái)務(wù)人員在登錄數(shù)據(jù)平臺(tái)時(shí),需要進(jìn)行身份驗(yàn)證,保障數(shù)據(jù)的安全性,平臺(tái)中也要設(shè)置多道安全防護(hù),避免不法分子竊取數(shù)據(jù)為學(xué)校帶來(lái)不必要的損失。
高校因?yàn)槠涑杀竞怂愕姆秶^廣,在核算時(shí)也相對(duì)復(fù)雜,需要建立一套獨(dú)立的成本核算體系,在核算體系中運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù),將學(xué)校成本細(xì)分為不同的板塊,建立教學(xué)活動(dòng)板塊、科研活動(dòng)板塊、學(xué)校投資項(xiàng)目板塊等,針對(duì)各板塊再進(jìn)行單獨(dú)核算,能夠更細(xì)化成本支出情況,分析出各項(xiàng)成本支出與實(shí)際達(dá)到效果是否成正比,該費(fèi)用的發(fā)生是否合理化,為下一步學(xué)校進(jìn)行成本預(yù)算提供可靠的數(shù)據(jù)支持。例如,針對(duì)高校各學(xué)科間每年的評(píng)估工作,需要學(xué)校投入人員、設(shè)備及資金支持,這些投資的目的是為學(xué)校的后期發(fā)展吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn),從而儲(chǔ)備大量的資源,其最終成果是無(wú)法估量的,因此,這些成本不能加入到教學(xué)活動(dòng)板塊中,而應(yīng)該作為學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展成本核算。高校建立成本核算體系,應(yīng)用于高校的所有管理范圍內(nèi),并設(shè)置各板塊的責(zé)任中心,將成本任務(wù)細(xì)分到各崗位,在各部門中建立權(quán)責(zé)發(fā)生制,使成本管理結(jié)構(gòu)更完善化。
高校在對(duì)成本進(jìn)行前期預(yù)算以及后期實(shí)施過(guò)程中,通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)在數(shù)據(jù)平臺(tái)系
高校財(cái)務(wù)人員要改變其原有的工作模式,充分認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)技術(shù)的重要性,將大數(shù)據(jù)技術(shù)更好地運(yùn)用到高校財(cái)務(wù)管理工作中,調(diào)整成本控制工作流程。高校還要加大對(duì)大數(shù)據(jù)管理體系的資金投入力度,將大數(shù)據(jù)技術(shù)與自身的行業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,建立一套適合自身的財(cái)務(wù)管理體系,優(yōu)化內(nèi)部組織結(jié)構(gòu),同時(shí)還要提高財(cái)務(wù)人員管理水平,定期組織財(cái)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn),使大數(shù)據(jù)技術(shù)更好地為高校發(fā)展服務(wù)。
大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校中的應(yīng)用為其成本控制提供了全新的模式,同時(shí)也解決了高校成本控制中存在的一系列問(wèn)題,高校要想更好地將大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)揮作用,需要建立起大數(shù)據(jù)信息管理平臺(tái),建立一套科學(xué)合理的成本核算體系及成本考核制度,定期組織財(cái)務(wù)人員培訓(xùn),提高財(cái)務(wù)人員專業(yè)水平,將大數(shù)據(jù)技術(shù)更好的運(yùn)用于高校管理中,加快高校的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程。