大數(shù)據(jù)時(shí)代的個(gè)性化學(xué)習(xí)

方海英 天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、人工智能等信息技術(shù)迅猛發(fā)展。教育部制定并頒布《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，其中強(qiáng)調(diào)發(fā)展智能教育，在數(shù)字校園的基礎(chǔ)上向智慧校園演進(jìn)，構(gòu)建智慧化的教學(xué)環(huán)境，探索信息化的教學(xué)模式，發(fā)展以學(xué)生為主體的智慧化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供能夠滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的豐富的教學(xué)資源，推進(jìn)學(xué)生主體的個(gè)性化學(xué)習(xí)繼而實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)高職教育提出了新的要求

近年來以大數(shù)據(jù)為代表的信息技術(shù)及人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展，其影響引起了各方關(guān)注。我國(guó)政府提出了加快教育現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)。積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，堅(jiān)持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的理念，建立健全教育信息化可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個(gè)性化、終身化的教育體系，建設(shè)人人學(xué)、處處學(xué)、時(shí)時(shí)學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)等。

二、從數(shù)字校園到智慧校園

根據(jù)教育信息化2.0計(jì)劃及職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范，我國(guó)高職院校的數(shù)字校園建設(shè)正不斷展開。數(shù)字校園到智慧校園的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。其中關(guān)鍵的構(gòu)成部分是數(shù)字教學(xué)資源，多樣化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等。

（一）數(shù)字校園。數(shù)字校園是指以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用信息技術(shù)將學(xué)校的主要信息資源數(shù)字化，并實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的信息產(chǎn)生、管理、傳播和使用方式，從而形成數(shù)字化、信息化的校園環(huán)境。

（二）智慧校園。智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個(gè)一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合，實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)等各方面的“智慧化”。學(xué)生可以利用通暢便捷的智慧校園平臺(tái)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。

智慧校園與數(shù)字校園的建設(shè)都應(yīng)該是以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、4G等信息技術(shù)為基礎(chǔ)。智慧校園的核心是智慧教學(xué)平臺(tái)，它可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)行為等進(jìn)行實(shí)時(shí)、綜合記錄，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)的個(gè)性化特征，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容的推介，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代的個(gè)性化學(xué)習(xí)

以數(shù)字校園建成為前提，把原有的教育教學(xué)資源數(shù)字化，再進(jìn)一步升級(jí)轉(zhuǎn)型至智慧校園，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的前提。如何保證學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)是高職教育界正在積極探討并逐步實(shí)施的重點(diǎn)問題之一。

（一）個(gè)性化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。個(gè)性化學(xué)習(xí)是隨著智慧校園的普及，智慧學(xué)習(xí)環(huán)境中，借助現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的量化記錄與考核，通過對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)記錄數(shù)據(jù)分析提供教育決策。根據(jù)平臺(tái)提供的各種信息進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，通過使用特殊的算法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為系統(tǒng)管理者、教師等提供相關(guān)信息，促進(jìn)教育管理、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果等各方面的提高。

（二）個(gè)性化學(xué)習(xí)的組織與管理構(gòu)想。開展個(gè)性化學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的根本目標(biāo)，必須要進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)組織與考核、記錄管理等。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基本手段是利用先進(jìn)的信息技術(shù)將其加入平臺(tái)軟件、App等的設(shè)計(jì)中。

1.個(gè)人學(xué)習(xí)空間和個(gè)人學(xué)習(xí)賬戶。實(shí)名注冊(cè)個(gè)人學(xué)習(xí)賬戶，為每一個(gè)學(xué)習(xí)賬戶設(shè)置學(xué)習(xí)空間。提供學(xué)生個(gè)性化設(shè)置空間的權(quán)限，提升趣味性、展示學(xué)生的個(gè)人特色。2.建設(shè)滿足個(gè)人學(xué)習(xí)需求的選課系統(tǒng)。豐富的數(shù)字化教學(xué)資源是學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。平臺(tái)應(yīng)設(shè)置滿足個(gè)人學(xué)習(xí)需求的選課系統(tǒng)，在選課過程中要考慮教育教學(xué)要求及學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。設(shè)置輔助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的功能，在健康及固定上課時(shí)間等條件的限制下，合理協(xié)助學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供提醒功能。3.學(xué)習(xí)方式及考核記錄。根據(jù)學(xué)習(xí)基本規(guī)律設(shè)置各學(xué)習(xí)階段及適應(yīng)的內(nèi)容，采取合適的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以對(duì)某一內(nèi)容或課程按學(xué)習(xí)階段進(jìn)行學(xué)習(xí)。大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)解決了學(xué)習(xí)考核記錄及分析的難題，同時(shí)利用人臉識(shí)別技術(shù)等確保學(xué)生獨(dú)立、真實(shí)完成各種形式的學(xué)習(xí)。

（三）推進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的保障。

1.提高學(xué)生信息素養(yǎng)。信息素養(yǎng)是未來人類必須具備的基本素養(yǎng)之一。信息素養(yǎng)包括信息意識(shí)、信息能力、信息道德等。要實(shí)現(xiàn)處處學(xué)、時(shí)時(shí)學(xué)、個(gè)性學(xué)的目標(biāo)，首先要培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)；其次，培養(yǎng)學(xué)生的信息能力，掌握利用各種信息資源的方法和手段；最后，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的環(huán)境中學(xué)習(xí)必須要培養(yǎng)學(xué)生的信息道德，不弄虛作假、不剽竊他人成果等。2.探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的多形式數(shù)字化資源。興趣是最好的老師。網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境的個(gè)性化學(xué)習(xí)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)需要綜合考慮的重要問題。以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，探索能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的數(shù)字化資源形式，如游戲沖關(guān)的形式等。3.推進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的制度保障。

結(jié)論：綜上所述，以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等為代表的信息技術(shù)的革命與發(fā)展必將給高職教育帶來機(jī)遇與挑戰(zhàn)。只有在政府合理規(guī)劃、資金投入，高職院校積極配合發(fā)展，高職教師不斷提高信息素養(yǎng)、踐行于教育教學(xué)，學(xué)生在各種動(dòng)力機(jī)制的保障下提高信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，積極動(dòng)手、努力實(shí)踐，校企合作共贏發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的根本目標(biāo)——培養(yǎng)滿足市場(chǎng)需求的技術(shù)技能型人才。