“三、二、一,木頭人,不許說話不許動(dòng)!”幾十張嘴異口同聲地喊起口號(hào),聲音差點(diǎn)兒把房頂掀翻。你絕對(duì)想不到,這是我們班作文課上玩木頭人游戲的情景。
我們先分組玩,每組選出兩位同學(xué)參加半決賽。經(jīng)過組內(nèi)選拔,我和吳祉靜成了小組僅剩的兩名“木頭人”,跟其他幾組的幸運(yùn)兒一起進(jìn)入半決賽,接受搞笑能力一流的干擾團(tuán)成員的考驗(yàn)。其他同學(xué)都是觀察團(tuán)的成員,負(fù)責(zé)監(jiān)視“木頭人”的一舉一動(dòng)。
干擾團(tuán)的成員排成一行,以各種滑稽的姿勢入場了。第一個(gè)登場的是肖淳文,他哼著變調(diào)的小曲兒,夸張地扭動(dòng)著身體,踢踏著地板,一進(jìn)場就惹得觀察團(tuán)的成員笑作一團(tuán)。我咬緊牙關(guān),瞪大眼睛,雙腳與肩同寬,像磐石一樣穩(wěn)穩(wěn)地站立。
終于熬到第一個(gè)干擾團(tuán)成員悻悻離場,緊接著劉峻溪就上場了。他先是繞著我們“啦啦啦啦”地邊唱邊跳,然后做出吐舌頭、扮鬼臉等表情對(duì)我們“狂轟濫炸”,最后還狡猾地使詐:“你動(dòng)了,動(dòng)了,下去,下去!”我握緊拳頭,在心里默念:“勿看,勿聽,勿言,勿動(dòng)……”
使出渾身解數(shù)的劉峻溪也退場了。我剛剛默默地長出了一口氣,甘子霖又來了。他像小丑演員一樣,“撲通”一下,以狗啃泥的姿勢夸張地摔倒,惹得全場笑聲一片。看我們不為所動(dòng),他又哼著“紀(jì)天祺在??帷眮淼轿覀冎虚g,一只手用食指推著鼻尖,一只手往外扯著耳朵,再配上“嗷嗷”的聲音,活脫脫一頭搞笑的怪豬。好幾個(gè)“木頭人”先后被無情地淘汰了。我緊張得手心直冒汗,關(guān)鍵時(shí)刻可不能掉鏈子呀!要不想一些傷心的事來緩解一下吧。于是我努力地回想那些被老師和父母批評(píng)的場景,還有我心愛的小倉鼠不知怎么突然死掉了……
半決賽好不容易結(jié)束了,接下來進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。搞笑達(dá)人宋柏涵本就長著一張喜劇演員的臉,一笑,連眼睛都找不著。他先是拿著一個(gè)破舊的水杯,賊眉鼠眼地喊:“賣水杯啦!只需要一元(億元)!”見我沒有反應(yīng),他開始圍著我溜達(dá),脖子一伸一縮,伸出去的時(shí)候猶如松開的彈簧,縮回來的時(shí)候又像彈簧被按到一半卡住了,要多滑稽有多滑稽。盡管我的大腦和神經(jīng)一邊努力壓抑著所有表情和動(dòng)作,一邊拼命地回想那些曾經(jīng)讓我無比傷心的事情,并且在心里默念古詩激勵(lì)自己:“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)……”但嘴角還是忍不住動(dòng)了一下,于是灰溜溜地加入觀察團(tuán)去了。
盡管干擾團(tuán)成員無比賣力地搞笑,還是誕生了7名對(duì)他們的表演完全“免疫”的“超級(jí)木頭人”。我對(duì)這幾個(gè)“木頭人”佩服得五體投地!干擾團(tuán)成員精彩滑稽的表演,填補(bǔ)了被淘汰掉的“木頭人”的遺憾。真希望每次作文課都能這么精彩有趣!
(610066)四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)
指導(dǎo)老師 葉 琪
簡 評(píng)
部編本四年級(jí)上冊習(xí)作6要求記一次游戲。龔子蘅同學(xué)寫的是同學(xué)們在課堂上玩的木頭人游戲,著重寫了幾個(gè)干擾團(tuán)成員為逗“木頭人”賣力表演的情景。游戲的過程中,小作者觀察仔細(xì),將干擾團(tuán)成員的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫得十分具體細(xì)致。文章語言幽默,生動(dòng)有趣,讀后讓人仿若親臨現(xiàn)場,觀看了一場精彩的表演。