周子宸
在清理小學雜物時,我發(fā)現(xiàn)了一個筆記本。本子原有的色彩早已褪去,只留下一層淺淺的黃色。翻開本子,一頁頁或潦草或工整或有過撕痕或滿是涂鴉的紙張依次映入眼簾,悄悄喚醒了沉睡已久的記憶。
筆記本的第一頁,是我在很小的時候?qū)懴碌?。記得那天,老師給我們布置了一項作業(yè)——種豆子,并記錄其發(fā)芽的過程。年幼的我們對一切事物都充滿了好奇,我也興致勃勃地開始了種植實驗。一周過后,同學們有的興奮,有的悲傷,我就是悲傷的那一個。我捧著死了的豆芽,再看看周圍那些因為豆子成功長出幼苗而露出笑臉的同學,心中五味雜陳。讀著那時稚嫩的筆記,感覺當初的自己真是天真可愛。
筆記本的中間幾頁,記錄了這樣一件事……那天,大雨傾盆,我舉著一把傘,在行人車輛川流不息的街道中前行著。艱難地到達補習班后,我的頭發(fā)濕了,褲子濕了,鞋子濕了,只剩腦袋還沒進水了。我哆哆嗦嗦地坐在角落里,從包里取出教材。“需要嗎?”這時,一個聲音在我頭頂上方響起,我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)一位面容清秀的同學正把暖手寶遞給我?!爸x謝?!蔽腋屑さ厥障铝伺謱?,緊緊地握著。如今讀著筆記,那溫暖的一幕立刻浮現(xiàn)在眼前。
本子翻到最后幾頁——我們要畢業(yè)了。在小學的最后幾天,我總喜歡呆呆地望著學校里的那棵榕樹。春去秋來,六年的時光,一眨眼就過去了,讓我無限留戀。領(lǐng)畢業(yè)證的那天,我覺得像是只放兩天假,馬上還要再去上學似的。直到跨出校門的那一刻,我才意識到,所有人再也無法回到過去的集體中了。
翻看完筆記本,我仿佛又重走了一遍年少的美好歲月。合上本子,我似乎明白了筆記的意義:它是時光的膠卷,記錄了我們成長的點點滴滴。
我想說,能有筆記相伴,真好。
(指導(dǎo)老師:快樂如風)
點評
時光似水,悄無聲息。把美好的回憶寫在筆記本里,留下時光的痕跡,那些興奮、感激、留戀都因此而定格,待到日后翻起,這些記憶依然鮮活而動人??戳T本文,也不由得想贊嘆一句:有筆記,真好。
(占愛群)