淺談小學數(shù)學課堂教學中滲透愛國教育的策略

許雪影

摘要：隨著新時代的不斷進步，社會對學生的綜合素質(zhì)要求越來越高。小學生是祖國的未來和希望，其思想道德修養(yǎng)教育自然是要從小抓起。然而小學數(shù)學作為重要的基礎(chǔ)學科，在課堂教學中重視并滲透學生的思想道德修養(yǎng)也是很有必要的，并以此促進學生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 小學數(shù)學;愛國教育;滲透策略

隨著時代的不斷進步，社會對學生的綜合素質(zhì)要求越來越高，所以教師在學科教學的過程中要注重學生的思想道德素養(yǎng)教育的滲透，充分挖掘教材內(nèi)容中思想道德修養(yǎng)的因素，把道德素養(yǎng)教育滲透于課堂教學中。但在學科課堂教學的過程中進行思想道德素養(yǎng)教育的時候，不能本末倒置，課堂仍然要以教書為主，在課堂中有所滲透，讓學生有所感觸即可。本文將根據(jù)小學數(shù)學教材內(nèi)容在課堂教學中進行愛國主義教育的滲透策略進一步分析和探討。

一、案例介紹及分析

（一）案例介紹

一名教師在講授圓的相關(guān)內(nèi)容時，在進行正式授課之前先介紹了祖沖之，祖沖之是世界上第一個將圓周率精確到小數(shù)點第六位的數(shù)學家。并且播放了祖沖之相關(guān)的視頻，激發(fā)了學生繼續(xù)學習的興趣。為了讓學生更深刻的學習圓的相關(guān)內(nèi)容，該教師把奧運五環(huán)、月亮、乒乓球等照片展示出來，并向?qū)W生講解了這些圖片背后我們國家的故事。奧運五環(huán)代表了我國順利舉辦奧運會，月球則是我國首次完成探月工程，乒乓球是我國的國球，我國曾多次衛(wèi)冕世界冠軍。之后教師開始講解圓的知識點，比如圓的周長、圓的面積。都學習之后開始讓學生進行課堂練習，檢驗教學成果。教師以我國的天壇建筑為例，給出每個圓的半徑，讓學生計算天壇建筑中三層圓形每個圓的周長。最后給出答案并進行講解，結(jié)束課程。

（二）案例分析

這個案例中充分地將愛國主義教學與小學數(shù)學進行了融合，并且都沒有太刻意的成分，都是自然而然的影響學生的思想。首先是介紹與數(shù)學相關(guān)的歷史，無論是古代或者現(xiàn)代的數(shù)學家還是一些著作，都能夠激發(fā)學生對數(shù)學家和我們國家的敬佩。在授課的過程中，可以多舉一些與國家相關(guān)的例子，在介紹案例的同時可以幫助讓學生既學到知識又能感受到我們祖國的強大。最后帶領(lǐng)學生進行習題練習，題目與實際生活相關(guān)，使得學生對我國的建筑有了進一步了解，同時對我國的建筑以及文化更加認同，也激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。

二、數(shù)學課堂滲透愛國教育的策略

教師要在數(shù)學課堂教學中滲透愛國主義教育，必須在日常課堂教學中要注重和教材進行結(jié)合，在各個細節(jié)上都融入愛國主義思想教育，使學生時時刻刻都被愛國情懷包圍著，讓學生在無聲中受到影響。這樣不僅能夠?qū)W到科學文化基礎(chǔ)知識，也體會到我們的國家發(fā)展非常的迅速，更是能夠促進愛國情懷的培養(yǎng)。

（一）引入我國相關(guān)數(shù)學歷史，激發(fā)學生的愛國情懷

在我國的歷史長河中，總有一批數(shù)學家他們善于思考，推動了我國的數(shù)學和技術(shù)發(fā)展。那么教師在介紹這些數(shù)學相關(guān)的歷史內(nèi)容時，要善于將這些歷史內(nèi)容與教材進行結(jié)合，不能太過生硬，可以將它們作為開始授課的“引子”，也可以穿插在課堂之中?；诖?，教師首先要自己多積累素材，在備課的時候多去查閱資料，才能夠在授課的時候自然而然地說出來，讓學生對我國的數(shù)學歷史有所了解，并且對數(shù)學家產(chǎn)生更多的敬佩之情，激發(fā)了民族的自豪感，增強了歷史使命感，從而培養(yǎng)了學生的愛國情懷。

以人教版小學數(shù)學教材為例，在六年級下冊中第一單元學習的內(nèi)容是負數(shù)的認識，教師可以在授課的時候順便說一句，我國是最早使用負數(shù)的國家，而且我國也是最早使用零這個數(shù)字的國家，這為我國運用負數(shù)奠定了基礎(chǔ)。教師將這些數(shù)學之最講授給學生，學生會在心中產(chǎn)生一種自豪感，激發(fā)學生的學習興趣和信心，教師可以順便激勵學生，要其發(fā)奮圖強，努力學好科學文化基礎(chǔ)知識，為振興中華而勤奮學習，在以后為祖國貢獻一分力量。

（二）舉例子可以與祖國的發(fā)展相關(guān)

生活中處處有數(shù)學的身影，而我國近年來取得的一些科技成就也能體現(xiàn)數(shù)學的魅力。隨著時代的不斷進步，教師的教學內(nèi)容也要不斷更新，在數(shù)學課學習過程中，教師難免要舉一些例子。類似于學習圓形以球作為例子等，這些內(nèi)容過于陳舊，很難激發(fā)學生探索的好奇心，所以教師可以舉一些新鮮的例子，比如圍繞我國的科技或者其他建筑進行距離，反映祖國建設的成就，使學生對我們祖國的發(fā)展有更深刻的了解。

以人教版小學數(shù)學教材為例，在二年級上冊中第一單元內(nèi)容為“長度單位”。在現(xiàn)實生活中與長度有關(guān)的事物非常的多，教師首先對長度單位進行教學，講解學生如何估計長度。之后舉出一些實際例子，比如給出珠港澳全長55千米，教師可以擦掉單位，讓學生連填寫單位，并且順便提及一下這座大橋被譽為世界七大奇跡之一。舉出一個例子之后，教師可以讓學生再練習一下為珠峰填寫單位，多次練習之后教師鼓勵學生課下可以搜集資料，查一查我國都有哪些長度上的世界之最。這樣既能豐富了學生的知識 ，又能增強了學生愛國主義情感。

（三）習題練習與實際相關(guān)，對學生側(cè)面進行愛國教育

習題練習中也可以適當滲透愛國主義教育，讓學生體會到我們的祖國是在不斷進步的。教師要學會與實際生活建立練習，習題的難度要適中便于學生解答。題目要有廣度，最好與實時相關(guān)。不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在越來越多的數(shù)學題目與實時新聞接軌，讓學生能夠第一時間了解到我國的動態(tài)。在題目的閱讀中，學生會更加投入的去分析每一句話，在閱讀題目的同時也對我國的發(fā)展有所了解，從而更加熱愛祖國，為國爭光。

以人教版小學數(shù)學教材為例，五年級下冊中的折線統(tǒng)計圖學習，需要很多的實際案例進行練習。教師可以找到我國從2010年到2020年十年以來的GDP值，并進行繪制，學生能夠在統(tǒng)計圖中直觀地感受到我國的經(jīng)濟正在迅速發(fā)展?；蛘咴趯W習時間的時候，教師可以列舉一些我國運動員在奧運會上的記錄，比如劉翔的跨欄紀錄是12秒88，讓學生準確的認識時間，并且會讀表，在練習過程學生也能夠感受我國在體育方面獲得的成績。習題訓練過程中融入愛國主義教育，其實就是將題目融入一些我國的發(fā)展情況，讓學生從心中熱愛我們的祖國。

總之，想讓愛國主義教育在數(shù)學課堂教學上體現(xiàn)，教師要深入分析教材，充分挖掘內(nèi)容內(nèi)在的德育因素，同時要讓知識教學占主體，順勢進行愛國教育。我相信，教師能夠把握好這樣的授課節(jié)奏，學生會有潛移默化的影響，綜合素質(zhì)也會不斷提高。

參考文獻：

[1]王春輝.愛國主義教育在小學數(shù)學課堂教學中的融合[J].吉林教育，2020（13）.