桃源：打造優(yōu)質(zhì)的“教育合伙人”

姚瑤

12月1日晚9點(diǎn)，夜色已深。桃源縣漆河鎮(zhèn)中心小學(xué)的家長(zhǎng)群里依舊熱鬧非凡。有人分享著自己與孩子共讀繪本的幸福時(shí)光，有人反思著與孩子溝通時(shí)的不足之處，還有人暢談著自己在“桃爸桃媽微課”上的學(xué)習(xí)心得……濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)人都沉浸其中、收獲滿滿。

俗話說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。在孩子的成長(zhǎng)道路上，家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育力量，缺一不可。如何打造親密無(wú)間的“教育合伙人”？2019年以來(lái)，桃源縣集智慧、動(dòng)真格、強(qiáng)推進(jìn)，把家庭教育作為全縣的一把手工程來(lái)抓。如今，對(duì)家庭教育的積極探索不僅成為了桃源縣鄉(xiāng)村振興和社會(huì)治理的新引擎，也成為了該縣全面貫徹落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》的成功實(shí)踐。

12月2日，記者來(lái)到桃源縣楊溪橋鎮(zhèn)中學(xué)。正值上學(xué)高峰期，幾名家長(zhǎng)志愿者身穿紅馬甲耐心地在校門口指揮交通。“校門口摩托車多，能協(xié)助學(xué)校共同為娃娃們撐起‘保護(hù)傘’，我感到很開心?！贝迕裨昊⒌暮⒆釉谶@里上二年級(jí)，平時(shí)學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，他都會(huì)積極參與。在他看來(lái)，為學(xué)校、為教育服務(wù)是一件光榮、“有面”的事。

事實(shí)上，幾年前，這里的家校關(guān)系并不像現(xiàn)在這般和諧。校長(zhǎng)童岳松向記者笑道，因?yàn)閷W(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，外出打工的年輕人很多。陪伴孩子的老人容易過(guò)分溺愛孫輩，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，不問(wèn)青紅皂白就要跟學(xué)?！袄碚摗?。

“這兩年，在桃源縣家庭教育指導(dǎo)中心的幫助下，我們成立了家長(zhǎng)學(xué)校，每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉辦多場(chǎng)教育專題講座，并通過(guò)視頻、音頻等多種方式，普及現(xiàn)代教育理念。在科學(xué)的指導(dǎo)下，娃娃們的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣有了顯著改善，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校也更加信任和理解了。”童岳松說(shuō)。

通過(guò)家庭教育，和睦了鄰里關(guān)系，影響了家風(fēng)民風(fēng)，這樣的事例在桃源縣比比皆是。該縣分管教育的副縣長(zhǎng)湯賽男告訴記者，桃源是近百萬(wàn)人口的農(nóng)業(yè)大縣，有留守兒童2.7萬(wàn)余名。長(zhǎng)期以來(lái)，家庭教育的缺失讓這部分孩子的生活缺乏關(guān)愛、感情缺乏寄托、學(xué)習(xí)缺乏幫助，而另一方面，不少家長(zhǎng)由于缺乏相關(guān)的知識(shí)及合適的溝通方法，往往給孩子造成嚴(yán)重的心理問(wèn)題。

鄉(xiāng)村振興，重點(diǎn)是人的振興。社會(huì)治理，基礎(chǔ)是家庭建設(shè)。為了促進(jìn)家庭教育的發(fā)展，2019年，桃源縣設(shè)立了“桃源縣家庭教育指導(dǎo)中心”“鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育指導(dǎo)站”“村居（社區(qū)）家長(zhǎng)學(xué)?！比?jí)服務(wù)體系，讓家庭教育指導(dǎo)覆蓋全縣每個(gè)村鎮(zhèn)。同時(shí)，開發(fā)了桃爸桃媽繪本、家庭教育微課，通過(guò)村村響大喇叭、廣播電臺(tái)、微信公眾號(hào)、“供銷之家”電商平臺(tái)，讓家長(zhǎng)邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐。記者看到，在“供銷之家”電商平臺(tái)上，家長(zhǎng)憑學(xué)習(xí)積分可領(lǐng)證、定級(jí)、打折等?！敖衲?月推廣以來(lái)，全縣已有7萬(wàn)余名家長(zhǎng)注冊(cè)賬號(hào)，通過(guò)線上平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。每到寒暑假，家長(zhǎng)們都會(huì)自發(fā)掀起打卡熱潮，幫助孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)、安全的假期?！碧以纯h教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹道。

在桃源縣文星小學(xué)，家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，一起學(xué)習(xí)，一起編寫讀書感言，拉近了親子之間的距離;在剪市鎮(zhèn)中學(xué)，從教30年的語(yǔ)文老師郭云兵組成的“沅水童聲”朗讀社團(tuán)，留守兒童每天通過(guò)微信向家長(zhǎng)朗讀課文和詩(shī)詞，親子互動(dòng)越來(lái)越多;在地勢(shì)偏遠(yuǎn)的沙堤村，溫馨明亮的家長(zhǎng)學(xué)校成為了村民們閑暇時(shí)間的“熱門打卡點(diǎn)”。教育、司法、婦聯(lián)等職能部門的專家定期開展德育、法制親子講座，護(hù)航青少年的健康成長(zhǎng)。

令沙堤村村民楊清連最記憶猶新的，是今年4月開展的那場(chǎng)“桃爸桃媽公益沙龍”?！爱?dāng)時(shí)，湯賽男副縣長(zhǎng)帶著縣家庭教育講師團(tuán)、楊溪橋鎮(zhèn)黨政負(fù)責(zé)人和縣內(nèi)企業(yè)負(fù)責(zé)人代表組成的‘超強(qiáng)陣容’來(lái)了，不作報(bào)告不致辭，而是分享和探討在家庭教育方面的心得感受，呼喚外出打工的家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)?！?/p>

沙堤村婦聯(lián)主席彭永先告訴記者，近年來(lái)，桃源縣委、縣政府對(duì)家庭教育重視讓外出務(wù)工的家長(zhǎng)逐漸改變了教育和就業(yè)觀念。2019年全村共有留守兒童87人，截至今年4月就有50余名家長(zhǎng)返鄉(xiāng)就業(yè)，留守兒童減少至34人。

沙堤村現(xiàn)任黨建聯(lián)絡(luò)員謝娜便是返鄉(xiāng)家長(zhǎng)之一。外出打工七八年回到家鄉(xiāng)，時(shí)常有人問(wèn)她，舍棄了大城市的燈紅酒綠后不后悔？“我的答案是大大的‘不’?？粗⒆訉?duì)我的態(tài)度由陌生到親密，我的心里別提多幸福了?！爆F(xiàn)在，謝娜還是村里的平安聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童家庭宣傳安全知識(shí)，排查家庭安全隱患，調(diào)解家庭矛盾糾紛等工作，讓家長(zhǎng)與孩子們關(guān)系更加密切。

如今，桃源縣家長(zhǎng)學(xué)校遍地開花，家校互動(dòng)頻繁密切，整個(gè)社會(huì)形成了終身學(xué)習(xí)的理念。“我們總強(qiáng)調(diào)打造教師隊(duì)伍，其實(shí)應(yīng)該是加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校、家庭、社會(huì)都是教育的重要組成部分，喚醒更多教育的內(nèi)驅(qū)力，才能培養(yǎng)出好人才。”湯賽男指出，每個(gè)家庭都是一個(gè)生態(tài)圈。好的家庭教育，就是教育的綠水青山。