故事原型書中藏 舉一反三大能量

邱慧芬

如果每次讀書的時候，你都能往更深的層次去思考;如果每次看書，你都能發(fā)現(xiàn)文章背后的故事模型，還能學(xué)著舉一反三，那么，你的作文也會變得不一樣。

最近，小歪被《懶蛋博士》這本書迷住了，懶蛋博士是一個超級懶的博士，他發(fā)明了許許多多東西，將懶惰變成了前進(jìn)的動力，小歪最想要的是懶蛋博士發(fā)明的“傻瓜飛行器”：

上班高峰時，十字路口照常發(fā)生著大堵車。大家無奈地嘆氣，路上的車隊緩緩蠕動。這時，大家突然發(fā)現(xiàn)頭頂掠過一個影子，抬頭一看：哇，是傻瓜飛行器！

懶蛋博士操縱“傻瓜飛行器”降落在商場門口，然后在眾目睽睽之下走出飛行器，進(jìn)商場購物。

呼啦！人們圍住懶蛋博士的新玩意兒。一個愣頭愣腦的家伙坐上飛行器，把操縱桿噼里啪啦地亂弄一氣。

飛行器紋絲不動。突然，飛行器說話了：“對不起，您的體重、臀圍、氣味等數(shù)據(jù)與主人不符，請馬上離開。”

愣頭青說：“我才不走！”

飛行器說：“那我只好放電自衛(wèi)了！”

“媽呀！”愣頭青嚇得馬上蹦開了。

這時，懶蛋博士抱著一大堆商品出來了。

“這么多東西，看你怎么帶走，哼！”愣頭青心里有氣。

懶蛋博士過去按了個按鈕，沙發(fā)兩側(cè)彈出兩個重啟置物箱。懶蛋博士把商品放好，上去一推操縱桿，瀟灑地升上藍(lán)天。

這飛行器實在太酷了，每次讀到這里，小歪都會閉著眼睛，想象著自己擁有了這樣一個飛行器，口水都快流出來了。

這天，老師給大家上作文課，內(nèi)容是“我的奇思妙想”，臨近下課的時候，老師說：“是奇思妙想，不是亂七八糟的瞎想，今天回家先按照自己的想法打個草稿，抄在日記本中，明天早上交上來批改?！?/p>

“我想發(fā)明一支馬良的神筆，想要什么就畫什么，多好！”小歪自言自語，“可這算不算是瞎想呢？”

小歪帶著冰激凌回到書店，書蟲似乎能聞到冰激凌的香味，不一會兒就出現(xiàn)了。

“書蟲，老師讓我們寫《我的奇思妙想》，可是不允許我們瞎想，你有什么好點子不？”小歪看著書蟲吃冰激凌。

書蟲一邊吃一邊含糊不清地回答：“你看的《懶蛋博士》不就有答案嗎？”

“《懶蛋博士》？”小歪很吃驚，“那都是一個個故事，怎么和奇思妙想有關(guān)系呢？”

“當(dāng)然有關(guān)系??！”書蟲瞪了小歪一眼，拿出一點兒小紙片，說：“走吧，去‘吃’書，‘吃’透了，你也就明白了！”

小歪跟著書蟲，鉆進(jìn)了《懶蛋博士》里。

饅頭山一座連著一座，姿態(tài)萬千，看得小歪眼花繚亂。

“吃吧，隨便哪一座都可以！”書蟲說。

小歪四處尋找，“哪一座是‘傻瓜飛行器’？”

書蟲看了看四周，指著一個沙發(fā)形狀的大山，說：“那座！”

小歪跑過去，將沙發(fā)大山吃了個精光，腦海中便冒出了“傻瓜飛行器”的文字片段：

這是普及型飛行器，我的目標(biāo)是全世界每個人都擁有一部。全世界有60多億人口，你想60億架飛行器在天上飛來飛去多亂，多容易出交通事故哇！于是我設(shè)計了一個安全程序，只要飛行器發(fā)現(xiàn)危險，馬上自動閃避！

多好的飛行器呀！小歪又一次沉醉了！

“別只吃一個，多吃幾座大山！”書蟲忍不住提醒小歪。

小歪從沉醉中醒來，他張開大嘴，啊嗚啊嗚又啃了好幾座大山，腦海中的文字在不停地跳舞，小歪靜下心來，好好地理了理，“饅頭豬”的文字跳了出來：

“如果有一種食品，吃起來既有肉香，又像蔬菜一樣不含有脂肪就好了！”大奇爸爸嘆息。

懶蛋博士就地取材，從廚房里提取“青菜基因”，然后到菜場去買豬。不要豬肉，一定要活豬。回家后，他將小麥基因注射到豬身上，隨著時間的推移，豬發(fā)生了驚人的變化：豬不吃剩菜，改喝水和吃泥巴了！

豬竟然不排泄糞便了！

懶蛋博士對豬做了體檢，發(fā)現(xiàn)豬變成了“饅頭豬”！準(zhǔn)確地說，它的身體已經(jīng)植物化，只要蒸熟，就會變成一只豬形的大饅頭！

“有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”書蟲的聲音響起。

“我發(fā)現(xiàn)懶蛋博士真厲害，發(fā)明了這么多東西！”小歪由衷地贊嘆。

書蟲搖搖頭，“我問的不是這個?！?/p>

“那是什么？”

書蟲說：“這些故事都是從一個模子里刻出來的，你得學(xué)會找到這個模子??！”

小歪想了半天，無可奈何地攤了攤手，“我不知道。”

書蟲帶著小歪回到書桌旁，讓小歪看著《懶蛋博士》的目錄：

1.懶蛋博士的傳說

2.超級郵寄公司

3.炮彈腿

4.水下呼吸劑

5.外語藥

…………

“你仔細(xì)想想這里每個故事?！睍x說，“它們都是有規(guī)律的，比如饅頭豬為什么會被發(fā)明出來？”

“因為小奇的爸爸太胖，又想吃肉?！?/p>

“為什么要發(fā)明外語藥？”

“因為大奇英語說不好，學(xué)得很痛苦。”

“為什么要發(fā)明季節(jié)布料？”

“因為……”

書蟲說：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”

“都是因為生活中發(fā)現(xiàn)了某個問題，才去發(fā)明一樣?xùn)|西，解決這個問題?！毙⊥嵊X得自己正慢慢靠近答案。

“對呀！”書蟲笑了，“你看，這就是《懶蛋博士》這本書的故事模型——發(fā)現(xiàn)生活中無法解決的問題，發(fā)明一種東西，來解決這個問題。所有的故事都是從這里演變出來的?！?/p>

小歪仔細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)《懶蛋博士》里的每個故事真如書蟲所說。

“所以，你也可以學(xué)著他的樣子來寫你的奇思妙想?。　睍x說，“首先，你得觀察你的生活，發(fā)現(xiàn)生活中存在的問題;然后，開動你的奇思妙想，發(fā)明一種東西來解決這個問題，你的日記不就完成了嗎？而且，你的奇思妙想立足于現(xiàn)在的生活，肯定就不會是瞎想了?！?/p>

書蟲覺得小歪說得對極了，他拿出一張白紙，認(rèn)真地開始羅列生活中衣食住行等方面存在的問題：

衣：冬天穿再多都覺得冷，夏天穿再少都覺得熱;人長高了，衣服變小了……

食：挑食;媽媽要上班，下班后燒各種菜很麻煩;食物燒得太多浪費……

?。悍孔犹?，很擁擠;個子太矮，夠不著電梯……

行：堵車;停車難;走路上學(xué)很辛苦……

其他問題：奶奶白天都一個人在家，很孤獨……

看著衣食住行方面的問題，小歪開始選擇自己想解決的某一個，他在“奶奶白天都一個人在家，很孤獨”下面畫上了一條橫線，然后拿起筆，唰唰唰地寫了起來：

陪伴機(jī)器人

我的奶奶今年已經(jīng)80多歲了，歲月在她身上留下了許許多多的印跡。她的手常常抖個不停，無法拿起碗和筷子自己吃飯;她的眼睛昏花，就是在家里走路，也要伸出雙手，慢吞吞地摸索;她的耳朵也不好使，和她說話都得大聲吼;她的記性變得很差，常常忘記剛剛說過的話、剛剛做過的事。

唉，奶奶真可憐，像奶奶一樣的老人們真可憐。

不過，現(xiàn)在你不用再擔(dān)心了，因為專門的陪伴機(jī)器人誕生了。

陪伴機(jī)器人是用軟綿綿的材料制作而成的，外表看上去就像一個可愛的小朋友，你可以根據(jù)自己的愛好將他調(diào)大調(diào)小。

陪伴機(jī)器人有許多獨特的本領(lǐng)。他有一雙溫柔的手，中午時分，飯菜上桌了，他會盛好飯，細(xì)心地喂你吃;你要去任何地方，這雙手都會牽著你，按照規(guī)劃好的路線安全前行。他有別具一格的感應(yīng)系統(tǒng)，老人們只要動動嘴巴，即使聲音很輕，他也能馬上感應(yīng)到老人的需求。為了讓老人們能聽見他說話，只要將觸角放到老人身上的任何地方，他的聲音就能清晰地傳入老人耳中。最重要的是，陪伴機(jī)器人可以成為老人最好的聽眾，他可以陪他們聊天兒，哄他們開心，讓老人的生活熱鬧起來。

雖然現(xiàn)在這種機(jī)器人還沒有誕生，但不久的將來，我會將他們發(fā)明出來的！

小歪把日記遞給書蟲看，書蟲很滿意地笑了。