文化自信視域下高校紅色社團(tuán)建設(shè)探析

高喬楠

(合肥學(xué)院 外語系，安徽 合肥 230601)

習(xí)近平總書記在考察中國政法大學(xué)時強(qiáng)調(diào)：“中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年，青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家核心競爭力的重要因素”[1]。那么高校紅色社團(tuán)作為青年學(xué)生思想引領(lǐng)、信念傳播的重要平臺，在高校思想政治工作和“大思政”工作格局中發(fā)揮重要作用，在不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)中起到重要影響。面對經(jīng)濟(jì)社會變革發(fā)展帶來的新形勢新挑戰(zhàn)，面對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)革命帶來的新情況新課題，面對大學(xué)生日趨多樣的價值取向和發(fā)展選擇，紅色社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的針對性、實(shí)效性和有效覆蓋面仍有較大差距。習(xí)近平總書記指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。因此，高校紅色社團(tuán)建設(shè)要切實(shí)增強(qiáng)立德樹人的責(zé)任感使命感緊迫感，在文化自信視域下，以文化人、以文育人，堅(jiān)定大學(xué)生理想信念、厚植大學(xué)生愛國主義情懷、加強(qiáng)大學(xué)生品德修養(yǎng)及培養(yǎng)大學(xué)生奮斗精神，努力成為大學(xué)生成長的引路人和好伙伴, 教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)大學(xué)生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。

一、高校紅色社團(tuán)建設(shè)的意義與價值

共青團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)印發(fā)《高校學(xué)生社團(tuán)管理暫行辦法》(以下簡稱《辦法》)中指出，高校學(xué)生社團(tuán)是指由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，為實(shí)現(xiàn)成員共同意愿，按照其章程自主開展活動的群眾性學(xué)生組織[2]?；钴S學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的自主管理能力，豐富學(xué)生的課余生活，是校園文化建設(shè)的重要載體、第二課堂的引領(lǐng)者，同時也是新形勢下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動員方式。其中《辦法》中指出，高校學(xué)生社團(tuán)一般分為思想政治類、學(xué)術(shù)科技類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、文化體育類、志愿公益類、自律互助類及其他類等。那么高校紅色社團(tuán)主要指的是思想政治類社團(tuán)，是以學(xué)習(xí)、研究和傳播馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為主題，倡導(dǎo)主流價值觀念，密切關(guān)注國際國內(nèi)時事時局，具有很強(qiáng)的思想政治性，因此，高校紅色社團(tuán)是青年學(xué)生思想引領(lǐng)、信念傳播的重要平臺，在不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)中起到重要影響。

1.馬克思主義意識形態(tài)扎根的理論平臺

黨的十九屆四中全會審議通過的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》中，再次明確提出馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，正是由于堅(jiān)持了這一根本制度，我黨才能凝聚精神與力量，帶領(lǐng)中國人民攻堅(jiān)克難，不斷推動中國特色社會主義事業(yè)邁向發(fā)展的新時代，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供保障與動力。高校紅色社團(tuán)作為大學(xué)生自發(fā)形成的思想政治類社團(tuán)，能夠提供學(xué)習(xí)平臺，使青年學(xué)生自覺學(xué)習(xí)馬克思主義意識形態(tài)的相關(guān)理論內(nèi)容，通過理論上的概念清晰保障思想政治上的立場堅(jiān)定，能夠使大學(xué)生意識到，只有堅(jiān)持馬克思主義意識形態(tài)的指導(dǎo)地位，才能夠找到正確的方向，堅(jiān)定不移地走中國特色社會主義道路。高校紅色社團(tuán)在大學(xué)生意識形態(tài)扎根的關(guān)鍵階段，能夠引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的政治方向、堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向、選擇科學(xué)的價值取向，將小我之力量凝聚于國家建設(shè)之力量，做中國特色社會主義合格的建設(shè)者和接班人。

2.社會主義核心價值觀踐行的實(shí)踐平臺

社會主義核心價值觀是在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實(shí)踐中凝練出的價值目標(biāo)與理念，從國家、社會和公民三個維度提出了核心價值規(guī)范，也為中國特色社會主義的發(fā)展凝聚了精神力量[3]。作為中國特色社會主義建設(shè)的接班人，青年大學(xué)生核心價值觀的培育尤為重要，而高校紅色社團(tuán)以其獨(dú)有的“紅色基因”為青年大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育和踐行提供了“紅色土壤”。高校紅色社團(tuán)作為大學(xué)生思想政治理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，從理論學(xué)習(xí)到紅色實(shí)踐活動開展，進(jìn)而進(jìn)行思想價值觀引領(lǐng)，形成青年大學(xué)生社會主義核心價值觀培育和踐行的平臺。高校紅色社團(tuán)依托于紅色革命實(shí)踐基地的活動開展、增強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，加強(qiáng)大學(xué)生社會主義核心價值觀實(shí)踐養(yǎng)成，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使大學(xué)生能內(nèi)化于心、外化于行自覺踐行社會主義核心價值觀。

3.鞏固擴(kuò)大黨執(zhí)政基礎(chǔ)的青年組織平臺

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》中指出，做好新時代青年群體工作，是黨交給共青團(tuán)的重要政治工作[4]。青年學(xué)生的思想政治工作事關(guān)青年學(xué)生的成長成才，事關(guān)黨執(zhí)政的青年基礎(chǔ)的鞏固和擴(kuò)大，事關(guān)國家的安全與穩(wěn)定。高校紅色社團(tuán)通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究和傳播馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系等實(shí)踐活動，加深了青年學(xué)生對于黨情國情的了解與掌握，增進(jìn)了大學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，堅(jiān)定了馬克思主義信仰，能夠自覺地把自己的命運(yùn)同國家的、民族的命運(yùn)相連,緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍，聽黨話、跟黨走，認(rèn)清新時代青年的歷史使命，更好地?fù)?dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興之重任。

二、新時代紅色社團(tuán)建設(shè)的問題與挑戰(zhàn)

面對經(jīng)濟(jì)社會變革發(fā)展帶來的新形勢新挑戰(zhàn)，面對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)革命帶來的新情況新課題，面對大學(xué)生日趨多樣的價值取向和發(fā)展選擇，高校紅色社團(tuán)建設(shè)與高校發(fā)展的針對性、實(shí)效性和有效覆蓋面仍有較大差距，對理論的認(rèn)識和把握不夠，社會主義核心價值觀輸入途徑有待探索，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的意識和能力亟需增強(qiáng)，思想引領(lǐng)工作水平還有很大提升空間。

1.高校紅色社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的實(shí)效性和有效覆蓋面仍需提升

高校紅色社團(tuán)以其獨(dú)有的政治性特點(diǎn)，成為青年學(xué)生思想引領(lǐng)、信念傳播的重要平臺，但高校紅色社團(tuán)的思想引領(lǐng)功能又不同于普通社團(tuán)活動，也不同于高校思政課，有獨(dú)特的青年話語體系，因此，能夠吸引青年學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)馬克思主義理論，自覺地關(guān)心國家與民族的未來。然而面對新時代大學(xué)生日趨多樣的價值取向和發(fā)展，高校紅色社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的有效覆蓋面有待提高，往往由于青年學(xué)生的不了解，甚至誤解，而導(dǎo)致高校紅色社團(tuán)的參與率不高，社團(tuán)成員結(jié)構(gòu)單一，文科類學(xué)生高于理工類學(xué)生。部分已參與學(xué)生也由于參加動機(jī)不端，僅想取得相應(yīng)的學(xué)分，導(dǎo)致高校紅色社團(tuán)發(fā)展的實(shí)效性不強(qiáng)，思想引領(lǐng)功能發(fā)揮不強(qiáng)。

2.高校紅色社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的理論基礎(chǔ)有待加強(qiáng)

目前，對于高校紅色社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的理論研究往往僅著眼于技術(shù)層面，沒有將高校紅色社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展放置于高校思想政治工作和“大思政”工作系統(tǒng)中[5]，從整體性出發(fā)，研究面對經(jīng)濟(jì)社會變革發(fā)展帶來的新形勢新挑戰(zhàn)，面對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)革命帶來的新情況新課題，面對大學(xué)生日趨多樣的價值取向和發(fā)展選擇，高校紅色社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的針對性、實(shí)效性和有效性都有所欠缺。因此，在高校紅色社團(tuán)實(shí)際的建設(shè)中，往往僅參考學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的規(guī)范條例，導(dǎo)致特點(diǎn)不突出，社團(tuán)思想政治引領(lǐng)工作不到位等問題。

3.高校紅色社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的軟硬支持力投入不足

當(dāng)前，高校紅色社團(tuán)建設(shè)的另一問題還在于關(guān)注度不高，支持力不足。一方面，大部分高校將其與普通社團(tuán)等同，忽視了紅色社團(tuán)的思想政治引領(lǐng)功能。因此，高校紅色社團(tuán)師資力量投入不足，活動經(jīng)費(fèi)支持力度不足，從而導(dǎo)致社團(tuán)成員對于理論學(xué)習(xí)的深度與廣度的局限，活動開展僅限于淺層次的理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動、外出交流活動較少；另一方面，高校紅色社團(tuán)本身建設(shè)的體制機(jī)制不夠突出，管理方式不夠完善，社團(tuán)成員學(xué)習(xí)形式不夠創(chuàng)新，降低了紅色社團(tuán)的吸引力，社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展受到制約。

三、文化自信視域下紅色社團(tuán)建設(shè)路徑

高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新，高校紅色社團(tuán)建設(shè)也要針對新情況、新問題，拓展新的發(fā)展途徑。

1.以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)高校紅色社團(tuán)建設(shè)體系，健全紅色社團(tuán)管理機(jī)制

依據(jù)教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)》精神，綜合運(yùn)用高校思政課堂同紅色社團(tuán)理論學(xué)習(xí)相融合，發(fā)揮高校思政教學(xué)師資力量，激發(fā)學(xué)生理論學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生理論領(lǐng)悟力，堅(jiān)定理想信念，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

2.加強(qiáng)社團(tuán)成員理論學(xué)習(xí)的廣度與深度，夯實(shí)高校紅色社團(tuán)成員理論根基

要依托于高校思想政治理論課教學(xué)與青年馬克思主義骨干培訓(xùn)班，夯實(shí)高校紅色社團(tuán)成員理論基礎(chǔ)知識。但對于理論的學(xué)習(xí)，不能就書本而學(xué)書本，就理論而講理論，要在基本理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)經(jīng)典原著的研讀，讓社團(tuán)成員對于理論的掌握更加全面而透徹，提升理論知識學(xué)習(xí)的深度；同時也要在基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)中及時融入新思想，掌握新變化、新動態(tài)，延展理論知識學(xué)習(xí)的廣度。通過理論知識學(xué)習(xí)深度與廣度的加強(qiáng)，提升高校紅色社團(tuán)成員的理論水平。

3.發(fā)展高校紅色社團(tuán)品牌特色活動

依托學(xué)院黨支部黨日活動與團(tuán)支部團(tuán)日活動，以黨建帶團(tuán)建，發(fā)揮社團(tuán)內(nèi)學(xué)生黨員先鋒模范作用，在深入開展“青年紅色筑夢之旅”、“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐、各類志愿服務(wù)活動中開展民情社情調(diào)研，打造紅色社團(tuán)品牌活動，教育引導(dǎo)青年學(xué)生在實(shí)踐活動中培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)正能量、踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛大德大情懷的時代青年。

4.掌握紅色社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)文化話語權(quán)

積極探索高校紅色社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)空間工作新陣地，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治育人功能，貼近新時代青年學(xué)生的新特點(diǎn)搭建社團(tuán)“紅色文化云平臺”，開辟“重溫經(jīng)典”、“紅色理論青年說”等視頻音頻欄目，多層次、寬領(lǐng)域呈現(xiàn)紅色社團(tuán)活動與紅色文化的融合，提升高校紅色社團(tuán)文化活力建設(shè)，推動高校紅色社團(tuán)思想引領(lǐng)傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)高校紅色社團(tuán)的時代感和吸引力。

5.走出校園，走進(jìn)紅色革命教育實(shí)踐基地

了解國史黨史，社會主義發(fā)展史，引導(dǎo)社團(tuán)學(xué)生自覺傳承革命文化精神，并以我國重大的傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，傳播弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和中華美德，推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤，提升高校紅色社團(tuán)建設(shè)“軟實(shí)力”，幫助青年學(xué)生傳承紅色基因，講好中國故事，傳播好中國聲音，闡釋好中國特色，夯實(shí)和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，打造新時代高校紅色社團(tuán)。

在高校思想政治工作和“大思政”工作格局中，高校紅色社團(tuán)要以其獨(dú)特的思想政治引領(lǐng)優(yōu)勢，與思想政治理論課及各類課程、實(shí)踐活動同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，以文化人、以文育人，堅(jiān)定大學(xué)生理想信念、厚植大學(xué)生愛國主義情懷、加強(qiáng)大學(xué)生品德修養(yǎng)、培養(yǎng)大學(xué)生奮斗精神、培養(yǎng)黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，在不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)中發(fā)揮重要影響。