黨建工作中的黨史教育及現(xiàn)實(shí)意義研究

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在黨建工作中，黨史教育占有重要地位，也是黨建工作思想教育的重要組成部分之一，在當(dāng)前黨建工作的實(shí)際情況基礎(chǔ)上，高效的黨建工作有利于堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家穩(wěn)定，有利于黨員精神層面的“再造”，有利于企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下占據(jù)有利地位，同時(shí)指明了開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的必要性和重要意義。

一、黨建工作中黨史教育的現(xiàn)實(shí)意義

首先，以中國(guó)特色社會(huì)主義道路為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)定黨員的想法與信念是提高黨建質(zhì)量的關(guān)鍵。黨史是黨建工作中極為關(guān)鍵的思想理論武裝，通過(guò)開(kāi)展黨史教育不僅可以讓每一位黨員設(shè)身處地感受到黨的艱苦歷程，而且還可以確保黨員在艱難的處境下保持一顆清醒的頭腦[1]，以黨為根本，堅(jiān)持跟黨走。其次開(kāi)展黨史教育，可以從黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和力量，不斷提高以推動(dòng)黨的事業(yè)不斷開(kāi)拓前進(jìn)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)

二、黨建工作中黨史教育存在的問(wèn)題

（一）學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)、方式有待提升

思想觀念認(rèn)識(shí)不夠新，思想解放的程度與新時(shí)期黨建工作發(fā)展還不夠適應(yīng)。在實(shí)際開(kāi)展中，思想上沒(méi)有真正形成理論聯(lián)系實(shí)際的意識(shí)，對(duì)方針政策融入實(shí)踐、指導(dǎo)黨建工作，缺少有的放矢的思路和創(chuàng)新的工作舉措。黨史教育創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，滿足于老模式、老辦法開(kāi)展工作，形式方法單一，還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)黨員隊(duì)伍的積極性與主動(dòng)性。未能有效提升黨員的理論思想認(rèn)識(shí)。使黨史教育開(kāi)展效果不明顯。

（二）教育隊(duì)伍建設(shè)有待完善

具備較強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)的教育隊(duì)伍是確保黨史教育有序進(jìn)行的基礎(chǔ)。就目前而言，黨史教育隊(duì)伍的教育水平和綜合素質(zhì)有待提高，教育隊(duì)伍中缺乏真正投身于黨史研究和黨史教育研究中的人才，黨史教育人才流失，人才構(gòu)成不合理，進(jìn)而造成了教育者在開(kāi)展黨史教育中出現(xiàn)教育方法有待創(chuàng)新、教育內(nèi)容與實(shí)踐脫節(jié)等問(wèn)題，影響了黨史教育工作的有序開(kāi)展。

三、黨建工作中黨史教育的策略

（一）注重與“三會(huì)一課”相結(jié)合，多樣式開(kāi)展黨史教育

加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，把黨史學(xué)習(xí)教育放在日常生活中，結(jié)合“三會(huì)一課”，通過(guò)主題黨課、主題黨日、政治生日、專家講座、讀書(shū)會(huì)學(xué)習(xí)交流、組織生活會(huì)等多種樣式進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)交流，重視紅色教育的洗禮，展開(kāi)“行走黨課”，關(guān)注黨的歷史進(jìn)程，進(jìn)行深入分析和思考，領(lǐng)導(dǎo)黨員干部以史為參考，汲取黨史中的精神精華使其成為共產(chǎn)黨人的血脈，切實(shí)將黨史學(xué)習(xí)作為黨建的課題，黨員干部的終身任務(wù)之一，讓黨員干部心懷誓言，不忘初心，牢記使命。緊緊圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的主線，使黨史學(xué)習(xí)教育成為每位黨員干部政治方向的堅(jiān)定引路人，鞏固和升華社會(huì)責(zé)任感，知史愛(ài)黨，知史明責(zé)，繼續(xù)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終保持共產(chǎn)黨人的純潔先進(jìn)。與此同時(shí)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須以普通黨員身份深入基層開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)對(duì)基層黨組織的黨史學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)，提升各級(jí)黨組織黨史學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量和效率。

（二）學(xué)習(xí)黨史，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育

充分挖掘愛(ài)國(guó)主義英雄事跡和革命傳統(tǒng)資源，在各級(jí)干部教育中注重黨史教育，可建立黨史教育小組，專門進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義英雄事跡和革命傳統(tǒng)資源的研究和開(kāi)發(fā)利用，將愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育與黨史教育有機(jī)融合起來(lái)，進(jìn)一步提升黨史教育的感染力和吸引力?？膳蓪W(xué)習(xí)人員到一些革命紀(jì)念館、革命根據(jù)地干部學(xué)院等進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，汲取各部門或相關(guān)單位利用愛(ài)國(guó)主義英雄事跡和革命傳統(tǒng)資源深化黨史教育的經(jīng)驗(yàn)。依托愛(ài)國(guó)主義英雄事跡和革命傳統(tǒng)資源開(kāi)展黨史教育應(yīng)加深干部對(duì)黨史的認(rèn)識(shí)，并從中總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)歷史智慧和革命先輩、愛(ài)國(guó)主義英雄的精神，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。此外，在黨史教育內(nèi)容上注重加入愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育理論知識(shí)，使干部在了解學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中不斷深化愛(ài)國(guó)主義精神和革命精神，陶冶思想情操，增強(qiáng)干部為黨的事業(yè)永恒奉獻(xiàn)的堅(jiān)定信念。

（三）以網(wǎng)絡(luò)宣傳的方式進(jìn)行黨史教育

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為宣傳黨史教育基本方式，因此在進(jìn)行黨史教育的過(guò)程之中，需要將信息技術(shù)融入到其中，進(jìn)而開(kāi)展有針對(duì)性的黨史教育。例如，利用先進(jìn)的信息技術(shù)將各種各樣的資源進(jìn)行結(jié)合[2]，然后進(jìn)行黨史教育，通過(guò)該方式進(jìn)一步提升黨員對(duì)黨史的了解。此外還以利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“筑紅云”“中共共產(chǎn)黨員”等微信公眾號(hào)、微博等工具開(kāi)展黨史教育[3]。

習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上明確強(qiáng)調(diào)：“在全黨召開(kāi)黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策”，因此為了將該決策付諸于現(xiàn)實(shí)，不僅需要黨員自身的努力學(xué)習(xí)，而且還需要將先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有效運(yùn)用于黨史教育，進(jìn)而加強(qiáng)黨員之間對(duì)黨史教育的共鳴，使得他們更加堅(jiān)定黨的路線，隨時(shí)隨地去擁護(hù)黨、保護(hù)黨，緊跟黨的步伐，從而以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年做好鋪墊。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在步入新時(shí)代之后，黨建工作需要融入更多的黨史教育，同時(shí)在必要的情況之下借助先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)進(jìn)行輔助，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對(duì)各類資源的創(chuàng)新與優(yōu)化。此外，還需要對(duì)黨建工作進(jìn)行定期總結(jié)，利用先進(jìn)人物的事跡開(kāi)展黨史教育，進(jìn)而達(dá)到充實(shí)與豐富教學(xué)方式的目的，只有這樣才能在一定程度上全面強(qiáng)化黨史教育的質(zhì)量與效率，從而為社會(huì)主義的可持續(xù)化發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。