水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展與展望

董磊 王昆 黃河水利委員會(huì)山東水文水資源局

水資源是人類(lèi)賴(lài)以生存的必需品，水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)就是為了通過(guò)科學(xué)、先進(jìn)的手段對(duì)稀缺的水資源進(jìn)行深入的研究，從而再對(duì)水資源進(jìn)行合理優(yōu)化配置，達(dá)到促使人類(lèi)科學(xué)有序的生活目標(biāo)。同時(shí)，水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要研究方向，還是以如果讓人類(lèi)以更低的水資源消耗來(lái)滿(mǎn)足人類(lèi)對(duì)水資源更大化的需求。

一、水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)研究目標(biāo)

水資源的用途是非常寬泛的，不論是人們的日常生活用水、還是工業(yè)生產(chǎn)的生產(chǎn)型用水，或者農(nóng)業(yè)發(fā)展的生態(tài)用水都離不開(kāi)水資源的支持。但是，由于人們對(duì)于水資源的過(guò)度使用導(dǎo)致當(dāng)前世界水資源貧乏的情況的出現(xiàn)，再加上生產(chǎn)用水以及生態(tài)用水對(duì)水資源的重大需求，導(dǎo)致當(dāng)前地球上的水資源出現(xiàn)嚴(yán)重缺乏的狀態(tài)。而水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)，其最主要目的就是為了高效的研究水資源的合理優(yōu)化使用，通過(guò)科學(xué)的配置達(dá)到水資源的優(yōu)化再利用模式。以人類(lèi)以相同的水資源使用量來(lái)達(dá)到更大化的滿(mǎn)足使用需求的方式，或者是以達(dá)到相同的需求但是卻使用了更少的水資源來(lái)研究目標(biāo)。但是，因?yàn)樗Y源是一種非常復(fù)雜的資源，所以對(duì)于它的研究目標(biāo)也是范圍非常廣泛、難度系數(shù)非常大的。所以，剛開(kāi)始提出水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的時(shí)候，并沒(méi)有太多的學(xué)者對(duì)其加以重視或者進(jìn)行回應(yīng)。水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范圍涵蓋，河流、濕地、湖泊、臨海水域、大陸的地面排水、洪水的防護(hù)以及漲岸線(xiàn)的防護(hù)等多種與水資源有關(guān)的內(nèi)容?？偠灾?，水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究的范圍內(nèi)涵蓋三大板塊問(wèn)題，如何將過(guò)剩的水資源變害為利；如何優(yōu)化配置稀缺的水資源；如何降低廢水的排放來(lái)適合生態(tài)環(huán)境的發(fā)展。水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)，是資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要分支和基礎(chǔ)項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的不斷深入研究，促使其自身又分化出來(lái)一些小的分支，而不同的分支項(xiàng)目均擁有其差異化的研究對(duì)象和研究手段。

二、水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展歷史

水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的建立年限并不長(zhǎng)，但是水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的建立對(duì)于人類(lèi)科學(xué)有序的生存、社會(huì)經(jīng)濟(jì)合理優(yōu)化的發(fā)展都有良好的促進(jìn)作用，所以水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)近些年來(lái)的發(fā)展勢(shì)頭是非常勁猛的。水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展主要可以分為四個(gè)階段，初創(chuàng)階段：人們一直認(rèn)為水資源是取之不盡用之不竭的，但是當(dāng)?shù)厍蛏系乃Y源越來(lái)越缺乏的時(shí)候人們開(kāi)始關(guān)注水資源的合理使用問(wèn)題，而這個(gè)階段其實(shí)人們對(duì)于水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)是完全空白的；但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展水資源也成為一種更具外部效應(yīng)的公共物品，也正是在這個(gè)時(shí)候政府才逐漸重視對(duì)于水資源的管理工作。而正在階段正是水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的萌芽階段，這個(gè)時(shí)期全世界都在面臨著資源環(huán)境的威脅，所以人們也開(kāi)始關(guān)注水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)；當(dāng)專(zhuān)家學(xué)者都開(kāi)始關(guān)注水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)，而水資源也成為公共與私人同時(shí)共享的特殊資源時(shí)，此時(shí)水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)被搬上了歷史舞臺(tái)。這個(gè)階段專(zhuān)家學(xué)者對(duì)于水資源的供給、規(guī)劃、管理等進(jìn)行一系列的理論研究，但是對(duì)于更深入的探索卻并沒(méi)有真正的付諸實(shí)踐。當(dāng)人們?cè)絹?lái)越重視水資源、越來(lái)越清楚的認(rèn)知到水資源對(duì)于人類(lèi)生存的重要性時(shí)，水資源已經(jīng)成為目前地球上重要的稀缺資源了。所以，人們認(rèn)識(shí)到水資源經(jīng)常務(wù)必向更深入的層面進(jìn)行研究和探索，也正是基于這樣的觀(guān)念和訴求，水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)已然成為當(dāng)下熱門(mén)的研究產(chǎn)業(yè)和學(xué)科。

三、水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)

隨著人們對(duì)于水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的重視，水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展勢(shì)態(tài)也是更加強(qiáng)勁的，大體可以分為三大趨勢(shì)，其中研究目標(biāo)的拓展趨勢(shì)；從水資源的研究目標(biāo)來(lái)看已經(jīng)從狹義的水資源拓展到更有深度的水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)；另外當(dāng)前的水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)也經(jīng)不單單是研究水資源的供給問(wèn)題，而是逐漸向供給與需求雙方向的共同研究來(lái)發(fā)展，這給水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究提出了更廣闊的范圍和研究重點(diǎn)；最后的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)就是水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)發(fā)展理念深化研究的趨勢(shì)，雖然水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成時(shí)間并不久遠(yuǎn)，但是其對(duì)于人類(lèi)生存的研究具有重大的科學(xué)意義和實(shí)用影響，所以水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)需要更為科學(xué)的、系統(tǒng)的整合，從而促使水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的有效延伸和深入的發(fā)展。從水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的三大發(fā)展趨勢(shì)，就可以看出其在未來(lái)的歷史發(fā)展過(guò)程中具有重要的意義和作用，所以其研究潛力和發(fā)展勢(shì)頭都是無(wú)限的，同時(shí)，通過(guò)這三大發(fā)展趨勢(shì)，可以將水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)運(yùn)用到更科學(xué)、更深入的研究當(dāng)中去，促使水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的更好提升和發(fā)展。

四、總結(jié)

水資源對(duì)于人類(lèi)生活發(fā)展，或者工業(yè)、農(nóng)業(yè)各個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的有效生產(chǎn)發(fā)展都有積極的作用和重要的影響，不論是人類(lèi)的生存發(fā)展還是社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)都離不開(kāi)水資源的有效保障。而水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)，就是主要研究如何以更少的水資源來(lái)滿(mǎn)足人類(lèi)對(duì)于水資源的更高要求，從而更好的促進(jìn)人類(lèi)生活進(jìn)步以及社會(huì)建設(shè)的有序開(kāi)展和進(jìn)步。