職教本科破冰前行曙光初現(xiàn) 高職院校服務(wù)社會(huì)大有可為

《化工職業(yè)技術(shù)教育》編輯部

在舉國(guó)上下喜迎中國(guó)共產(chǎn)黨成立100 周年之際，本期摘編兩篇權(quán)威作者的文章，《黨指引職業(yè)教育在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的發(fā)展》回顧了建黨百年來(lái)黨指引職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)歷的四個(gè)歷史時(shí)期；《準(zhǔn)確把握職業(yè)教育的本質(zhì)屬性》指出職業(yè)教育是面向市場(chǎng)的就業(yè)教育、面向能力的實(shí)踐教育、面向社會(huì)的跨界教育、面向人人的終身教育。

本期的熱詞主要集中在兩條。

熱詞1：職業(yè)教育本科專業(yè)

職業(yè)教育本科專業(yè)目錄業(yè)已公布，高層的概述性、總論性文章已經(jīng)各種渠道廣為傳播。由于從新版專業(yè)目錄的發(fā)布到包括專業(yè)簡(jiǎn)介在內(nèi)的完整文本的出版還需要一段時(shí)間，一批轉(zhuǎn)設(shè)的職業(yè)技術(shù)大學(xué)也陸續(xù)得到公示和批準(zhǔn)，2021年的職業(yè)教育本科專業(yè)申報(bào)和教學(xué)準(zhǔn)備工作緊鑼密鼓。為了回應(yīng)石油和化工職業(yè)院校的迫切需求，適應(yīng)各地開(kāi)展申報(bào)職業(yè)教育本科專業(yè)工作的需要，鞏固職業(yè)教育本科專業(yè)目錄研制的初步成果，避免出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏差和理解上的簡(jiǎn)單化，編輯部選擇與中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)會(huì)員單位主干專業(yè)領(lǐng)域密切相關(guān)的三個(gè)專業(yè)大類層面，圍繞資源環(huán)境與安全大類的石油與天然氣類、生物與化工大類的化工技術(shù)類、能源動(dòng)力與材料大類的非金屬材料類在本次修（制）訂工作中新增的六個(gè)專業(yè)，約請(qǐng)對(duì)本次職業(yè)教育專業(yè)目錄修（制）訂工作比較熟悉的同志，就職業(yè)教育本科專業(yè)設(shè)置的必要性與可行性、職業(yè)面向與崗位分析、對(duì)應(yīng)的行業(yè)及主要職業(yè)類別、專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置、接續(xù)專業(yè)舉例、專業(yè)主要實(shí)踐環(huán)節(jié)、專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)等基本問(wèn)題進(jìn)行研討，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，供各校在申報(bào)職業(yè)教育本科專業(yè)工作中參考。顯然，這些研討成果還是初步的，并非與職業(yè)教育專業(yè)目錄配套的正式文本，一切均以正式文本的表述為準(zhǔn)，這一點(diǎn)，我們相信大家能夠理解。一旦正式文本發(fā)布之后，我們還將組織系列解讀文章。

熱詞2：科研與社會(huì)服務(wù)

職業(yè)教育是一種不可或缺的類型教育，職業(yè)教育本科也是一種不可或缺的教育層次。在這樣的大背景下，“十四五”開(kāi)局之年，高職院校的科研工作將如何布局？社會(huì)服務(wù)工作如何實(shí)施？不久前，有關(guān)媒體披露的兩則相關(guān)信息，促使編輯部立即組織了兩篇稿件。第一則信息，某機(jī)構(gòu)對(duì)全國(guó)517 所高職院校對(duì)外公布的《2020年高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》所列出的“服務(wù)貢獻(xiàn)表”進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院以8 483 萬(wàn)元排在2020年度科研社會(huì)服務(wù)經(jīng)費(fèi)全國(guó)第6 位、江蘇省第3 位。那么，這所學(xué)校是如何深化人才評(píng)價(jià)制度改革，強(qiáng)化質(zhì)量、貢獻(xiàn)、績(jī)效的價(jià)值導(dǎo)向，在人才培養(yǎng)引進(jìn)、發(fā)現(xiàn)使用、評(píng)價(jià)激勵(lì)等方面下了哪些功夫，又是怎樣加快引進(jìn)科技領(lǐng)軍人才、拔尖人才、優(yōu)秀青年人才，組建合理的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力，實(shí)現(xiàn)高基數(shù)上的穩(wěn)中有進(jìn)、進(jìn)中提質(zhì)的呢？請(qǐng)看《遵循科研規(guī)律 提升創(chuàng)新活力——以常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》。第二則信息，遼寧省高等學(xué)校十大科技進(jìn)展提名項(xiàng)目名單揭曉，遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院“二芳基乙烷的合成新工藝”入選，成為遼寧省高職院校唯一入選的項(xiàng)目。本次評(píng)選主要面向解決制約遼寧發(fā)展的重大科技問(wèn)題，產(chǎn)生重大經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益的科研成果和取得重大突破的產(chǎn)教融合項(xiàng)目等。那么，這所學(xué)校是怎樣抓政企校資源融合，添校企合作活力；抓制度構(gòu)建，優(yōu)科技服務(wù)生態(tài)環(huán)境；抓政企校融合平臺(tái)搭建，強(qiáng)科技服務(wù)基礎(chǔ)的？請(qǐng)看《打造政企校科研平臺(tái) 探索科技服務(wù)新模式——以遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》。常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研社會(huì)服務(wù)經(jīng)費(fèi)全國(guó)高職排第6 位，可謂總量上的“高原”；遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院入選遼寧省高等學(xué)校十大科技進(jìn)展提名，可謂質(zhì)量上的“高峰”，一南一北兩個(gè)學(xué)校，各有千秋，都值得我們學(xué)習(xí)。