深處挖掘，寫(xiě)好讀后感

何偉

【技法闡釋】

讀后感是中學(xué)的常見(jiàn)文體。閱讀一本書(shū)、一篇文章、一段話、一句名言、一段歌詞，都可以把自己的具體感受、所獲啟示寫(xiě)成文章，這就是讀后感。寫(xiě)讀后感，重點(diǎn)不是敘述作品，而在于表達(dá)自我感受，寫(xiě)出對(duì)字句、文風(fēng)、作品、主題等某方面的獨(dú)特感受，不能泛泛而談，最好進(jìn)行深處挖掘。

叔本華在《論讀書(shū)》中說(shuō)：“如果你覺(jué)得讀書(shū)就是為了模仿別人的想法，那么這是思想上的懶惰。請(qǐng)丟開(kāi)書(shū)本自己思考。”因此，我們要學(xué)會(huì)分析。面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，我們要拋棄潛意識(shí)里從最熟悉的方面思考，因?yàn)檫@些問(wèn)題可能早已被前人復(fù)述過(guò)百遍千遍，比如寫(xiě)屈原，首先想到投汨羅江；寫(xiě)愛(ài)迪生，首先想到他發(fā)明電燈，這些往往會(huì)導(dǎo)致人云亦云。

現(xiàn)在提倡整本書(shū)閱讀。閱讀完一本書(shū)，感受多多，要能從深處分析，闡明“讀后”感悟。如果讀后感面面俱到，常會(huì)蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影；理解不透徹，文章必然平淡無(wú)奇。因此，寫(xiě)讀后感必須摘取一點(diǎn)，深入挖掘，寫(xiě)出自我最深刻的感受。

寫(xiě)讀后感，首先，簡(jiǎn)述相關(guān)內(nèi)容。如作品的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及概要，用三四句話加以概括，以百字內(nèi)為宜；簡(jiǎn)要交代感想從何而來(lái)，為議論做鋪墊。概括要“簡(jiǎn)”，不能大段敘述具體內(nèi)容，而要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)聯(lián)的部分，省略與感想無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

其次，亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的句子表達(dá)出觀點(diǎn)。觀點(diǎn)位置要靈活處理，初學(xué)者最好開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，寫(xiě)在篇首。

再次，證明觀點(diǎn)。這一部分要注意結(jié)合文章具體內(nèi)容，不空洞，要求熟悉作品內(nèi)容，信手拈來(lái)，為論證文章觀點(diǎn)服務(wù)。

最后，聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感還應(yīng)善于聯(lián)系實(shí)際，有時(shí)代氣息。聯(lián)系實(shí)際時(shí)，也應(yīng)注意圍繞中心觀點(diǎn)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。最好有時(shí)代感，突出時(shí)代精神。結(jié)尾最好再回到作品。

《笑傲江湖》里，日月神教教主任我行的吸星大法，專門(mén)吸收別人的內(nèi)功，為己所用。寫(xiě)讀后感也可以運(yùn)用“吸星大法”，會(huì)摘錄作品精華，“站在巨人的肩膀上”，學(xué)會(huì)比較，旁征博引，運(yùn)用自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，融會(huì)貫通。這樣，就會(huì)寫(xiě)出自己精彩的文章。

【經(jīng)典賞析】

海明威的《老人與?！?/p>

王小波

老人駕著船去出海，帶回來(lái)的卻是一副大得不可思議的魚(yú)骨。在海明威的《老人與?！分?，我讀到了一個(gè)英雄的故事。

在這本書(shū)里，只有一個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的故事和純潔到如同兩滴清水的人物。然而，它卻那么清楚而有力地揭示出人性中強(qiáng)悍的一面。在我看來(lái)，再?zèng)]有什么故事能比這樣的故事更動(dòng)人，再?zèng)]有什么搏斗能比這樣的搏斗更壯麗了。

再聰明再?gòu)?qiáng)悍的人，能夠做到的事情也總是有限度的。老人桑地亞哥不是無(wú)能之輩，然而，盡管他是最好的漁夫，也不能讓那些魚(yú)來(lái)上他的鉤。他遇到他的限度了，就像最好的農(nóng)民遇上了大旱，最好的獵手久久碰不到獵物一般。每一個(gè)人都會(huì)遇到這樣的限度，仿佛是命運(yùn)在向你發(fā)出“停止前行”的命令。

可是老人沒(méi)有沮喪，沒(méi)有倦怠，他繼續(xù)出海，向限度挑戰(zhàn)。他終于釣到了一條魚(yú)。如同那老人是人中的英雄一樣，這條魚(yú)也是魚(yú)中的英雄。魚(yú)把他拖到海上去，把他拖到遠(yuǎn)離陸地的地方，在海上與老人決戰(zhàn)。在這場(chǎng)魚(yú)與人的惡戰(zhàn)中，魚(yú)也有獲勝的機(jī)會(huì)。魚(yú)在水下堅(jiān)持了幾天幾夜，使老人不能休息，窮于應(yīng)付，它用酷刑來(lái)折磨老人，把他弄得血肉模糊。這時(shí)，只要老人割斷釣繩，就能使自己擺脫困境，得到解放，但這也就意味著宣告自己是失敗者。老人沒(méi)有做這樣的選擇，甚至沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)放棄戰(zhàn)斗的念頭。他把那條鯊魚(yú)當(dāng)作一個(gè)可與之交戰(zhàn)的敵手，一次又一次地做著限度之外的戰(zhàn)斗，他戰(zhàn)勝了。

老人載著他的魚(yú)回家去，鯊魚(yú)在路上搶劫他的獵物。他殺死了一條來(lái)襲的鯊魚(yú)，但是折斷了他的魚(yú)叉。于是他用刀子綁在棍子上做武器。到刀子又折斷的時(shí)候，似乎這場(chǎng)戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束了。他失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器，他又遇到了他的限度。這時(shí)，他又進(jìn)行了限度之外的戰(zhàn)斗：當(dāng)夜幕降臨，更多的鯊魚(yú)包圍了他的小船，他用木棍、用槳，甚至用舵和鯊魚(yú)搏斗，直到他要保衛(wèi)的東西失去了保衛(wèi)的價(jià)值，直到這場(chǎng)搏斗已經(jīng)變得毫無(wú)意義的時(shí)候他才住手。

老人回到岸邊，只帶回了一具魚(yú)骨，只帶回了殘破不堪的小船和耗盡了精力的軀體。人們?cè)鯓涌创@場(chǎng)斗爭(zhēng)呢？

有人說(shuō)，老人桑地亞哥是一個(gè)失敗了的英雄。盡管他是條硬漢，但還是失敗了。

什么叫失敗？也許可以說(shuō)，人去做一件事情，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的，這就是失敗。

但是，那些與命運(yùn)斗爭(zhēng)的人，那些做接近自己限度的斗爭(zhēng)的人，卻天生地接近這種失敗。老人到海上去，不能期望天天有魚(yú)來(lái)咬他的鉤，于是他常常失敗。一個(gè)常常在進(jìn)行著接近自己限度的斗爭(zhēng)的人總是會(huì)常常失敗的，一個(gè)想探索自然奧秘的人也常常會(huì)失敗，一個(gè)想改革社會(huì)的人更是會(huì)常常失敗。只有那些安于自己限度之內(nèi)的生活的人才總是“勝利”，這種“勝利者”之所以常勝不敗，只是因?yàn)樗膶?duì)手是早已降服的，或者說(shuō)，他根本沒(méi)有投入斗爭(zhēng)。

在人生的道路上，“失敗”這個(gè)詞還有另外的含義，即指人失去了繼續(xù)斗爭(zhēng)的信心，放下了手中的武器。人類向限度屈服，這才是真正的失敗。而沒(méi)有放下手中的武器，還在繼續(xù)斗爭(zhēng)，繼續(xù)向限度挑戰(zhàn)的人并沒(méi)有失敗。如此看來(lái)，老人沒(méi)有失敗，老人從未放下武器，只不過(guò)是喪失了武器。老人沒(méi)有失去信心，因此不應(yīng)當(dāng)說(shuō)他是“失敗了的英雄”。我認(rèn)為，勝利就是戰(zhàn)斗到最后的時(shí)刻。老人總懷著無(wú)比的勇氣走向莫測(cè)的大海，他的信心是不可戰(zhàn)勝的。

正像老人每天走向大海一樣，很多人每天也走向與他們的限度斗爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，仿佛他們要與命運(yùn)一比高低似的。他們是人中的強(qiáng)者。

人類本身也有自己的限度，但是當(dāng)人們一再把手伸到限度之外，這個(gè)限度就一天天擴(kuò)大了。人類在與限度的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)。他們把飛船送上太空，他們也用簡(jiǎn)陋的漁具在加勒比海捕捉巨大的馬林魚(yú)。這些事情是同樣偉大的。做這樣不可思議的事情的人都是英雄。而那些永遠(yuǎn)不肯或不能越出自己限度的人是平庸的人。

在人類前進(jìn)的道路上，強(qiáng)者與弱者的命運(yùn)是不同的。弱者不羨慕強(qiáng)者的命運(yùn)，強(qiáng)者也討厭弱者的命運(yùn)。強(qiáng)者帶有人性中強(qiáng)悍的一面，弱者帶有人性中軟弱的一面。強(qiáng)者為弱者開(kāi)辟道路，但是強(qiáng)者往往為弱者所奴役，就像老人是為大腹便便的游客捕魚(yú)一樣。

《老人與?！分v了一個(gè)老漁夫的故事，但是在這個(gè)故事里卻揭示了人類共同的命運(yùn)。我佩服老人的勇氣，佩服他不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，也佩服海明威。

【賞析】老漁夫桑地亞哥既是作家海明威的形象寫(xiě)照，更是現(xiàn)實(shí)中一切勇于挑戰(zhàn)“極限”與“命運(yùn)”的自強(qiáng)不息者的一座文學(xué)豐碑。對(duì)于《老人與?！返膬?nèi)容，作者僅用27字就概括出，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在內(nèi)，足見(jiàn)作者寫(xiě)作的功力。概括完，作者直接拈出“英雄”這個(gè)關(guān)鍵詞，單刀直入，直逼要害，這也是功力。對(duì)于文章的主體，作者先從正面論證“桑地亞哥是一個(gè)失敗了的英雄”后，再筆鋒一轉(zhuǎn)，從反面論證“什么也沒(méi)有得到的老人竟是勝利的”，通過(guò)對(duì)比論證，更加突出了老人的精神形象。最后，作者再層層深入，由“英雄”引出“人性的強(qiáng)悍”，并做出獨(dú)特闡釋，這也是功力。作者的概括能力與層層推進(jìn)的寫(xiě)作方法，都值得我們學(xué)習(xí)。

【仿寫(xiě)佳作】永不言棄

韋麗

最近，忽然迷上了《老人與?！罚峙鯐?shū)卷，時(shí)而品一口香茶，書(shū)香茶香縈繞，陣陣襲來(lái)，沁人心脾，真乃人生快事。

《老人與?！冯m然簡(jiǎn)短，只有幾十頁(yè)，但情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。小說(shuō)主要描寫(xiě)了一位老漁夫桑地亞哥駕著一艘小船，孑然一身，到茫茫大海上去追捕大馬林魚(yú)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，他捕獲到了大馬林魚(yú)。但在歸航途中遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了。最終，老人精疲力竭地拖回了一副魚(yú)骨頭。

小說(shuō)開(kāi)頭這樣寫(xiě)道：“他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條平底小帆船上釣魚(yú)的老人，這一回已去了八十四天，沒(méi)逮上一條魚(yú)?！背踝x《老人與?！?，我心里不免有些感傷。感傷于老漁夫“深刻的皺紋”，由于“太陽(yáng)在熱帶海面上的反光曬成的肉瘤”，他是那么滄桑憔悴；感傷于習(xí)習(xí)海風(fēng)洗禮下他破舊不堪的茅棚、傷痕累累的旗；感傷于他孤苦無(wú)依、日漸衰老的悲慘境遇。再讀《老人與海》，心中油然而生的是一種敬意。老漁夫晚年受盡他人嘲笑但坦然處之、樂(lè)觀向上、勇于拼搏的精神，這似乎與曹孟德“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”如出一轍。

的確，“人不是生來(lái)要給人家打敗的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。這也是老漁夫桑地亞哥給我留下的人生思考。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“你應(yīng)該不顧一切縱身跳進(jìn)你那陌生、不可知的命運(yùn)。然后，以大無(wú)畏的英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑釁?！比说纳怯邢薜?，人的一生就好比崎嶇陡峭的山路，有叢林，有荊棘，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就得克服無(wú)數(shù)的困難，流淌不盡的汗水，去跨越它。只有以不顧一切的拼搏精神，才有可能翻越重重險(xiǎn)阻，到達(dá)險(xiǎn)峰，欣賞無(wú)限風(fēng)光。

知難而上，屢敗屢戰(zhàn)，是拼搏的精髓。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，中華健兒取得了歷史性的突破，戰(zhàn)績(jī)輝煌。中國(guó)女排雖無(wú)緣奧運(yùn)冠軍，但她們不氣餒，不放棄，忍著傷痛繼續(xù)拼搏的精神，深深地感動(dòng)了廣大觀眾。最終，皇天不負(fù)有心人，女排姑娘用自己的努力為中國(guó)奪得了季軍。當(dāng)然，有時(shí)，并非“一分耕耘，一分收獲”。因此，我們也要有“世事我曾抗?fàn)?，成敗不必在我”的氣魄，有不以成敗論英雄的度量，永不言棄?/p>

“在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子?！?/p>

不知不覺(jué)，小說(shuō)的最后一段話映入眼簾，我輕輕地合上書(shū)。伴隨著輕柔的微風(fēng)，夾雜著清新的茶香，我的腦海中閃現(xiàn)出浩瀚的海洋、狂風(fēng)、暴雨、巨浪、兇猛的馬林魚(yú)、兇惡的鯊魚(yú)、一只漁船、一個(gè)老人。

眼前還依稀浮現(xiàn)老人獨(dú)自在海上揚(yáng)起風(fēng)帆、奮勇弄潮的景觀……

【簡(jiǎn)評(píng)】“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特?！薄独先伺c?！芬彩且徊砍Ｗx常新的經(jīng)典。作者并不囿于已知結(jié)論，通過(guò)演繹文本，提煉出三句話支撐文章：“他這一回已去了八十四天，沒(méi)逮上一條魚(yú)?！薄耙粋€(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?！薄霸诖舐妨硪活^老人的窩棚里，他又睡著了……老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子。”高屋建瓴，層次清晰，思考深刻，最后得出感受：“永不言棄。”文章描寫(xiě)、議論、抒情相結(jié)合，條理清晰，論證嚴(yán)密，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。最后，文章首尾呼應(yīng)。作者深得王小波《海明威的<老人與海>》的啟發(fā)與精髓。

【考場(chǎng)佳作】

人生當(dāng)如鐵

一考生

天，陰沉欲雨。

我坐在桌前，一邊看書(shū)，一邊思索，這是一種習(xí)慣。

看的是美國(guó)作家海明威的《老人與?！罚槐疚液芟矚g的書(shū)。沒(méi)有別的原因，只被書(shū)中的“硬漢形象”深深吸引，這是一種很純真也很質(zhì)樸的感情。它投射出一往無(wú)前的勇氣與毅力，如同詮釋著存在永恒的信念：人生當(dāng)如鐵。

書(shū)中的主人公桑地亞哥連續(xù)出海八十四天，卻一條魚(yú)也沒(méi)捕到。然而，他不沮喪，不傷心，也從不輕言放棄。因?yàn)樗凶孕牛胁磺亩分尽Ｔ谒磥?lái)，世界上是沒(méi)有做不到的事情的。然而，往往事與愿違。似乎是幸運(yùn)女神背棄了他，一無(wú)所獲的結(jié)果持續(xù)了很多天，唯一的伙伴——那個(gè)孩子，也選擇了離他而去。孤獨(dú)的老漁夫桑地亞哥，在浩瀚無(wú)常的大海面前，也許，他最后的結(jié)果終是難逃一敗。然而，即使如此，他還是沒(méi)有放棄求索的希望，毅然地在這一片蒼茫而遙遠(yuǎn)的領(lǐng)域和各種困難糾纏，和窮兇極惡的海上霸主搏斗了三天三夜……最后拖回家的只有一副十八英尺長(zhǎng)的魚(yú)骨架和傷痕累累的身體。

世俗的人們都認(rèn)為他失敗了，敗得一塌糊涂，敗得無(wú)可挽回，甚至昏頭昏腦到將無(wú)用的魚(yú)骨頭當(dāng)作“戰(zhàn)利品”拉回來(lái)。但是，他們不懂得，老漁夫所做的一切，就是人類意志力的記錄，是生命存在史上的奇跡。比起老漁夫來(lái)，他們何其渺小，又何其懦弱！

老人不畏懼風(fēng)吹雨打，因?yàn)樗枪?，壓力越大拉得越滿，射出的箭越是強(qiáng)勁；老人永不言敗，因?yàn)樗氰F，沉甸甸壓在心底，化作信念的基石；老人是鷹，縱橫四海，飛得越高，看得越遠(yuǎn)……

一個(gè)相信自己的人，是不會(huì)被狂暴的波浪所吞沒(méi)的；一個(gè)相信自己的人，是不會(huì)被死一樣寧?kù)o的孤夜壓彎脊梁的；一個(gè)相信自己的人，所謂絕望，不過(guò)是他手中隨風(fēng)而揚(yáng)空的屑粉；一個(gè)相信自己的人，他會(huì)在失敗中拯救自己，在成功中擺正自己，在紅塵的滄桑中升華自己，在多舛的命運(yùn)中堅(jiān)定自己！

這部小說(shuō)的真諦，它的精神內(nèi)涵也就恰恰在于此。

桑地亞哥，一個(gè)普普通通的老漁夫，卻能及別人所不能及。無(wú)論在哪，只要遇到挫折、困苦，他總是默默地對(duì)自己說(shuō)，“痛苦對(duì)男子漢來(lái)說(shuō)不算一回事”，語(yǔ)氣很堅(jiān)定。即使面對(duì)死亡，他也沒(méi)有皺過(guò)眉頭，沒(méi)有收回前進(jìn)的腳步。人生如鐵，這個(gè)無(wú)比亮麗的短語(yǔ)，瞬間籠罩了他的生命，刺入他的血液，幻生出釅釅的豪邁、凜凜的英雄本色。

合上書(shū)，我的腦海里出現(xiàn)了海明威在《老人與?！分姓f(shuō)出的經(jīng)典名句：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，但他的精神是不可戰(zhàn)勝的?！?/p>

天，終是無(wú)雨。

【簡(jiǎn)評(píng)】文章以環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)頭，烘托心情，并結(jié)合《老人與?！氛勛x書(shū)體會(huì)，揭示桑地亞哥的形象意義。文章切合題意，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯。最后用小說(shuō)經(jīng)典名句“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，但他的精神是不可戰(zhàn)勝的”作結(jié)，并以“天，終是無(wú)雨”照應(yīng)開(kāi)頭，收束全文，結(jié)構(gòu)圓合。本文語(yǔ)言精練，文采飛揚(yáng)，文句意蘊(yùn)豐厚，不乏精警之句。

（作者單位：江蘇省揚(yáng)州市弘揚(yáng)中學(xué)）