考場(chǎng)作文的審美追求與人文價(jià)值取向

馮慧敏

作文命題是教育理念的一種導(dǎo)向，近年來(lái)，各地中考作文都強(qiáng)化了考生自我關(guān)注的審美追求與人文價(jià)值取向，有效地考查了考生的思辨能力與想象力，滿足了不同層次考生的寫作需求。在備戰(zhàn)中考作文時(shí)，考生要注意以下四點(diǎn)：

1.追求獨(dú)特而有深度的生活感受，關(guān)注積極的人生觀和價(jià)值觀，寫出個(gè)性化作文。

2.關(guān)注生活，思考生活;關(guān)注社會(huì)，對(duì)社會(huì)問(wèn)題能有自己的判斷評(píng)析、思辨感悟;關(guān)注熱點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，寫出時(shí)代性作文。

3.發(fā)揮想象與聯(lián)想，再現(xiàn)生活積累，激發(fā)和增長(zhǎng)閱讀興趣，寫出創(chuàng)新性作文。

4.加大閱讀量，積累豐富素材。新課標(biāo)指出：“國(guó)內(nèi)外的重要事件，考生的家庭生活，以及日常生活話題等都可以成為語(yǔ)文課程的資源”，要求考生“具有強(qiáng)烈的資源意識(shí)，去努力開發(fā)，積極利用”。因此，考生平時(shí)要留心觀察生活，將點(diǎn)滴感悟記載下來(lái);要多閱讀一些有益的課外讀物和同齡人的優(yōu)秀作文等，并依照自我成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、品德修養(yǎng)、想象創(chuàng)新、社會(huì)生活、哲理思辨、科教體育、自然風(fēng)物、文化積淀等標(biāo)簽進(jìn)行分類，形成素材庫(kù)。只有厚積才能薄發(fā)，在考場(chǎng)上游刃有余，寫好社會(huì)發(fā)展變化中的個(gè)人成長(zhǎng)和情感體悟。