生活的記憶

劉為民

在“生活的記憶”的散文中，作者或追敘自己人生道路上的難忘經(jīng)歷，或展現(xiàn)敬仰之人的品格和精神。這類文章，對(duì)人和事的敘述、描繪較為具體、突出，同時(shí)多表現(xiàn)作者的認(rèn)識(shí)和感受。中考題中常見的考點(diǎn)有：1.文中重點(diǎn)詞句的理解;2.文章的思路、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言;3.作者的思想、情感。

閱讀一

伐木小調(diào)

雪花彈撥森林的時(shí)候，有一種聲音會(huì)在蒼茫中升起，它不是鳥鳴，而是伐木聲。

伐木的有公家的，也有私人的。公家伐木是天經(jīng)地義的，他們伐的是落葉松、樟子松這些上等木材，它們被運(yùn)送到全國(guó)各地后，可以造房屋，建橋梁。私人砍伐的，被允許的只有風(fēng)干了的樹木——我們俗稱“杖桿”的已無(wú)生長(zhǎng)跡象的樹木，以及那些不能成材的雜樹，譬如水冬瓜、柞木、楓樺樹、水曲柳等。

我童年進(jìn)山伐木，通常是跟著父親。他很愛惜樹木，喜歡盤樹墩來(lái)作為燒柴。如果伐一棵高高的樹，把它鋸為幾截，那么你會(huì)得到很多的柴火;而伐一個(gè)只有人的膝蓋高的樹墩，獲得的只是一截?zé)?，而你用的又是同樣的力氣和工夫。所以，我常常覺得父親愚癡，別人家都伐樹，為何我家要盤樹墩而遭人恥笑？而且盤下的樹墩因?yàn)樯⒍缓醚b車，常常是拉著一車樹墩朝家走，半途中就會(huì)因?yàn)轭嶔ざ锹倒锹禎L到路上，還得停下車來(lái)重新裝車，費(fèi)盡周折。

我最喜歡自己拉著爬犁上山拉燒柴。帶上一把鋸，不用走太遠(yuǎn)，就可以伐到水冬瓜。伐水冬瓜的聲音非常好聽，它不像松樹，常常會(huì)因?yàn)樯砩下绲慕鹕珮渲沉虽彾l(fā)出喑啞的聲音;水冬瓜和鋸的關(guān)系如同琴弓與琴弦的關(guān)系，非常和諧。所以，我最愛聽這樣的伐木聲，跟流水聲一樣清亮。水冬瓜很好燒，但它燃燒的速度很快，所以揮發(fā)的熱量不足，青睞它的人就少而又少。除了水冬瓜，我還喜歡伐碗口那么粗的白樺樹。不過，白樺樹的枝條極有韌性，修剪起來(lái)比較費(fèi)勁。我們喜歡把白樺樹的皮剝下來(lái)，用它做引火的材料。當(dāng)然，手巧的人還會(huì)用它做鹽罐和煙盒。剝樺樹皮的時(shí)候，手往往還能觸著它身上漫溢著的汁液，那時(shí)我就會(huì)伸出舌頭吮吸，天然的樺樹汁清冽甘甜，喝了讓人的精神頓時(shí)為之一爽。

冬日月光下的白樺林是我見過的世界上最壯美的景色了。有的時(shí)候拉燒柴回來(lái)得晚，而天又黑得早，當(dāng)我們歸家的時(shí)候，月亮已經(jīng)出來(lái)了。月光灑在白樺林和雪野上，煥發(fā)出幽藍(lán)的光暈，好像月光在干凈的雪地上靜靜地燃燒，是那么的和諧與安詳。白樺樹被月光映照得如此的光潔、透明，看上去就像一支支白色的蠟燭。能夠把這蠟燭點(diǎn)燃的，就是月光了。也許鳥兒也喜歡這樣的美景，所以白樺林的鳥鳴最稠密。我經(jīng)過白樺林時(shí)，總要多看它幾眼。在月夜的森林中，它就像一片寧?kù)o的湖水。

我曾因?yàn)榻o學(xué)校拉燒柴而凍傷了雙腳。我大約那天穿的棉烏拉有些潮，又趕上天冷，把腳給凍了。回家后雙腳腫脹，鉆心地疼，下地走路都吃力。躺在滾燙的火炕上養(yǎng)著凍瘡，聽著窗外北風(fēng)的呼嘯聲，看著父母一趟趟地進(jìn)我的小屋噓寒問暖，心里覺得又委屈又幸福。

那凍瘡最后雖然好了，但落下了疤痕。而且一到雨季的時(shí)候，凍瘡的創(chuàng)面就開始發(fā)癢，直到如今。好像它們也如我一樣，仍然懷念著已逝的寒風(fēng)和飛雪，仍然憶念著那已不復(fù)存在的伐木聲。

（選自《遲子建散文》，有刪節(jié)）

●思考練習(xí)

1.根據(jù)文章思路填空。

文章主要記敘了童年的“我”跟著父親上山伐木的情景。童年的“我”常常覺得父親?___________，腳凍傷的“我”因?yàn)楦改傅膰u寒問暖感受幸福，現(xiàn)在的“我”對(duì)童年的生活充滿? ___________ ? 。

2.賞析文中畫線句子。

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3.第三段中“他很愛惜樹木，喜歡盤樹墩來(lái)作為燒柴”中的“盤”能不能改成“伐”或“砍”？為什么？

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4.閱讀第五段，說說本段在文中的作用。

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閱讀二

奶奶的茶園

我常常和奶奶上山，挖藥，找柴火，找菌子，找野果子。離家不到百米的背后山就有茶樹。要采野茶，須到更高的山上。不記得第一次隨奶奶進(jìn)茶園是幾歲了，也不記得去過多少次，印象中的茶園恒久地保持著一個(gè)樣子：荒僻荒涼又生機(jī)盎然。

回想起來(lái)，大概也不過幾十上百株茶樹。高的高低的低，有的羸弱，有的豐贍，有的旁逸斜出，有的張牙舞爪。不知道出于什么原因，它們被種茶的人遺忘了，或者說是放棄了。它們也就此得了大自在，自在生長(zhǎng)，也自在死去。確實(shí)有些已經(jīng)死去了，只剩下光禿禿的枯枝。兀自挺立著，任由四圍的野花野草野蠻生長(zhǎng)，將它的死亡裝點(diǎn)恣肆快意。那幾十上百株茶樹，默然，肅立?！@一切，不過是現(xiàn)在的我翻檢記憶時(shí)的想象罷了。小時(shí)候是不會(huì)去揣想植物有沒有各自的精神的。只要一進(jìn)入那片茶園，我便胡亂跑開了——偶爾，也幫著奶奶摘些茶葉，不過摘得兩捧，就撂挑子不干了。如今想來(lái)，那便是我的百草園啊，我可以盡情去攪擾那雜草，去攀折那灌木，去看一朵一朵的野花，有不起眼的鼠曲草，也有奪目的茶花。

奶奶摘夠了茶葉，或者把這一片茶園都摘禿了，我們才重新鉆出小樹林?；氐郊液筮€有很多活要干。奶奶先是找出一個(gè)大的簸箕，把背簍里的茶葉倒出來(lái)，翻曬一下，清理掉不小心混進(jìn)里面的雜物;然后把茶葉下到大鐵鍋里，那鐵鍋直徑將近一米，茶葉綠蓬蓬地堆了大半鍋;接著，燒上火，烘焙。這是個(gè)慢活兒，急不來(lái)的。也不記得需要多久，那小山似的茶葉才軟塌了下去，煙氣裊裊，茶香四溢。烘焙好的茶葉再次回到簸箕上，奶奶蹲下身，將滾熱的茶葉一遍一遍在手下揉搓。我摸過，那時(shí)的茶葉又濕又燙，不知道奶奶怎么能禁得住。這一切工序完了，剩下的就交給時(shí)間了。奶奶把揉搓好的茶葉勻勻地散開在簸箕上，端到太陽(yáng)底下晾曬。奶奶有一雙“解放腳”，走起路來(lái)并不是很方便的，人又很矮小，兩手伸展開端了那直徑遠(yuǎn)超一米的鋪滿新茶的簸箕，她便踮著腳，身子吃力地朝后拗著。

過不了多少日子，新茶曬干了，留下一部分給家里，剩余的，都由奶奶背到街市上去賣了。不知道為什么，我竟從未和奶奶到過街上。奶奶到街上賣過茶葉，賣過麻繩，大概還賣過些別的什么小零碎?？晌乙淮味紱]跟她去過。她會(huì)在街市的哪個(gè)角落放下她的背簍呢？又會(huì)怎樣招徠生意呢？我全然不知道。

黃昏里，奶奶回來(lái)了，背簍里多少會(huì)有些吃的，有時(shí)是幾個(gè)橘子，有時(shí)是幾根香蕉。

考上復(fù)旦那年，家里為我上學(xué)的費(fèi)用東拼西湊，誰(shuí)也沒想過要和奶奶說說這事。一天下午，奶奶把我叫到跟前，翻開一層一層衣襟，翻出一個(gè)敝舊的裝洗衣粉的塑料袋子，袋子用細(xì)麻繩綁縛得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。奶奶耐心地解開細(xì)麻繩，打開袋子，掏出疊得齊齊整整的一疊錢，有角票，有塊票，還有兩張百元大鈔。奶奶把那兩張百元大鈔捏出來(lái)，遞給我。

“奶奶錢不多，只能給你兩百塊。”我怎么能要呢？我推脫著，說家里的錢夠了。

“那不一樣，這是奶奶的心意。你不要嫌少，奶奶賣茶葉和麻繩攢下的。你拿著！”

可是，我怎么能要呢？

終究，我沒要奶奶的錢，她仰起頭，一雙遮了厚厚陰翳的眼睛注視著我，我低垂了頭，一再跟她說，家里的錢夠用的，夠用的。

十多年過去了，九十多歲的奶奶是再也不能上山摘茶了。

漸漸的，老家的朋友到上海來(lái)，會(huì)帶些老家的茶葉給我，有紅茶綠茶也有普洱茶。把這一種一種茶葉排開來(lái)，一種一種喝過去，確實(shí)好喝，不是當(dāng)年奶奶的“大葉子茶”可比擬的，可它們竟讓我愈加思念起奶奶的“大葉子茶”來(lái)了。

奶奶沒喝過我喝過的這些茶——我忽然意識(shí)到，奶奶似乎根本就是不喝茶的啊。而我呢，也再喝不到奶奶做的茶了。

（作者甫躍輝，選自《文匯報(bào)》2017年2月8日，有刪節(jié)）

●思考練習(xí)

1.請(qǐng)概括文章敘述的關(guān)于奶奶的事情。

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2.“她會(huì)在街市的哪個(gè)角落放下她的背簍呢？又會(huì)怎樣招徠生意呢？我全然不知道”中的“全然”流露出作者怎樣的情感？

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3.細(xì)讀文中畫線句，品味句中黑體詞的表達(dá)效果。

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4.深山里的那片野茶園，為什么被作者說成是“奶奶的茶園”？請(qǐng)聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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（參考答案見下期中縫）