2020年10月17日,著名化學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士、武漢大學(xué)教授張俐娜,因病醫(yī)治無(wú)效,在武漢逝世,享年80歲。
1985年,已經(jīng)回到母校武漢大學(xué)的張俐娜,前往日本大阪大學(xué)做客座研究員,從事高分子溶液理論研究,從此深耕天然高分子及高分子物理領(lǐng)域。
“改革開(kāi)放初,我到日本留學(xué),看到日本那么發(fā)達(dá),生活水平那么高,我就想,我一定要好好學(xué)習(xí),然后讓我們自己的國(guó)家也像人家發(fā)達(dá)國(guó)家那樣?!被貒?guó)后,張俐娜和丈夫杜予民組建了各自的科研團(tuán)隊(duì),瞄準(zhǔn)生物資源天然高分子材料科學(xué)的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究。
在該領(lǐng)域,纖維素的溶解一直以來(lái)都是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題,傳統(tǒng)方法主要是靠高溫加熱,成本高、能耗大、污染重。張俐娜帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì),刻苦鉆研、迎難而上,經(jīng)過(guò)12年潛心研究實(shí)驗(yàn),終于發(fā)現(xiàn)了一種新的水體系低溫溶解法——用尿素、氫氧化鈉和水做溶劑,預(yù)冷至零下12℃,將極難溶解的纖維素丟進(jìn)去,一兩分鐘便化為粘液。
做實(shí)驗(yàn)是一名化學(xué)家工作的常態(tài),但是,其中所包含的辛苦不是外人能夠體會(huì)的,尤其在那些實(shí)驗(yàn)條件奇差的艱苦年代。張俐娜清楚地記得20多年前在洛陽(yáng)一家小公司做實(shí)驗(yàn)的情形:實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備簡(jiǎn)陋不說(shuō),還常常停電,只能點(diǎn)著蠟燭繼續(xù)工作。
這個(gè)成果,被科學(xué)家們喻為“神話般故事”,張俐娜并因此獲得2011年度安塞姆·佩恩獎(jiǎng),這是國(guó)際纖維素與可再生資源材料領(lǐng)域的最高獎(jiǎng),她是半個(gè)世紀(jì)以來(lái)獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的第一位中國(guó)人。張俐娜及其團(tuán)隊(duì)的研究成果受到了國(guó)際化學(xué)界的高度評(píng)價(jià),國(guó)際著名化學(xué)家、英國(guó)東北威爾士大學(xué)原校長(zhǎng)格里恩·菲利普教授贊嘆說(shuō):“這是一個(gè)從實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)研究到工業(yè)化試驗(yàn)的神話般故事?!泵绹?guó)化學(xué)會(huì)纖維素和可再生資源材料分會(huì)的評(píng)委會(huì)認(rèn)為,張俐娜為研究這種最頑固的天然高分子開(kāi)創(chuàng)了一種完全嶄新的方法,利用“這種神奇而又簡(jiǎn)單的水溶劑體系”,蔗渣、蝦殼、秸稈等農(nóng)業(yè)廢棄物可以簡(jiǎn)單迅速地變廢為寶。因?yàn)樽吭降目蒲谐晒?dāng)年11月,她當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士,成為武漢大學(xué)教師中第一位女院士,也是當(dāng)時(shí)湖北唯一的女院士。
在張俐娜看來(lái),科學(xué)研究要瞄準(zhǔn)國(guó)家和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需求,科研成果不能只上書(shū)架,更要上貨架,造福百姓。如今,她的許多科研成果應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)、能源儲(chǔ)存、污水處理和紡織制造等領(lǐng)域。
成都麗雅纖維股份有限公司董事長(zhǎng)李雪梅清晰地記得,張?jiān)菏棵棵刻峒白匀唤缢芰衔廴疽荒樉拘?。“她曾說(shuō)我們世世代代生活在這片黃土地上,所以我們只有一條路,就是盡我們所能建設(shè)好這個(gè)國(guó)家。這是院士的夙愿,也是我輩科技工作者應(yīng)牢記的使命。”
除了一心致力于科研,張俐娜時(shí)刻不忘自己人民教師的使命。張俐娜在武漢大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院的辦公室的門,常常敞開(kāi)著,方便學(xué)生來(lái)找。
“這些都不是你該做的事,你來(lái)這里應(yīng)該專注于科研?!睆埨鹊牟┦可鷹钛┓逡廊挥浀茫谝淮胃鷱埨裙餐M(jìn)餐時(shí),自己準(zhǔn)備幫她盛飯,張俐娜及時(shí)制止并且很認(rèn)真地說(shuō)了這一句話。
中國(guó)科學(xué)院上海藥物研究所研究員丁侃回憶說(shuō),他2005年年底回國(guó),2006年想申請(qǐng)國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃基金,但苦于剛回國(guó),沒(méi)有科研基礎(chǔ),想到了在我國(guó)多糖構(gòu)象研究領(lǐng)域耕耘已久的張俐娜老師。雖然慕名已久,但從未謀面,拿起電話,心有忐忑。然而張老師一口答應(yīng),使他倍感幸運(yùn)和鼓舞。
張俐娜在教學(xué)科研一線辛勤耕耘數(shù)十載,年逾七旬仍堅(jiān)持在講臺(tái)上給本科生授課,而且每次上課都要更新PPT課件,她的“高分子科學(xué)導(dǎo)論”課深受學(xué)生喜愛(ài)。她曾榮獲1993年“全國(guó)優(yōu)秀教師”,被學(xué)生評(píng)選為2017年“武漢大學(xué)我心目中的好導(dǎo)師”。
張俐娜常常這樣勉勵(lì)學(xué)生:“中國(guó)人應(yīng)該做自己的創(chuàng)新工作,而且在做基礎(chǔ)研究時(shí)還要考慮應(yīng)用前景,這樣才對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用,也才會(huì)有科研激情和動(dòng)力?!?/p>
■熱議銳評(píng): “人中龍鳳,科研唯利天下。女界豪杰,育才哪為聲名?!鼻∪缥錆h大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)資深教授於可訓(xùn)的唁電所說(shuō),張俐娜院士一生懷揣科研報(bào)國(guó)夢(mèng),言傳身教育英才,展現(xiàn)了一位當(dāng)代知識(shí)分子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價(jià)值追求。
■素材運(yùn)用:牢記使命;創(chuàng)造奇跡;挑戰(zhàn)不可能;校園風(fēng)景;創(chuàng)新……
(資料來(lái)源:《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)青年報(bào)》)