三有村來(lái)了職校生

張靜

薛剛參加志愿服務(wù)（薛剛供圖）

拉薩曲水火車站前廣場(chǎng)附近，有數(shù)排色彩亮麗的藏式小院，每個(gè)小院都有水泥路通往大路。夏天，公路旁的繁花和庭院里的植物連在一起，綠茵茵像一座大花園。看著眼前綠蔭環(huán)繞、生機(jī)勃勃的景象，薛剛又記起了這里原來(lái)水洼遍地、枯草連片的樣子。

這里是拉薩市曲水縣易地扶貧搬遷的安置點(diǎn)，也是西藏首個(gè)建成的易地扶貧搬遷安置點(diǎn)。搬到這里的貧困戶不僅住上了新房子，還通過(guò)發(fā)展產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，享受到和城里居民同等的醫(yī)療衛(wèi)生等公共服務(wù)，有房子、有健康、有產(chǎn)業(yè)，這個(gè)村莊因此被命名為“三有村”。

職校畢業(yè)生薛剛曾作為下沉干部服務(wù)三有村搬遷工作，他和這座村莊、村民一樣，實(shí)現(xiàn)了蝶變。

畜牧獸醫(yī)

薛剛是浙江人，在進(jìn)入金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院之前，他與西藏的交集為零。

2011年，填報(bào)升學(xué)志愿的薛剛關(guān)注到食品安全問(wèn)題，于是想通過(guò)進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)，憑借專業(yè)技術(shù)從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的源頭為食品安全把關(guān)?！盀槭称钒踩暙I(xiàn)自己的力量”，薛剛形容這是一份年少輕狂的初心。

拉薩三有村全貌（普布扎西/ 攝）

和東南沿海城市大多數(shù)“90后”年輕人不同，薛剛從童年起就對(duì)土地有深厚情感。浙江地形以丘陵為主，農(nóng)業(yè)用地梯田居多，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化程度不高，大多還是以人力為主。出于對(duì)農(nóng)業(yè)的某種情結(jié)，報(bào)考金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)，他選擇了冷門的畜牧獸醫(yī)專業(yè)。

“畜牧業(yè)的數(shù)字化水平再高，給動(dòng)物看病還是需要獸醫(yī)親自問(wèn)診，機(jī)器只能起輔助作用。”薛剛介紹，不同于寵物生病，養(yǎng)殖場(chǎng)的豬牛羊一旦感染傳染性疾病，就會(huì)被大規(guī)模捕殺，對(duì)產(chǎn)量供應(yīng)會(huì)產(chǎn)生直接影響，讓農(nóng)戶遭受重大損失。如何避免牲畜生病，怎樣在疫情發(fā)生的時(shí)候第一時(shí)間迅速干預(yù)，把農(nóng)戶的損失降至最低，這是職校生薛剛一直思考的問(wèn)題。

他還記得第一次進(jìn)養(yǎng)殖場(chǎng)的情景，第一次感受到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的天壤之別。

“家里的老人跟我說(shuō)，養(yǎng)豬就是拿著鐵锨鏟糞。”薛剛說(shuō)，在上一代農(nóng)民眼里養(yǎng)豬是個(gè)又臟又累的活。

而真正實(shí)習(xí)的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)“工業(yè)化的豬舍非常干凈，冬暖夏涼，豬舍里常年保持恒溫26℃。豬舍定期清理，一點(diǎn)也不臟亂差。想要進(jìn)豬舍還不容易，為防止帶入病毒，保障豬群健康，人員和物資需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的隔離和消毒才能進(jìn)去”。

在校三年時(shí)間，薛剛和他的同學(xué)們多次進(jìn)入金華市大型養(yǎng)殖場(chǎng)實(shí)習(xí)。

“雖然是在養(yǎng)殖場(chǎng)，但養(yǎng)動(dòng)物一樣要遵循自然規(guī)律?！币?yàn)閺拇笠痪蜎Q定今后要從事專業(yè)工作，薛剛不管是在校學(xué)習(xí)理論知識(shí)還是去實(shí)踐平臺(tái)實(shí)操技術(shù)，總是善于觀察，自己總結(jié)學(xué)習(xí)心得和畜牧業(yè)養(yǎng)殖規(guī)律，課本之外的學(xué)習(xí)筆記一學(xué)期就記滿一本。在筆記里，薛剛記錄道，養(yǎng)殖密度十分重要，絕不要為了產(chǎn)量一味地增加養(yǎng)殖數(shù)量，這樣難以保障養(yǎng)殖質(zhì)量。

結(jié)緣西藏

年輕人心中往往有個(gè)浪漫的西藏夢(mèng)。學(xué)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的薛剛，一直想去真正的草原，去高原看看牛羊自由地奔跑。

因?yàn)榻憬恪⒔惴蛟谖鞑毓ぷ?，大一暑假，薛剛就去西藏和他們共同生活了一個(gè)月。這一個(gè)月，他看到當(dāng)?shù)啬撩穸际且约彝ドB(yǎng)這種粗放型養(yǎng)殖方式為主，和他在浙江工業(yè)化養(yǎng)殖場(chǎng)看到的打著鼻孔環(huán)的牛相比，西藏的牛可謂野性十足。

但每次撫摸這些牛，這位準(zhǔn)畜牧獸醫(yī)眼中看到的是雜亂、黯淡無(wú)光的背毛，和養(yǎng)殖場(chǎng)那些油亮油亮的牛背毛相比，說(shuō)明家庭畜牧的養(yǎng)護(hù)力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠精細(xì)。

搬遷是手段，脫貧才是目的。金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生薛剛和鄉(xiāng)干部們一起，根據(jù)貧困群眾的文化程度、興趣愛(ài)好，劃定了幾個(gè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向，手把手帶村民進(jìn)行職業(yè)能力培訓(xùn)，把在職校學(xué)到的本事都使了出來(lái)。

通過(guò)這一次對(duì)西藏畜牧業(yè)的直觀感受，西藏要實(shí)現(xiàn)從畜牧業(yè)大省到強(qiáng)省還有許多工作要做，薛剛決定將更精細(xì)的養(yǎng)殖方法帶到西藏。

大三臨近畢業(yè)，同學(xué)們紛紛在投簡(jiǎn)歷找工作。一天傍晚，薛剛路過(guò)宿舍樓公示欄，看到了一張大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃志愿者招募海報(bào)?！暗轿鞑咳ィ阶鎳?guó)最需要的地方去?！边@一行字立刻打動(dòng)了薛剛。

他想了一晚，第二天就報(bào)了名。報(bào)名表他至今還留著，在報(bào)名表上，他填寫(xiě)的第一志向是農(nóng)業(yè)科技，意向服務(wù)省份是西藏，服務(wù)期限他選的最長(zhǎng)時(shí)間——三年。

坐了40多個(gè)小時(shí)火車到拉薩，與1700名來(lái)自全國(guó)各地的志愿者集結(jié)于此，薛剛知道了自己是近些年金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一個(gè)到西藏志愿服務(wù)的。薛剛開(kāi)了個(gè)好頭，從2015年開(kāi)始，每年都有他的師弟師妹來(lái)服務(wù)西藏。

集中培訓(xùn)、講解西藏的風(fēng)土人情、注意事項(xiàng)，培訓(xùn)6天后，薛剛被分配到達(dá)嘎鄉(xiāng)做基層服務(wù)，每月領(lǐng)3000多元的志愿服務(wù)津貼。這1700名志愿者，大部分在服務(wù)期滿一年或兩年后選擇了重新就業(yè)。

而薛剛的三年干著干著就變成了六年。從志愿者到下沉干部，在西藏，他成長(zhǎng)為一名脫貧攻堅(jiān)、再到鄉(xiāng)村振興的人才。

三有村養(yǎng)成記

初入達(dá)嘎鄉(xiāng)，薛剛每天都與同事聊天，了解當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀與問(wèn)題。

他給藏豬養(yǎng)殖扶貧項(xiàng)目寫(xiě)方案，和藏雞、牦牛養(yǎng)殖項(xiàng)目的技術(shù)員溝通，自己配比飼料。教材上并沒(méi)有細(xì)分出西藏畜牧業(yè)的養(yǎng)殖方法，大多方法都是薛剛自己在實(shí)踐中悟出來(lái)的。比如，如何解決野性較強(qiáng)的藏雞互相打殺的問(wèn)題，薛剛建議技術(shù)員縮小養(yǎng)殖密度，將其分群飼養(yǎng)，這樣可以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)能效益最大化。

不久，曲水縣開(kāi)始準(zhǔn)備易地搬遷工作?？简?yàn)薛剛的已不是職校生的農(nóng)業(yè)技術(shù)水平，而是與人溝通、服務(wù)村民的能力。

2016年3月，拉薩市整合各類資金投入近1億元，用3個(gè)月時(shí)間建成了達(dá)嘎易地扶貧搬遷安置點(diǎn)，也就是現(xiàn)在的三有村。村里不僅有漂亮舒適的民居，還配套建設(shè)了水、電、路、信和村委會(huì)、幼兒園、商鋪、村級(jí)衛(wèi)生室等公共設(shè)施。

開(kāi)始遷村，薛剛和他的同事們要一一說(shuō)服村民從海拔超過(guò)4500米的高山牧場(chǎng)搬下來(lái)。從吃水難、用電難、一下雨山路就泥濘不堪，還經(jīng)常發(fā)生泥石流的地方搬下來(lái)，看似容易，但新家能不能留得住人是關(guān)鍵問(wèn)題。

“剛?cè)胱“徇w點(diǎn)時(shí)，正值夏秋季節(jié)，很多村民在老家還有青稞田和牧場(chǎng)要照料，便經(jīng)常跑回去好幾天都不回來(lái)?！毖偦貞?。

村民習(xí)慣了放牧、種地的生產(chǎn)生活方式。剛住進(jìn)新房時(shí)，門前不能種地，屋后不能放牧，不知道以后靠什么養(yǎng)活一家人，是眾多村民擔(dān)憂的事。

搬遷是手段，脫貧才是目的。薛剛和鄉(xiāng)干部們一起，根據(jù)貧困群眾的文化程度、興趣愛(ài)好，劃定了幾個(gè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向，手把手帶村民進(jìn)行職業(yè)能力培訓(xùn)，把在職校學(xué)到的本事都使了出來(lái)。

首先開(kāi)展的是特色種植養(yǎng)殖、家政服務(wù)、民族手工藝等職業(yè)培訓(xùn)。用配套產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金1800余萬(wàn)元，成立了藏雞、奶牛養(yǎng)殖，種植業(yè)等合作社，開(kāi)起了商鋪用于經(jīng)營(yíng)，帶動(dòng)所有貧困戶參與各種項(xiàng)目建設(shè)。到2017年底，每個(gè)村民從合作社得到了超過(guò)3500元的分紅。

“我們籌劃把幾個(gè)合作社做成一個(gè)聯(lián)社，發(fā)展循環(huán)種植養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，讓更多人受益?！毖傉f(shuō)。他還和其他下沉干部一起試水電子商務(wù)，為村民搭上互聯(lián)網(wǎng)的快車。在電子商務(wù)平臺(tái)上線的村合作社種植的藏雪菊，第一批貨上貨一周就賣光了。

此外，薛剛還在牦牛凍精站和科研人員進(jìn)行科技攻關(guān)，為優(yōu)良品種的牦牛提高配種效率。整個(gè)西藏服務(wù)期間，他始終沒(méi)有忘記自己的職校專業(yè)老本行。

助力鄉(xiāng)村振興

如今，在三有村完成了階段性的脫貧攻堅(jiān)工作，薛剛帶著專業(yè)特長(zhǎng)和服務(wù)西部的工作經(jīng)驗(yàn)，回到浙江老家江門市繼續(xù)從事鄉(xiāng)村振興工作。

11月1日，浙江金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和人才先行理念的提出，職業(yè)教育扛起加快融入鄉(xiāng)村振興的新使命。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季介紹，在服務(wù)脫貧攻堅(jiān)上，職業(yè)院校70%以上的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，千萬(wàn)家庭通過(guò)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了擁有第一代大學(xué)生的夢(mèng)想。“職教一人，就業(yè)一人，脫貧一家”成為阻斷貧困代際傳遞見(jiàn)效最快的方式。

職業(yè)教育為鄉(xiāng)村振興奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為廣大農(nóng)村青年打開(kāi)成功成才的大門。鄉(xiāng)村振興作為脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“后半場(chǎng)”，急需更多的技術(shù)工人和技能人才，這就需要職業(yè)教育不斷增強(qiáng)與農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展的適應(yīng)性，培養(yǎng)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展所需的人力資源，在服務(wù)全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮更重要的作用。

當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展還面臨諸多困境。據(jù)《鄉(xiāng)村教育新觀察——中國(guó)鄉(xiāng)村教育發(fā)展報(bào)告（2021）》分析，農(nóng)村中職教育存在以下問(wèn)題：發(fā)展“空心化”，供需結(jié)構(gòu)失調(diào)，優(yōu)質(zhì)資源匱乏;辦學(xué)“普教化”，人才培養(yǎng)逐漸喪失“職業(yè)性”和“農(nóng)村性”，將農(nóng)村中職教育辦成了“升學(xué)教育”;在適應(yīng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)質(zhì)量上存在較大缺口，人才培養(yǎng)模式較為單一，人才培養(yǎng)質(zhì)量差。

“我理解的鄉(xiāng)村振興，是要產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興閉環(huán)發(fā)展?！毖傉f(shuō)。鄉(xiāng)村振興需要的“新農(nóng)人”，包括農(nóng)業(yè)、科技、營(yíng)銷、金融、設(shè)計(jì)、文旅、創(chuàng)新傳播等多樣化的技術(shù)技能人才。

因?yàn)樵谛Ｆ陂g去生豬養(yǎng)殖場(chǎng)實(shí)習(xí)較多，薛剛注意到國(guó)內(nèi)豬肉12元一斤的價(jià)格和美國(guó)豬肉加上關(guān)稅落地到市場(chǎng)上才不到5元的價(jià)格差，深感要提升農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度的必要性。

提高農(nóng)業(yè)的機(jī)械化科技化含量，用最少的人產(chǎn)最大的量，這是薛剛理解的農(nóng)業(yè)高階形式，也是他給自己定下的下一階段鄉(xiāng)村振興工作目標(biāo)。