《老年教育》
——我們的良師益友

□ 蘇學(xué)中

陳美行校長在讀新出版的《老年教育》

徐州，是我國第一個制定并施行《老年教育條例》的地級市。踐行《條例》十三年來，徐州老年大學(xué)根據(jù)老年教育的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合本校實際，逐漸形成了適合自己的辦學(xué)特色。陳美行校長將這一特色概括為“一、二、三、四”（確立一組理念；突出兩個中心；抓住三項重點(diǎn)；創(chuàng)新“四個課堂）四句話，曾在中國老年大學(xué)協(xié)會召開的全國規(guī)范教學(xué)管理專題理論研討會上作介紹，受到與會者的好評。中國老年大學(xué)協(xié)會會刊《老年教育·老年大學(xué)》雜志也曾發(fā)表署名文章，介紹徐州老年大學(xué)這一特色。中國老年大學(xué)協(xié)會張曉林會長稱贊“徐州老年大學(xué)是沒有圍墻的學(xué)校，沒有邊界的校園”“以‘小而特、小而精、小而美’聞名遐邇” 。

徐州老年大學(xué)這一辦學(xué)特色的形成，得益于《老年教育·老年大學(xué)》雜志這一良師益友及時傳遞的政策依據(jù)和理論支撐。

要辦好老年大學(xué)，就需要有科學(xué)的、與時俱進(jìn)的理論支撐和指導(dǎo)，否則就容易固守和重復(fù)舊經(jīng)驗，停滯在同一水平線上，無法突破。盡管學(xué)?？梢哉辙k，課可以照上，但久而久之，教學(xué)管理的創(chuàng)新力、適應(yīng)時代的活力，都會大大減弱。教學(xué)質(zhì)量很難提高，學(xué)校的凝聚力和社會影響力也會下降。老年大學(xué)盡管已有三十多年的歷史，但和普通教育相比，畢竟還是新生事物，尚未形成系統(tǒng)的、完整的、科學(xué)的理論指導(dǎo)體系，也缺乏可資借鑒的成熟經(jīng)驗。而《老年教育·老年大學(xué)》雜志正好為我們填補(bǔ)了這一短版，為老年大學(xué)提供了科學(xué)的理論支撐與指導(dǎo)，提供了大量可資參考和借鑒的好經(jīng)驗、好做法，為老年大學(xué)科學(xué)、有序、高效發(fā)展提供了有力保障。

正因為認(rèn)識到《老年教育·老年大學(xué)》雜志對辦好老年大學(xué)的指導(dǎo)與促進(jìn)作用，所以徐州老年大學(xué)堅持給全校教職員工每人都訂閱一份《老年教育·老年大學(xué)》雜志，要求大家學(xué)刊、用刊。即使在防疫停課期間，也想方設(shè)法把雜志分發(fā)到教職員工手中，讓大家了解老年教育界的政策和大事，了解兄弟老年大學(xué)“線上”教學(xué)和“線下”教學(xué)的經(jīng)驗及做法，為做好各自的本職工作提供有益的借鑒。因此，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，也不能削減《老年教育·老年大學(xué)》雜志的訂閱量。