淺論小學(xué)生課外活動方式(1)

郭瑞霞

摘要：課外活動是小學(xué)生成長的重要平臺，豐富多彩的課外活動能夠激發(fā)小學(xué)生生活的熱情，能夠有效調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)帶來的壓力，能夠培養(yǎng)小學(xué)生廣泛的興趣愛好。積極倡導(dǎo)課外活動開展是素質(zhì)教育的要求，是新課程改革的發(fā)展方向，課外活動的開展促進(jìn)了小學(xué)生的身心發(fā)展。為此，本文全面論述了小學(xué)生課外活動的方式，從家庭生活、友誼交往、文學(xué)藝術(shù)、體育鍛煉、勞動實踐、科學(xué)探究、節(jié)日文化了解、閱讀活動等角度提出豐富多彩的課外活動方式，為小學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長奠定基礎(chǔ)，關(guān)注小學(xué)生的身心健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;課外活動;方式

一、前言：

課外活動是小學(xué)生生活的重要組成部分，開展課外活動活躍了小學(xué)生的思維，豐富了小學(xué)生的日常生活，有利于小學(xué)生生活熱情、學(xué)習(xí)激情和興趣愛好的開發(fā)。在小學(xué)階段開展豐富多彩的課外活動體現(xiàn)了素質(zhì)教育，遵循了以人為本的教育原則，符合當(dāng)代教育的發(fā)展趨勢。由于生活和學(xué)習(xí)壓力較大，課外活動的開展在一定程度上有效緩解了小學(xué)生的心理壓力，促使了小學(xué)生心理健康成長。

二、小學(xué)生課外活動方式的探究：

1.倡導(dǎo)小學(xué)生為父母做家務(wù)，體驗勞動的快樂：

倡導(dǎo)小學(xué)生在日常生活中為父母分擔(dān)家務(wù)、主動承擔(dān)勞動，是小學(xué)生成長的重要歷程，為父母分擔(dān)家務(wù)能夠讓小學(xué)生掌握一些基本的勞動技能，體諒父母的艱辛，體驗勞動帶來的快樂。分擔(dān)家務(wù)最主要的作用在于能夠促使小學(xué)生生活獨立，養(yǎng)成愛勞動、愛動手、愛動腦的勤勞習(xí)慣，為今后的生活奠定扎實的基礎(chǔ)。為父母分擔(dān)家務(wù)讓小學(xué)生認(rèn)識到了生活的美好，親身體驗生活是生活實踐的體現(xiàn)形式，熱愛生活是小學(xué)生活的生活熱情學(xué)習(xí)激情的來源，也是幸福快樂的源泉。為父母分擔(dān)家務(wù)需要父母和老師全力支持和引導(dǎo)，鼓勵孩子多參加家務(wù)勞動，學(xué)會做飯、種花、養(yǎng)殖、打掃衛(wèi)生、洗衣服，增強(qiáng)孩子的動手能力。

2.倡導(dǎo)小學(xué)生開展友誼活動，增強(qiáng)小學(xué)生的交往能力：

友誼活動是小學(xué)生結(jié)交朋友、建立友誼的重要過程，不斷地開展友誼活動能夠為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)交流、合作、相互了解的平臺，從小培養(yǎng)小學(xué)生的人際交往能力是小學(xué)生建立人脈關(guān)系的基礎(chǔ)，有利于小學(xué)生的學(xué)習(xí)和將來的工作。為了倡導(dǎo)小學(xué)生積極開展友誼活動，可以引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于友誼的名言、了解友誼的重要性、學(xué)會正確結(jié)交朋友、相互贈送禮物、相互幫助。在平時的教學(xué)過程中，我們還可以開展友誼歌曲大合唱，歌頌友誼的天長地久，引導(dǎo)小學(xué)生建立深厚的友誼，樹立團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心的思想意識，把友誼活動作為小學(xué)生的日?；顒拥囊徊糠?，豐富小學(xué)生的日常生活。

3.倡導(dǎo)小學(xué)生開展文學(xué)藝術(shù)活動，了解傳統(tǒng)文化：

文學(xué)藝術(shù)活動包括唱歌、跳舞、觀看電視劇、彈奏樂器等，開展文學(xué)藝術(shù)活動有利于陶冶小學(xué)生的情操，緩解小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在課余時間我們可以倡導(dǎo)小學(xué)生觀看歷史文化電視劇、學(xué)習(xí)唱歌、彈奏樂器，培養(yǎng)小學(xué)生的藝術(shù)愛好，讓他們感受藝術(shù)的魅力，了解傳統(tǒng)文化。唱歌、跳舞、彈奏樂器是日常的文藝活動，長期熏陶能夠吸引學(xué)生的注意力，放松學(xué)生的心情，為小學(xué)生學(xué)會自我放松、調(diào)節(jié)自己的生活創(chuàng)設(shè)機(jī)遇。開展文學(xué)藝術(shù)活動也是小學(xué)生煉就樂觀的生活態(tài)度的策略，通過開展文學(xué)藝術(shù)活動可以使得小學(xué)生心胸開闊、性格開朗、樂觀自在。

4.倡導(dǎo)小學(xué)生參加體育鍛煉，煉就良好的體質(zhì)和開朗的性格：

體育鍛煉也是小學(xué)生課外活動中的重要形式，倡導(dǎo)小學(xué)生參加廣泛的體育活動，加強(qiáng)體育鍛煉，可以提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，使得小學(xué)生的性格更加開朗。讓小學(xué)生參加體育鍛煉可分為固定性鍛煉和自主性鍛煉，固定性鍛煉有利于小學(xué)生培養(yǎng)特定體育項目的技能，自主性鍛煉有利于小學(xué)生選擇自己喜歡的體育項目，增強(qiáng)小學(xué)生的自主性。為了讓小學(xué)生學(xué)會勞逸結(jié)合，可以引導(dǎo)小學(xué)生完成作業(yè)后在家里開展球類運動、散步運動，通過簡單的運動讓自己得到放松。

5.提倡小學(xué)生參加勞動實踐，了解大自然：

勞動實踐是小學(xué)生體驗大自然、感受勞動意義的重要活動形式，也是教育方針的根本要求，倡導(dǎo)小學(xué)生經(jīng)常參加勞動實踐，走進(jìn)田間地頭做一些農(nóng)活，不僅能夠親近大自然、感受大自然的美好景色，還能讓小學(xué)生掌握一些勞動的基本技能。參加勞動實踐也是磨礪學(xué)生意志的好辦法，雖然勞動實踐比較苦、比較累，但這是對學(xué)生的一種考驗，煉就了小學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。在參加勞動實踐的過程中，小學(xué)生也能夠體會到父母的艱辛勞動，認(rèn)識到生活的來之不易，有利于小學(xué)生養(yǎng)成珍惜美好生活、體諒父母的生活態(tài)度。

6.提倡小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)探究興趣：

科學(xué)探究有利于培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)興趣，為小學(xué)生將來從事科學(xué)研究、學(xué)習(xí)理科科目奠定了思維基礎(chǔ)，為了培養(yǎng)小學(xué)生廣泛的科學(xué)興趣，我們要提倡小學(xué)生進(jìn)行動手制作、觀看科學(xué)頻道節(jié)目、觀察日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)小學(xué)生的科學(xué)幻想。比如讓小學(xué)生觀察下雨時的雷電現(xiàn)象、觀察鳥類的特征、觀察衛(wèi)星電視的室外接收器、動手制作飛機(jī)模型等，讓小學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，探究其中的自然科學(xué)知識，通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)的資料，形成更深的科學(xué)認(rèn)識。還可以引導(dǎo)小學(xué)生觀看科幻節(jié)目和科學(xué)頻道，布置相關(guān)的探究任務(wù)和提出相關(guān)的科學(xué)問題，讓小學(xué)生帶著問題去觀看節(jié)目，做到有目的地進(jìn)行科學(xué)知識學(xué)習(xí)。

7.提倡小學(xué)生在傳統(tǒng)節(jié)日開展興趣活動，了解傳統(tǒng)文化：

弘揚傳統(tǒng)文化、了解傳統(tǒng)節(jié)日是小學(xué)生認(rèn)識中華文明、傳承中華禮儀的重要過程，提倡小學(xué)生在傳統(tǒng)節(jié)日開展興趣活動，是小學(xué)生了解中國文化的實踐形式。在中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日引導(dǎo)學(xué)生開展一些相關(guān)的文化活動、了解一些相關(guān)的文化知識，不僅可以為小學(xué)生增添生活興趣，還能培養(yǎng)小學(xué)生的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的思想意識。比如在中秋節(jié)讓小學(xué)生開展賞圓月、品月餅、看望長輩的實踐活動，向長輩獻(xiàn)上自己的美好祝福，這會使得小學(xué)生學(xué)會尊敬長輩。同時，還可以讓小學(xué)生收集一些關(guān)于中秋節(jié)的詩詞和文章，進(jìn)行誦讀和學(xué)習(xí)，了解中秋節(jié)的文化知識。

8.提倡小學(xué)生開展課外閱讀活動，拓寬小學(xué)生的知識視野：

課外閱讀活動是小學(xué)生拓寬知識視野、積累知識的重要手段，老師要引導(dǎo)小學(xué)生多閱讀中外名著、優(yōu)秀文章、優(yōu)秀古詩詞，學(xué)會賞析名句名段，體會閱讀的快樂。廣泛閱讀是小學(xué)生積累文學(xué)知識的主要渠道，也是小學(xué)生提高自身修養(yǎng)、習(xí)得禮儀的主要途徑。也可以為小學(xué)生指定閱讀的書目，內(nèi)容要廣泛，符合小學(xué)生的年齡特征，突出對小學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀內(nèi)容可以涉及生活、科學(xué)、文學(xué)、自然等，培養(yǎng)小學(xué)生廣泛的閱讀興趣，為小學(xué)生了解廣泛的閱讀知識營造氛圍。為了引導(dǎo)小學(xué)生積極開展課外閱讀活動，我們可以定期開展讀書常識比賽、演講比賽、朗讀比賽，設(shè)置不同檔次的獎項，鼓勵小學(xué)生積極參與閱讀活動。

三、結(jié)束語：

積極探究小學(xué)生課外活動方式，為小學(xué)生的興趣愛好培養(yǎng)、生活熱情的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)創(chuàng)造了條件，為小學(xué)生的日常生活增添了樂趣，體現(xiàn)了對小學(xué)生的關(guān)愛和以人為本的教育發(fā)展理念。豐富多彩的課外活動是小學(xué)生學(xué)習(xí)激情的來源，是小學(xué)生生活熱情的來源，更是小學(xué)生成長的動力。注重小學(xué)生的課外活動研究是教育發(fā)展的基本要求，也是為小學(xué)生減負(fù)的重要手段，對小學(xué)生的健康成長和快樂學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

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課題研究名稱：小學(xué)生課外活動方式研究

課題編號：fgjy211111