2020年成人高校招生全國統(tǒng)一考試 語文

本試題共150分，考試時間120分鐘。

一、語文知識與語言運用。（每小題4分，共24分）

2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是

A.翩躚造旨猝不及防

B.枯燥峭拔離經(jīng)叛道

C.震撼銘記懸梁刺骨

D.剽悍寒暄鴻篇巨制

3.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

在異鄉(xiāng)求學(xué)時，我過一首歌。每當(dāng)夜幕降臨，我就關(guān)上房門，打開錄放機播放。伴著熟悉的旋律，在對遠(yuǎn)方親人的思念中。

A.欣賞循環(huán)沉浸

B.喜歡循環(huán)沉浸

B.欣賞反復(fù)沉溺

D.喜歡反復(fù)沉溺

5.下列各句中，有語病的一項是

A.改革開放以來，我國的服務(wù)業(yè)快速發(fā)展，己經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長的重要基礎(chǔ)。

B.中秋賞月的風(fēng)俗早在唐代就已盛行，許多文人墨客都有詠月的詩句流傳于世。

C.為了他們公司在競爭中獲勝，采取各種辦法培養(yǎng)和提高員工的專業(yè)技術(shù)水平。

D.甘肅敦煌莫高窟的石窟建筑，很多是現(xiàn)存古建筑的杰作，有極高的研究價值。

6.依次填入下面橫線處的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

遠(yuǎn)處的森林，。一陣風(fēng)吹來，，，，。山川如此美麗！

①霧也開始舞蹈②時而落入山谷

③一縷縷霧騰騰升起④我已被深深迷醉

⑤時而飄向蒼穹

A.①③⑤②④B.①③②⑤④

C.③①②⑤④D.③②④①⑤

二、現(xiàn)代文閱讀。閱讀下面文字，完成7～10題。（每小題4分，共16分）

河外星系都在遠(yuǎn)離我們而去，并不意味著我們處于“宇宙的中心”。造成無數(shù)星系四散離去的原因，是宇宙正處在一種整體膨脹之中。這種膨脹使得所有的星系并非只是遠(yuǎn)離我們而去，而是相互之間都在彼此分離。你到任何一個星系上去，都會看到同樣的情景。這有如一只鑲嵌著許多葡萄干的面包正在不停地膨脹，那么面包中的葡萄干就會彼此分離得越來越遠(yuǎn)。

宇宙膨脹這一嶄新的科學(xué)思想深深動搖了宇宙靜止不變的陳舊觀念，它是20世紀(jì)科學(xué)中意義最為深遠(yuǎn)的杰出成就之一。問題是：造成這種不可思議的超級膨脹的原因是什么？這種膨脹究竟始于何時？

可以想象，既然星系都在彼此四散分離，那么回溯過去，它們就必然比較靠近。如果回溯得極為古遠(yuǎn)，那么所有的星系就會緊緊地擠在一起。也許，我們的宇宙就是從那時開始膨脹而來，也許那就是宇宙的開端？

首先這樣描繪宇宙開端的是比利時天文學(xué)家勒梅特，他設(shè)想那個極其致密的原始天體在一場無與倫比的爆發(fā)中爆炸了，爆炸的碎片后來成了無數(shù)個星系，它們至今仍在繼續(xù)向四面八方飛散開去。因此，宇宙的膨脹，星系彼此匆匆分離，都是那個“原始原子”，爆炸的直接結(jié)果。

1948年，俄裔美國物理學(xué)家喬治·伽莫夫等人繼承并發(fā)展了這種想法。他們計算了那次爆炸的溫度，計算了隨著宇宙的膨脹溫度下降得有多快，計算出應(yīng)該有多少能量轉(zhuǎn)化成各種基本粒子，進(jìn)而又怎樣變成了各種原子等等。人們后來把最初的那次爆發(fā)稱為“大爆炸”，這種宇宙起源的學(xué)說則稱為“大爆炸宇宙論”。根據(jù)種種線索推斷，大爆炸發(fā)生在約138億年前。

如果把大爆炸當(dāng)作宇宙誕生的時刻，那么今天宇宙的年齡就是約138億歲。不過，這里仍有許多問題。天文學(xué)家總是根據(jù)現(xiàn)在觀測到的宇宙膨脹來推算它已經(jīng)膨脹了多久。但是，宇宙膨脹速度是否始終保持不變呢？這就好像一位長跑運動員正以5米/秒的速度向你跑來，有人告訴你這位運動員已經(jīng)跑了5000米，要你猜猜他跑了多久。你也許覺得這很容易：每秒跑5米，跑5000米當(dāng)然是用了1000秒。但是，你很可能錯了！因為，這位運動員也許一開始跑得很快，只是快到你那里時速度才慢了下來。那樣的話，他跑完這5000米也許只需900秒。

宇宙的膨脹也是這樣。今天它的膨脹速度可能比很久以前慢了許多，那樣的話，宇宙的年齡就會比138億歲更小。不過，有些老年恒星似乎已經(jīng)有130億歲了，宇宙的年齡當(dāng)然應(yīng)該比它們更老。也許，宇宙膨脹的速度并沒有減慢？

宇宙中所有的星系彼此間的引力，將會促使星系相互遠(yuǎn)離的速度逐漸減慢。問題是：這種引力究竟有多大？它最終能不能迫使整個宇宙的膨脹完全停頓下來，甚至迫使所有的星系重新聚攏到一起？

我們知道，一個物體的質(zhì)量越大，它的引力就越強。宇宙間物質(zhì)的總引力有多大，取決于宇宙中究竟有多少物質(zhì)；也就是說，取決于宇宙物質(zhì)的平均密度有多大。如果宇宙物質(zhì)的平均密度非常小，那么它們的引力就很弱，就不可能制止宇宙的膨脹；如果宇宙物質(zhì)的平均密度非常大，那么它們引力非常強，強得足以迫使宇宙膨脹停頓下來，并進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)槭湛s。

當(dāng)然，在“平均密度非常小”和“平均密度非常大”之間，總會有一條分界線，稱為宇宙物質(zhì)的“臨界密度”。如果宇宙物質(zhì)平均密度小于臨界密度，那么宇宙將永遠(yuǎn)膨脹下去；平均密度超過臨界密度，宇宙最終將會停止膨脹，并進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)槭湛s。

天文學(xué)家們至今還不清楚，宇宙物質(zhì)的平均密度究竟是否大于臨界密度。假如宇宙將來真的從膨脹變?yōu)槭湛s，那么很久很久以后，在這樣一個“收縮宇宙”中，一切物體最終都將無比猛烈地撞擊到一起，這被稱為“大坍縮”。宇宙從開始收縮直到大坍縮，有點像把大爆炸和宇宙膨脹這部“電影”倒過來再放一遍。

（節(jié)選自卞毓麟《擁抱群星》）

7.對本文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

A.20世紀(jì)前，人們普遍認(rèn)為宇宙是一個靜止的存在，亙古如斯，永恒不變。

B.我們目前所處的宇宙在不斷膨脹，這始于大約138億年前的“大爆炸”。

C.隨著“大爆炸”后溫度的逐漸下降，依次產(chǎn)生了星系、原子和基本粒子。

D.宇宙是繼續(xù)膨脹下去還是有可能收縮，這取決于宇宙物質(zhì)的“臨界密度”。

8.對文中有關(guān)說明方法的理解，不正確的一項是

A.作者用“面包中的葡萄干就會彼此分離得越來越遠(yuǎn)”，比喻星系彼此分離。

B.作者以長跑運動員跑步為喻，意在說明現(xiàn)在宇宙膨脹的速度可能減慢了。

C.作者用“分界線”比喻宇宙物質(zhì)的平均密度，說明了宇宙未來的兩種命運。

D.作者以電影“回放”為喻，形象說明了宇宙收縮可視為“大爆炸”的反轉(zhuǎn)。

10.下列文中語句所用引號的用法，與其他三項不同的一項是

A.河外星系都在遠(yuǎn)離我們而去，并不意味著我們處于“宇宙的中心”。

B.星系彼此匆匆分離，都是那個“原始原子”爆炸的直接結(jié)果。

C.在這樣一個“收縮宇宙”中，一切物體最終將無比猛烈地撞擊到一起。

D.有點像把大爆炸和宇宙膨脹這部“電影”倒過來再放一遍。

三、現(xiàn)代文閱讀。閱讀下面文字，完成11～14題。（共25分）

冬天實在太冷了。若是冬天搭乘在縣城和橋頭之間運營的那趟班車的話，緊緊地塞滿一車的不是人，而是外套。每個人都裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，男人頂著沉重豪華的皮帽子，女人給大頭巾纏得刀槍不入。孩子們更是被捆扎得里三層外三層，一個個圓乎乎的，胳膊腿兒都動彈不了。拎起個孩子往地上一扔，還會反彈回來。班車只有一輛，來一天，去一天，要想搭這輛車進(jìn)城或去橋頭，得算好單雙日。

班車是一輛綠色的中巴，開車的師傅五十來歲，整天笑呵呵的。要是有人在路邊招手?jǐn)r車，他就一邊踩剎車，一邊嘴里“嘟兒……”地發(fā)出勒馬的聲音。他那輛破車盡管到處纏滿了透明膠帶，還是四面漏風(fēng)。暖氣是一點兒也沒有的，大家擠在一起緊坐著，每人嘴前一團(tuán)白氣。偏那破車又開得死慢死慢，一搖三晃蕩，似乎隨時都會散架。一路上讓人越坐越絕望。

不管我上車之前去得有多早，最后得到的座位總是引擎蓋子。因為途中每上來一個旅客，司機都會重新分配一下座位，誰讓我年輕呢。好座位自然要讓給老人了。坐在引擎蓋子上最倒霉了，因為司機是個大煙鬼，一路上抽個不停，把人熏得昏頭昏腦。不過幸好是冬天，穿得很厚，倒也不怕硬硬的引擎蓋子會硌屁股。

最怕的是冷。那個冷啊———冷得人一動都不敢動，覺得動彈一下都會瞬間露出破綻，讓四面圍攻的寒冷逮著個空子，猛地掏空掩藏在身體最深處的溫暖。四肢又沉又硬，唯一的柔軟和溫暖只在胸腔里。我偎在蜂鳴器般顫抖不已的引擎蓋子上，蜷著腿，盡量把身子縮成最小的一團(tuán)，眼觀鼻，鼻觀心，默念剩余的時間，一秒鐘一秒鐘地忍受。這時，眼睛一瞟，看到旁邊坐著的老頭身上披的羊皮大衣垂下來一角，大喜，立刻撈過來蓋在腿上。皮大衣這東西真好，又沉重又不透風(fēng)，很快，上半身和下半身出現(xiàn)了溫差。我袖著手，縮著脖子，繼續(xù)默念剩余的時間。

可是，車到可可托海，那件救命大衣就要跟著老頭下車了?？晌疫€沒反應(yīng)過來，拽著大衣一角，不愿意放手。那老頭扯著另一頭，同情地看著我。我又拽了兩下，才絕望地放棄。

溫暖的雙腿全部暴露在冷空氣中，可以聽到堅硬的冷空氣大口大口吸吮這溫暖時發(fā)出的“吱啦啦……”的聲音。上半身和下半身的溫差立刻調(diào)了個個兒。又因為上半身已經(jīng)麻木不仁，而下半身剛剛進(jìn)入寒冷中，還敏感得很，也就更痛苦了……

可可托海是新疆的寒極，據(jù)說也是中國的寒極。在八十年代有過-51℃的記錄，而尋常冬天里，三九天降到-40℃則是經(jīng)常的事。

幸好只痛苦了十幾分鐘，馬上出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。車還沒開出可可托海那條著名的林萌道，就有一個女人帶著幾個孩子在路邊等車。車門一開，涌上來一群小家伙。我眼明手快，逮著個最胖的，一把撈過來抱在膝蓋上，沉甸甸的溫暖猛地嚴(yán)嚴(yán)實實罩了上來。他的母親還拼命向我道謝。

（節(jié)選自李娟《坐班車到橋頭去》）

11.第一段寫乘車時的寒冷，運用了哪種修辭手法？具有怎樣的作用？（6分）

12.文中寫道：“一路上讓人越坐越絕望。”請概括說明人們絕望的原因。（6分）

13.請分析概括“我”在車中的情緒變化。（7分）

14.根據(jù)原文的描述，概括司機師傅的性格特點。（6分）

四、古代詩文閱讀。（共25分）

（一）閱讀下面文言文，完成15～17題。（共16分）

晉平公問叔向①曰：“歲饑民疫，翟人②攻我，我將若何？”對曰：“歲饑，來年而反③矣；疾疫，將止矣；翟人，不足患也?！惫唬骸盎加写笥诖苏吆?？”對曰：“夫大臣重祿而不極諫，近臣畏罪而不敢言，左右顧寵于小官而君不知，此誠患之大者也?！惫唬骸吧?！”于是令國中曰：“欲有諫者為隱④，左右言及⑤國吏，罪?！?/p>

（劉向《說苑·善說》）

【注釋】①叔向：春秋時晉國大夫。②翟（d侏）人：即狄人，指北方少數(shù)民族。③反：通“返”，指恢復(fù)正常收成。④為隱：隱沒。⑤言及：這里指非議。

15.翻譯文中畫線的句子。（6分）

16.叔向的兩次“對曰”，分別闡述了怎樣的觀點？請加以概括。（6分）

17.聽完叔向的陳述，晉平公有什么反應(yīng)？（4分）

（二）閱讀下面古詩，完成18、19題。（共9分）

鄉(xiāng)人至夜話

【明】李昌祺

形容不識識鄉(xiāng)音，挑盡寒燈到夜深。

故舊憑君休更說，老懷容易便沾襟。

18.從首句中可以窺見詩人怎樣的心情？（4分）

19.詩人與客人挑燈夜語，又囑他“休更說”，這是否矛盾？請結(jié)合詩的后三句內(nèi)容加以分析。（5分）

五、作文。（60分）

20.閱讀下面文字，按照要求作文。（60分）

在一次關(guān)于讀書的主題班會上，同學(xué)們就讀書方法展開討論。有的同學(xué)支持東晉陶淵明“不求甚解”的態(tài)度，認(rèn)為讀書要關(guān)注和把握內(nèi)容要領(lǐng)；有的同學(xué)支持南宋朱熹“熟讀精思”的方法，認(rèn)為讀書應(yīng)該更加重視對內(nèi)容的深入理解和分析。對此，你是怎樣看的？

請結(jié)合自己的讀書經(jīng)驗和思考，寫一篇作文，立意自定，文體自選（詩歌除外），題目自擬。不少于600字。