老師說話不算數(shù)

□黃蓓佳

肖曉萬萬沒有料到，事情在一夜間起了變化。

起因是這樣的：最近一段時間，市教育局準備在全市范圍內(nèi)確認一批重點小學。肖曉所在的這個學校是本區(qū)唯一有希望入圍的學校，區(qū)教育局對他們學校的一舉一動就極為重視，時時、事事嚴格監(jiān)督，生怕在考察期間出什么岔子。萬一全區(qū)在重點小學名單里剃了光頭，那可是夠丟臉的，對上對下都不好交待。

星期天中午，局長把電話掛到肖曉的校長家，說據(jù)從局里得到的情報，星期一有個市人大教育檢查團要到學校視察工作，他們采取的是突然襲擊的辦法，指望能夠獲知所視察學校的真實狀況。

“請你千萬留神，”局長對校長說，“星期一，無論如何不能出問題。不光不能出問題，還要拿出點精神拿出點實績給人家看看。市人大的檢查團非同尋常，你知道參加的都有些什么人嗎？帶隊的是市委宣傳部李副部長，余下的是市、區(qū)教育局的頭兒，曉莊師范的校長，還有三四個小學特級教師參加。他們對學校的印象，直接關系到能不能入圍重點小學的問題?！?/p>

校長說知道了，心里有數(shù)了，星期一保證拿出點真家伙來，也好讓區(qū)里長長臉面。

局長糾正說：“我們長不長臉面是小事，關鍵是你們自己。入選重點小學的好處，我不說你也知道，到時候不光是鳥槍能夠換炮了，老師們的福利也能跟著改善改善，皆大歡喜??！”

校長放下電話，沉思了一陣子，接著就給副校長、教導主任一一掛電話，通報情況，研究對策，制訂措施，包括明天把哪些課調(diào)前，哪些課調(diào)后，重點帶檢查團的人看哪幾個教室，聽哪幾個老師主講，甚至要副校長馬上趕到學校去，動員幾個住校的年輕老師義務勞動，把學校角角落落里再收拾整理一遍。孩子們雖說每天打掃他們的包干區(qū)，可畢竟是些念小學的孩子，難免有一些遺漏或者不徹底之處。

校長最后把電話掛到了梅放老師家。

“是這樣的——”校長話說得很慢，有點斟字酌句，“你們班的那個學習委員，那個叫林茜茜的，上星期不是剛拿了全省奧林匹克數(shù)學大賽小學組的第三名嗎？”

梅放說：“是??！”她心里想，這事她上星期已經(jīng)給校長做過匯報了啊。

“那什么，明天的升旗儀式，搞得隆重點，升旗手換成林茜茜吧?！?/p>

梅放大驚：“臨時換人？這怎么行？”

校長就把明天的重要性在電話里強調(diào)了一遍。

校長說話的時候，梅放不聲不響地聽著。校長說完之后好一會兒，梅放還是不吭聲。

校長說：“你怎么啦？同意不同意也要表個態(tài)啊?！?/p>

梅放慢吞吞地說：“恐怕不合適?！?/p>

校長不以為然：“有什么不合適？旗手還是你們班出，榮譽又沒有落到別的班去?！?/p>

“可是肖曉怎么辦？”

“好辦，讓他當護旗手。護旗手也一樣光榮?！?/p>

“他撿到的是一筆巨款啊！何況還間接救了一條人命?！?/p>

“撿十萬和撿十塊，性質(zhì)都是一樣的，拾金不昧嘛！”校長加重了口氣，“我們畢竟是學校，學校和學校之間競爭，不在于學生們撿多少錢，在于教學上出了多少成果！升旗儀式上是要介紹今日升旗手事跡的，一個全省奧賽第三名的事跡，說出來多么響亮！梅放老師你再想想，這可是關系我們學校聲譽和前途的大事?！毙ｉL最后再補充一句：“我是經(jīng)過慎重考慮的。有時候為了做成一件事情，不能不犧牲個別照顧整體?！?/p>

“肖曉是個好勝心很強的孩子，”梅放輕聲說，“我敢肯定，為了明天的升旗，他已經(jīng)做了很多準備?！?/p>

“那就適當安慰安慰他，口頭多表揚。孩子嘛，未必會有大人想得多，千萬別把你的想法當成是他的?！?/p>

校長最后這句話，是帶著笑聲說出來的，說完他就把電話掛了。

梅放愣了半天，不知道該怎么做才好。她下意識地拿起電話，給肖曉家里撥了號碼，才響第一聲鈴，她又慌慌張張掛斷了。她覺得沒法對肖曉開口，雖然對方只是個孩子。后來她把電話打到了林茜茜家里，跟林茜茜說了明天升旗的事，要她做點準備，尤其別忘了穿校服戴紅領巾。正像她所預計的那樣，林茜茜絲毫沒有表示出驚訝，既沒有喜悅也沒有興奮，對梅放交待的事情簡短地“嗯嗯”著，像是要她明天去打掃衛(wèi)生或者收齊全班作業(yè)本一樣平靜。

梅放遺憾地想，林茜茜這孩子太冷漠，除了學習之外，世上怕是再沒有什么能讓她感興趣的事了。偏偏就因為學習太出色，好事情排著隊找她。世界上說不出什么叫公平，什么叫不公平，就像富人們總會越來越富，窮人們只會越過越窮一樣。

星期一早上，梅放起了個早，七點鐘就趕到學校。走進教室，她吃了一驚，原來肖曉比她到得更早，正撅著屁股，用抹布使勁地揩擦講臺底下的積灰呢。

梅老師說：“肖曉，今天是你值日嗎？”

肖曉直起腰，笑了笑，有點不好意思地看著梅老師：“不是我值日。今天我起床太早了點……我外語背熟了，語文也背熟了……”

梅放用母親般的神情打量肖曉。他今天打扮得很神氣：校服是新洗過的，并且由他的奶奶特地熨過了，穿在身上格外挺拔和精神；紅領巾顯然是第一次系上脖子，前前后后沒有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香。梅放知道這都是肖曉奶奶為他操持的，老人家為孫子的升旗儀式費了心思。

梅放的眼睛有點發(fā)澀，見到了肖曉的精心裝扮之后她覺得更難開口，她甚至隱隱地有了一種罪孽感：她今天會傷害他。她馬上就會傷害他了！

梅放艱澀地咽下一口唾沫，盡量把語氣放得柔和委婉：“肖曉，老師可以跟你商量一件事嗎？”

肖曉開心地笑起來，突然對梅放“啪”地一個敬禮，朗聲道：“請首長指示！”

梅放勉強跟著笑了笑：“老師想說……如果你……如果今天改讓你當護旗手，你會同意嗎？”

肖曉的眼睛一下子睜得很大，笑容慢慢從臉上消退，嘴唇也變得有點蒼白起來。

“肖曉？”梅老師伸手摸摸他的頭。

肖曉猛地把頭甩了開去：“你騙人?！彼⒆∶防蠋煛?/p>

梅放解釋道：“是這樣的……今天有點特殊情況……”

“你騙人！”肖曉的聲音大了起來，“你宣布了今天要讓我當升旗手的！老師不應該說話不算數(shù)！”

“護旗手同樣很光榮?！?/p>

肖曉一口拒絕：“不，我只想當升旗手。”

梅放嚴肅起來：“老師知道你是個聽話的好孩子，才來跟你商量這件事。老師這么安排，總是有老師的原因，人應該有點集體主義精神……”

“那好，”肖曉漲紅著面孔說，“如果我不能當升旗手，那我寧可什么都不當！”

（摘自《今天我是升旗手》，民主與建設出版社，小當當童書館 出品，楊靜 圖）