任玙菁
我們的小村莊每到過年時(shí)節(jié)便十分熱鬧,充滿了年味兒。村里的廣場(chǎng)上,眾多娛樂活動(dòng)中,我最喜歡的一項(xiàng)就是扮玩。
扮玩是我們的方言,簡(jiǎn)單來說就是集扭秧歌、踩高蹺、舞龍、舞獅等內(nèi)容于一體的民間表演大雜燴。能看到這么多豐富多彩的活動(dòng),對(duì)那些愛湊熱鬧的孩子們來說簡(jiǎn)直是天大的喜事。大清早吃完飯,他們就像脫韁的野馬一樣飛奔向村頭的廣場(chǎng)。
我也不例外,啃了幾口饅頭,連稀飯都沒喝就出門了。一路小跑,到了村口才發(fā)現(xiàn)小廣場(chǎng)上早已是人山人海。觀眾里三層外三層地把中間表演的隊(duì)伍圍了個(gè)水泄不通。只聽見歡呼聲,喝彩聲,卻看不到精彩的表演,我心里像有千百只貓抓一樣,又癢又難受。
“喂!這邊!”蕓蕓在前面喊我。她上前一把拉住我的手,找了個(gè)空隙,使勁兒往里鉆。憑借嬌小的身軀和敏捷的身手,我們終于擠到了人群最前面。終于看到表演了,我長(zhǎng)舒了一口氣。
迎著我們走來的是高蹺隊(duì)。打頭的是肥頭大耳的豬八戒,他扛著大鐵耙,踩著一米多的高蹺,扭動(dòng)著肥胖的身子,還不時(shí)摸摸大鼻子,那形象要多滑稽就有多滑稽?!鞍私?!你的高小姐在哪里呢?”不知誰在人群里大喊了一嗓子。那豬八戒腳步一頓,接著反應(yīng)過來了,害羞地舉起寬大的衣袖遮住了臉。人群里頓時(shí)傳來一陣笑聲。面無表情的唐僧雙手合十,嘴里念念有詞。許是太專注了,一個(gè)沒踩穩(wěn),打了個(gè)趔趄,嚇得他趕緊伸開雙臂,保持平衡,臉上的淡定早已不復(fù)存在。人群里又是一陣笑聲。我最感興趣的是走在后面的小哪吒。只見他身著紅衣,兩手各拿一只金閃閃的乾坤圈,粉面桃腮,煞是可愛。他走到我跟前時(shí),竟然對(duì)我扮了一個(gè)鬼臉,我這才發(fā)現(xiàn)他竟然是我的好友杰。小伙伴們都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,一起為他鼓掌加油……
緊接著走來的是舞龍隊(duì)。上下翻飛的巨龍引來了一陣陣此起彼伏的喝彩聲。我和小伙伴們一邊聚精會(huì)神地看著,一邊感嘆民間藝術(shù)的精彩絕倫。
當(dāng)老年秧歌隊(duì)的爺爺奶奶們穿著花紅柳綠的衣服,踏著鼓點(diǎn)、扭著大秧歌向我們走來時(shí),現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。要知道,他們可都是六十歲以上的老人呀!但是他們扭動(dòng)腰肢、揮動(dòng)彩帶的那份活力,說是二三十歲的大姑娘、小伙子也不過分?!盃敔?!您最棒!”“奶奶!您最美!”……孩子們的喊聲讓爺爺奶奶們笑得合不攏嘴,那甜蜜幸福的笑容,比陽光還要燦爛……
“咚咚鏘——咚咚鏘——”整個(gè)廣場(chǎng),成了歡樂的海洋……
【總 評(píng)】文章最大的成功之處是運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法,突出表現(xiàn)扮玩的精彩。作者不僅細(xì)致描繪了表演者的外貌、動(dòng)作、神態(tài),而且多處寫到觀眾的反應(yīng),通過他們的語言、動(dòng)作描寫,將現(xiàn)場(chǎng)的熱烈盛況搬至讀者眼前。另外,文章不僅運(yùn)用了比喻、夸張等修辭手法,而且用詞準(zhǔn)確、凝練,可見小作者文字功底深厚。
(講評(píng)教師 范建廷)
[評(píng)? 改]
“最喜歡”奠定了文章的感情基調(diào)。
介紹“扮玩”內(nèi)容,言簡(jiǎn)意賅。
運(yùn)用比喻的修辭,寫出了孩子們奔跑速度快,襯托出他們想看表演的迫切心情。
運(yùn)用夸張的手法,突出了觀眾的多,側(cè)面寫出表演極受歡迎。
運(yùn)用比喻、夸張的修辭,生動(dòng)形象地寫出“我”看不到表演的心情。
“鉆”字寫出人群的密集。
外貌和動(dòng)作描寫,突出了豬八戒丑陋、滑稽的特點(diǎn)。
“面無表情”“念念有詞”準(zhǔn)確地寫出了唐僧的特點(diǎn),也暗示了演員對(duì)角色拿捏得到位。
外貌描寫,惟妙惟肖。
孩子的頑皮天性暴露無遺。
運(yùn)用夸張的手法,寫出了現(xiàn)場(chǎng)氣氛的熱烈。
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評(píng)改版2021年2期