智破“雷聲”疑案

韓芳

午后，火辣辣的太陽炙烤著大地，曬得花草都耷拉了腦袋，就連知了也趴在樹上有氣無力地哼叫著。我和媽媽坐在家門口吃著西瓜。（開篇描寫天熱，為下文做好鋪墊。）

忽然，“轟隆隆——轟隆隆——”的響聲傳進了我的耳朵，好像天邊傳來的悶雷聲，又像酣睡中的打鼾聲。（描寫奇怪的“雷聲”。）

咦？這是什么聲音？從小就想當(dāng)“大偵探”的我，不由自主地瞪大了眼睛，豎起了耳朵。這時，那奇怪的“雷聲”又傳了過來。我不由得抬起頭朝天空望去，只見瓦藍瓦藍的天空仿佛一面巨大的藍玻璃。我納悶兒了：天空連一絲云也沒有，哪來的“雷聲”呢？我越想越覺得奇怪，決定親自當(dāng)一回“大偵探”，偵破這起“雷聲”疑案。（交代故事的起因，點明題目。）

哈哈，“雷聲”，你這個壞蛋，很快就會被我“大偵探”捉拿歸案的！我學(xué)著孫悟空的樣兒，跳起雙腳，朝空中打了一套猴拳。（心理活動及動作描寫充滿童趣。）

哎，會不會是爺爺午睡的打鼾聲呢？我把警惕的目光投向了爺爺?shù)姆块g。爺爺有個習(xí)慣：每天午后都要休息一會兒。此時，爺爺一定是正在跟周公會面呢！我躡手躡腳地來到爺爺房間門口探查起來，側(cè)耳細聽了好一會兒，可房間里傳出的卻是“呼嚕嚕，呼嚕?！钡拇蝼?，跟剛剛聽到的“雷聲”不一樣。（第一次探查“雷聲”來源。）

這可真是奇了怪了，“雷聲”不是爺爺?shù)拇蝼?，那會是什么聲音呢？這下，我“大偵探”還真被“雷聲”這家伙給整暈了，成了丈二的和尚——摸不著頭腦。嗨，一個真正的“大偵探”，這時是絕對不會就此罷休的。我信心滿滿，繼續(xù)想方設(shè)法，準(zhǔn)備偵破這起“雷聲”疑案。（擬人手法和歇后語的運用，增強了文章情趣。）

這時，“轟隆隆——轟隆隆——”的“雷聲”又鉆進了我的耳朵里。我絞盡腦汁，思考了半天，還是一無所獲。

忽然，我茅塞頓開，決定采用尋音法，循著“雷聲”去尋找其源頭。我順著“雷聲”細細找尋，終于發(fā)現(xiàn)了我家平房頂上正在噴著熱氣的太陽能熱水器。噢，原來是它在偷偷作案。（終于查明“雷聲”來源。）

好好的一個太陽能熱水器，怎么會成為“雷聲”疑犯呢？原來，因為天氣太熱，太陽能里的空氣受熱膨脹，而它又容不下這么大體積的空氣，必須把多余的空氣排出去，所以才會發(fā)出“轟隆隆——轟隆隆——”的“雷聲”。（交代“雷聲”來源。）

嘿嘿，我這個“大偵探”當(dāng)?shù)貌诲e吧？終于偵破了這起“雷聲”疑案。這件事讓我更加堅定了長大當(dāng)一名警察的理想，同時也讓我明白了一個終生受用的道理：無論做什么事，都要善于思考，勇于探究。（寫出了自己的感受，照應(yīng)題目，深化了作文主題。）

【總? 評】這篇作文描述的是“我”第一次當(dāng)“大偵探”，偵破“雷聲”疑案這個有趣的故事。由于小作者采用了逐層設(shè)疑這一寫作方法，把故事情節(jié)寫得波瀾起伏，吸引讀者饒有趣味地閱讀。作文選材典型，結(jié)構(gòu)巧妙，描寫細膩，讀來給人以身臨其境之感。

（講評教師? ?趙? ?澄）