深圳市青少年高爾夫運動推廣模式研究

香港中文大學(xué)（深圳）

回顧我國高爾夫發(fā)展歷程的30年，青少年高爾夫球運動的發(fā)展還相對較為緩慢，但已取得了良好的發(fā)展勢頭。據(jù)《中國高爾夫球協(xié)會青少年工作五年發(fā)展規(guī)劃（2018-2022）》[6]可知，截止到2017年底，高爾夫青少年注冊人數(shù)已達(dá)到34572 人，可參加比賽人數(shù)5000 余人。根據(jù)中高協(xié)公布的數(shù)據(jù)，2014年我國青少年高爾夫賽事每年舉辦21 場，2015年增加至33 場，2017年青少年賽事可達(dá)到270 余場，并建立了中高協(xié)青少年積分榜（CJGR），加以規(guī)范、統(tǒng)一。雖然這些數(shù)字總體呈大幅上升趨勢，但與國外比少之甚少。同時，自1995年舉辦的青少年高爾夫球比賽暨夏令營活動開始至今也有20年的歷史，2016年18 家單位舉辦了全國青少年冬夏令營，5080 名青少年也通過此渠道了解到了高爾夫球運動。這些數(shù)據(jù)表明我國青少年人口參與基礎(chǔ)薄弱，參與活動及比賽的渠道相對較少，青少年高爾夫市場化程度低，參與的主體單一，存在結(jié)構(gòu)性的重大缺陷。

不過目前我國已經(jīng)認(rèn)識到了這點，并以青少年為突破口，進(jìn)一步的改善，逐步往前發(fā)展。在目前青少年高爾夫運動推廣過程中，基于不同推廣主體本身的特征、地位及產(chǎn)生的作用不同，主要分成政府、企業(yè)、學(xué)校、家庭四個主體。各主體的自主性、市場性、靈活性等賦予了青少年高爾夫球推廣的新鮮血液和新的方向，使得青少年高爾夫具有遠(yuǎn)大的生命力和持續(xù)發(fā)展的動能基礎(chǔ)。但要想更有效、長久地發(fā)展青少年高爾夫運動，針對深圳目前青少年高爾夫運動發(fā)展的現(xiàn)狀，仍存在著諸多問題。

一、深圳青少年高爾夫運動推廣中的主要問題

（一）政府方面

由于對高爾夫運動認(rèn)識模糊，缺乏長遠(yuǎn)、全面的規(guī)劃的局面，雖有相關(guān)的政策的出臺，但執(zhí)行、追蹤和監(jiān)管力度不足，缺乏一以貫之的整體性。社會群體或獨自個人有自覺或不自覺的合作，但未能形成合力推廣，導(dǎo)致效果不太理想。例如，政府直接向?qū)W校推行相關(guān)高爾夫教育政策，由于是直接下達(dá)指示的，中間沒有有力的推動者、協(xié)調(diào)者甚至是反饋者，缺少這么一個針對的行政組織，使得推廣的結(jié)構(gòu)上有缺陷，政府沒能得到市場上的反饋，學(xué)校沒能得到市場的資助。

（二）學(xué)校方面

學(xué)校主體由于缺乏對高爾夫運動價值的認(rèn)識，人才、資金、設(shè)備、場地等大量資源的缺乏，使得學(xué)校難以獨自開展高爾夫課程。深圳許多高校仍沒有重視協(xié)助開展高爾夫相關(guān)課程。深圳約十所學(xué)校開展高爾夫球課，大多以私立學(xué)校為主，開展比例仍然較低。

基于從思想上、理念上仍將其視為一種“貴族運動”缺乏平民性，這阻礙了高爾夫球運動的推廣和普及。中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》中明確指出：嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課規(guī)定，開足上好體育課。盡管高爾夫運動符合“陽光體運動”的標(biāo)準(zhǔn)，但深圳多數(shù)學(xué)校依舊沒有認(rèn)可高爾夫運動本身的價值，多數(shù)學(xué)校沒有將高爾夫運動與乒乓球、籃球、足球等運動同時開展，甚至有時所謂的“第二課堂”、體育課會被語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)術(shù)課程給霸占。

（三）企業(yè)方面

因為高爾夫行業(yè)發(fā)展前期，場地、設(shè)備、資金等投入較大，但對于青少年培訓(xùn)的費用又不能過高。基于學(xué)球費用的高低會影響許多父母的選擇，許多企業(yè)更多著眼于眼前利益，缺乏長期的計劃、投入和規(guī)劃，所以數(shù)量較少的企業(yè)愿意投資于青少年高爾夫事業(yè)中來。目前，深圳高爾夫球場地較少，從練習(xí)球場到室內(nèi)模擬器等相關(guān)練習(xí)器材嚴(yán)重不足，就深圳練習(xí)場（包括球場里的練習(xí)場及室內(nèi)模擬器）不完全統(tǒng)計約40 余家，其中室內(nèi)模擬器占大部分約27 家。在高爾夫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中場地的使用，這種資源的缺乏、分散，嚴(yán)重阻礙了深圳幾千名青少年繼續(xù)學(xué)球。

同時，教學(xué)綱要和教學(xué)規(guī)范的不統(tǒng)一，或許會讓青少年高爾夫消極的發(fā)展。目前深圳約60 多個高爾夫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也沒有一個統(tǒng)一、完整的教學(xué)教材，教育培訓(xùn)模式五花八門，都是自己邊教邊學(xué)邊總結(jié)，缺乏目的性、專業(yè)性、規(guī)范性；教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性。

而且企業(yè)與高爾夫政府相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系溝通少，互動不足，沒有形成合力。當(dāng)向各個社區(qū)推廣普及高爾夫運動的時候，由于對方不熟悉高爾夫運動，許多消極的合作影響了企業(yè)推廣高爾夫運動的積極性。

（四）家庭方面

父母自身的影響力不足，孩子大多數(shù)的時間皆與父母相處，父母應(yīng)從自身出發(fā)，指導(dǎo)并影響孩子的正確行為，而不是簡單地給孩子參報高爾夫培訓(xùn)班。在觀念上，希望孩子學(xué)習(xí)、認(rèn)識高爾夫不能僅僅因為小環(huán)境的原因，不管是因為高爾夫球流行于高層階級，還是因為高爾夫球是一種商業(yè)交談的手段，家長更應(yīng)該注重從高爾夫運動本質(zhì)特征出發(fā)，是一種不分年齡階層的運動，是可以讓家庭成員共同參與，拉近彼此間關(guān)系的運動。

據(jù)此，我們可以分析出：政府、學(xué)校僅僅憑借著自身的行政性、計劃性的力量在發(fā)生作用，市場反應(yīng)度滯后，缺乏靈活性，做強(qiáng)做多的原動力不足，缺乏持續(xù)發(fā)展及整體計劃等缺陷明顯影響了發(fā)展推廣；而企業(yè)受限于自身特征、現(xiàn)階段的從屬地位，受限于政策的僵硬、滯后的限制，受限于經(jīng)營成本費用的考量，不敢大膽地先行先試，不敢積極地投資開拓，更無法讓“市場”這個無形的手充分發(fā)揮出應(yīng)有的作用；而家庭則因為勢弱、零散、愿望不強(qiáng)等因素，只起到微乎其微的作用。幾個主體相互間還缺乏更多更有效的連接互動的化學(xué)反應(yīng)，更多的是處于一種分散的、單打獨斗的態(tài)勢。

二、深圳青少年高爾夫運動推廣模式的建議

（一）正確引導(dǎo)對高爾夫運動文化內(nèi)涵及培養(yǎng)

高爾夫運動具有獨特的文化特征，其豐富的文化價值內(nèi)涵是培養(yǎng)青少年形成道德修養(yǎng)、品德性格的重要因素。球技作為硬實力體現(xiàn)了青少年所掌握的運動技能，而文化作為軟實力融入青少年的學(xué)習(xí)中，會潛移默化的提高青少年的綜合素養(yǎng)和社會適應(yīng)能力。因此，在進(jìn)行高爾夫運動推廣時，可通過專家講座、書籍報刊、網(wǎng)絡(luò)傳播、互動交流等多種形式，增強(qiáng)青少年對高爾夫文化的認(rèn)知，大力倡導(dǎo)高爾夫運動是一種健康生活、文明生活方式的理念，糾正先前的“貴族運動”“腐敗運動”等錯誤認(rèn)識，樹立陽光、運動、快樂的正能量的形象，從而對推廣產(chǎn)生積極的作用。

（二）給予政策上的大力支持

在高爾夫運動回歸奧運會的背景下，政府部門可以更加關(guān)注我國高爾夫運動事業(yè)的發(fā)展，從各方面給予支持。例如，從教育層面給政策，分時段、有步驟地把高爾夫運動列入大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)體育教育大綱，努力營造“從小培養(yǎng)、從娃娃抓起”的氛圍；提高擴(kuò)大優(yōu)秀青少年高球運動員免試入讀大學(xué)的比例；建議改革管理體制，各層級相關(guān)政府部門設(shè)立專門機(jī)構(gòu)、配備專職人員，引進(jìn)專業(yè)人士，制定專項發(fā)展綱要、劃撥專項經(jīng)費來推廣發(fā)展；建議把推廣發(fā)展青少年高爾夫運動納入政府鼓勵投資導(dǎo)向范疇，給予相關(guān)企業(yè)、機(jī)構(gòu)在稅收、入戶、資金貸款等方面的優(yōu)惠和扶持。

（三）整合與建設(shè)資源

室外練習(xí)場、室內(nèi)模擬器等教學(xué)場地數(shù)量甚少，且雜亂，這種資源的缺乏、分散嚴(yán)重阻礙了深圳青少年高爾夫參與者基數(shù)的增長，同時由于場地的稀少，價格的高昂，也壓制了許多冬、夏令營的開展。所以面對這種缺乏及分散型的硬件設(shè)施，建議應(yīng)該整合現(xiàn)有的小型設(shè)施，而達(dá)到大范圍區(qū)域的影響，例如，將兩個較挨近的球場或聯(lián)系較緊密的場地打包成一體，或者將所有球場的信息整合成一個信息發(fā)表于網(wǎng)絡(luò)或任何易查詢的渠道中去。

另外，主流媒體、平面媒體和網(wǎng)絡(luò)要發(fā)揮強(qiáng)大的能動性，使青少年有多種渠道了解高爾夫，尤其是通過明星個人的喜愛效應(yīng)和社會公眾人物的整體參與效應(yīng)，大范圍的影響吸引青少年關(guān)注與參與，形成一種多網(wǎng)絡(luò)多渠道的傳播體系，擴(kuò)大高爾夫運動的影響力。

（四）借鑒探索國外企業(yè)成功經(jīng)驗

鑒于我國社會經(jīng)驗及文獻(xiàn)目前比較缺乏的情況，學(xué)習(xí)借鑒國外企業(yè)成功的經(jīng)驗可以起到事半功倍的效果。例如美國青少年高爾夫培訓(xùn)第一品牌“The First Tee”，以高爾夫基金會的名義和經(jīng)營模式，贊助及推廣高爾夫所需要的大比重資金問題。同時美國前總統(tǒng)老布什和小布什皆擔(dān)任名譽主席，分別通過全國學(xué)校項目，在全國開展200 多個分支，1100 多個教學(xué)點，近3000 名教練，2 萬多名志愿者，最終讓那些初次接觸高爾夫時間不長的青少年成員，培養(yǎng)他們對高爾夫的興趣。至2019年底，約1200 萬名青少年，在10000 所小學(xué)開展該項目。

（五）繼續(xù)探索完善綜合型模式

綜合各主體間可與市場自然地融合，是完善此推廣模式的必然走向。在現(xiàn)今階段，政府的行政性、指導(dǎo)性和計劃性，不能也可能戛然而止，在充分釋放其能量，在政策定型、明朗化之后，逐漸減少影響并至最終退出市場，在幕后繼續(xù)發(fā)揮其監(jiān)督與監(jiān)管的職能，使得以企業(yè)為主導(dǎo)的綜合型模式真正成為市場化的主角，深層次的溝通、調(diào)動社會各層次的力量，學(xué)校為配合，家庭為參與的綜合型模式，實現(xiàn)推廣市場化的最終目的。