陳老師:讀了《慈母情深》,同學們會聯(lián)想到什么?
李享:孟郊的《游子吟》:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?!?/p>
陳老師:課文中的這位慈母并沒有為兒子縫衣呀!
李享:可她在為兒子辛勤地勞作呀!對兒子要錢買書的要求盡量給予滿足。
陳老師:母親這么辛苦,得來一點微薄的工資,養(yǎng)活家中幾個孩子已經非常吃力,為什么還給錢讓兒子買小說看呢?
董禮尊:這完全出于慈母對兒女的愛,寧愿自己受苦,也不愿兒女為難。也許還有一個淳樸的想法:孩子有了知識,就不會像自己這樣受苦了。
陳老師:那么兒子又是怎樣報答母親的恩情的?
祝承先:兒子看到母親這樣辛苦,就把母親給他買書的錢,為母親買了水果罐頭。
周海光:兒子這樣做,非但不能感恩,反而讓母親為難。你想啊,母親不可能自己享用水果罐頭,還是會和孩子分享,最后她又得重新給孩子錢買書。增加開銷,是母親最不愿意做的。
陳老師:兒子怎樣做才對呢?
周海光:第二次母親給他湊足買書的錢,他就老老實實買書了,為了母親,也為了自己?!盀榱俗约骸焙美斫?,而“為了母親”的含義就比較深刻了,既不讓母親再為他花第三筆錢,更暗中表達自己要努力學習,將來報達母親的養(yǎng)育之恩。后來作者梁曉聲成了著名的作家,滿懷深情地寫了這篇文章。
陳老師:作者成了作家,慈母的辛苦沒有白費,也算得上“報得三春暉”了。