名家少年時的交流技巧（上）

以矛攻盾法

明朝有個著名的畫家、文學家名叫徐渭，字文長。他小時候聰明伶俐，能說善辯，大人們都很喜歡他。有一天，徐文長到郭老先生家做客，剛踏進庭院，就看見郭老先生正在指揮下人砍伐院中的一棵大槐樹。

徐文長不解地問：“郭老，這棵大槐樹枝繁葉茂，多么像一個巨大的華蓋呀！它冬能擋風，夏能遮雨，您為什么要把它砍掉呢？”

郭老嘆了口氣說：“我也舍不得砍掉它呀！可是我最近看了一本書，書上說‘庭院天井四四方，方方正正口字狀。院子當中如有木，木在口中不吉祥’。你想，‘木’在‘口’中，是個‘困’字，誰愿在困境中生活呢？所以我要砍掉它。”

文長聽了郭老的話，暗暗覺得好笑，便一本正經地說：“真是巧了，郭老先生，最近我也看了一本書，書中說‘房屋造得四四方，方方正正口字狀。房屋當中如住人，人在口中不吉祥’?！恕凇凇?，不是個‘囚’字嗎？有誰愿意遭到囚禁呢？如果因‘困’不吉利，就要把樹鋸掉，那么‘囚’字就更不吉利了，房屋哪能住人呢？”

郭老先生一聽這話，哈哈大笑起來，說：“文長說得在理，是我多慮了?！闭f完擺擺手，下人停止了砍樹。

對話小技巧

郭老囿于“象形解字”的陳規(guī)，因說“困”不吉利，要把院中之樹砍掉，小文長為了破除郭老的迷信觀念，“以其之矛，攻其之盾”。您老不是說“木”在“口”里為“困”不好嗎？“我”就說“人”在“口”中為“囚”會更不好，說得郭老心服口服。徐文長真是個伶牙俐齒的辯才。

質疑明理法

沈括小時候好奇心非常重，喜歡對一些問題刨根問底。有一年的四月，沈括正在庭院里背白居易的《大林寺桃花》一詩：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開……”突然，一陣風吹來，將院中樹上的桃花吹落在地?！斑?，四月時山下的桃花已經凋謝，山上寺廟里的桃花怎么才開放呢？”第二天，沈括就把這個疑問說給同伴聽。同伴聽后，有的說：“白居易是有名的詩人，是不會沒根據地瞎寫的。”有的說：“我們還是親自到山上去看看桃花到底開了還是謝了?！边€有個同伴說：“如果山上桃花真的才開，就罰沈括把我背下山好啦！”

第二天，同伴們相約來到山上，果然看到滿山的桃花剛剛盛開。那個同學笑著說：“沈括，沒話說了吧？把我背下山呀！”另一個同學說：“還是讓沈括把其中的道理說一下吧！山上到處是石頭，讓他背你，萬一摔倒了，還不把你摔壞呀！”為什么山上的桃花比山下的開得遲呢？沈括為難了。就在這時，一陣冷風吹來，沈括頓時恍然大悟，連忙說：“我以前確實想錯了，山上的桃花確實比山下的開得遲。山上地勢高，溫度低，所以花開得就晚，這是由氣候條件決定的?！焙髞?，沈括博覽群書，對天文、地理、文學、歷史無所不通，晚年的時候寫下了《夢溪筆談》這本筆記體著作。

對話小技巧

從這個故事可以看出，沈括學詩不是一味地死記硬背，而是很用心地聯系實際去思考。當他發(fā)現《大林寺桃花》中山上桃花開花時間晚于山下，就聽從同伴的建議，親自上山觀察。他看到山上的桃花果然開得遲，先是承認誤會了詩人白居易，然后說出了其中的科學道理。沈括后來之所以能成為難得的博學家，與他平時愛質疑、勤觀察、多鉆研是分不開的。

針鋒相對法

有一年冬天，鄭板橋跟著父親游揚州瘦西湖，對面走來一個秀才模樣的人。秀才游到得意處，竟然搖頭晃腦地吟誦起來：“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花?！编嵃鍢蛳?，這大冷天，哪來這么多的花呢？就大膽地問秀才：“請問這詩是你寫的嗎？”秀才一本正經地說：“本秀才不才，即興胡謅，見笑見笑。怎么你不相信嗎？”小板橋笑著說：“我怎么聽說這首詩是宋朝人邵雍寫的呢？”秀才惱了，說：“就算是我吟誦別人的詩，那你也吟一首我聽聽！”顯然他想將小板橋一軍，小板橋一時愣住了。

這時天空開始飄起雪花來，立即激起鄭板橋的思路，于是他也吟起來：“一片二片三四片，五六七八九十片。千片萬片無數片，飛入水中總不見?！毙悴耪f：“你這詩說簡單又不簡單。是誰寫的呢？”小板橋學著秀才剛才自吹的腔調說：“本孩童不才，即興胡謅，見笑見笑?！毙悴乓宦牐樞叩猛t，悻悻地走了。

對話小技巧

那秀才本想將小板橋一軍，結果反而被將，自討沒趣。小板橋當時想，你不是想讓我難堪嗎？我就“針鋒相對”地吟詩反懟。你吟的是別人的詩，還自吹，我卻是借景抒情，即興創(chuàng)作，更勝一籌。“本孩童不才，即興胡謅，見笑見笑”，學的是秀才的腔調，讓對方無地自容，實在高明。

30～31版由陳曉秀供稿

《六年級上冊一、二單元質量檢測》參考答案

一、1.（1）hào měng shèng （2）héng hào （3）gēng 2.D 3.（1）宣布 （2）宣讀（3）宣告 （4）清新 （5）清澈 （6）清鮮 4.（1）略。（2）因為每個人一輩子都有許多不順心的事，所以丁香結年年都有。 （3）廣場匯集了隊伍。 （4）一條小船 它能幫我們到達勝利的彼岸 一個指南針 它能指引我們走向成功的大道

二、1.話桑麻 待到重陽日 2.泊煙渚 客愁新 3.望湖樓下水如天 4.舊時茅店社林邊 5.既使人驚嘆 又叫人舒服 既愿久立四望 又想坐下低吟一首奇麗的小詩 6.稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 7.B 8.C 9.B

三、參考示例：美麗大草原，激情蒙古風。 領略塞外風光，欣賞草原之美。

四、（一）1.原因有二：①丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。②丁香花負擔著解不開的愁怨。 2.每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來，正因為如此，人生才多姿多彩。 3.象征著美麗、高潔、愁怨。 4.例：芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁。 （二）1.“ ！ ” ， 。 ， ， ： “ ？ ” 2.第一層：一位姑娘在進入軍區(qū)司令部大門時，沒有下車，被崗哨攔住了，姑娘打電話通知了爸爸——軍區(qū)陳司令員。第二層：姑娘的爸爸——軍區(qū)陳司令員向哨兵莊重地行了一個軍禮，使姑娘深受教育。 3.瞥、瞟、望 4.② 5.因為她看到爸爸向哨兵莊重地行了一個軍禮，明白了哨兵按規(guī)定要求自己下車是正確的，爸爸身為司令員也不會支持自己的錯誤行為，所以她羞愧地低下了頭。

五、提示：1.注意補全題目，同時確立主旨。2.這是一篇記敘文，應交代清楚記敘文的要素。

《百年黨史知識問答》參考答案

一、1.C 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.A 9.A 10.A 11.A 12.B 13.C 14.C 15.B 16.A 17.A 18.C 19.A 20.B 21.C 22.B 23.B 24.A 25.B 26.A 27.B 28.C 29.B 30.B 31.C 32.C

二、1.陳獨秀 李大釗 2.陳獨秀 3.平型關大捷 4.張學良 楊虎城 5.北平 義勇軍進行曲 五星紅旗 6.打掃干凈屋子再請客 一邊倒 7.重工業(yè) 8.1954年9月 9.經濟建設 10.孫中山 毛澤東 鄧小平 11.人民代表大會制度 12.面向世界

三、1.√ 2.× 3.√ 4√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.×