基于成長式概念的童裝結(jié)構(gòu)與工藝設(shè)計

王觀桔，于佐君

(大連工業(yè)大學(xué) 服裝學(xué)院，遼寧 大連 116034)

服裝作為人們?nèi)粘Ｉ畹谋貍湎M(fèi)品，其材料使用消耗了大量的自然資源，隨著兒童年齡不斷增加使得童裝的淘汰率很高，這就造成更多資源的浪費(fèi)。隨著可持續(xù)發(fā)展理念的深入，可以與兒童共同“成長”的服裝設(shè)計理念開始興起。成長式童裝的優(yōu)勢在于可以適應(yīng)兒童身體的發(fā)育變化，能夠在相對較長時間內(nèi)適應(yīng)兒童身體的成長，使服裝結(jié)構(gòu)能滿足穿著者身體在高度和圍度方面的變化。并且童裝作為服裝設(shè)計行業(yè)的重要組成部分，探索基于兒童成長需求的童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與工藝設(shè)計較為重要。

1 成長式童裝設(shè)計的起源

1.1 概念的提出

成長式設(shè)計的概念較早在家具產(chǎn)品設(shè)計中被提出[1-3]，此概念是依據(jù)受眾人群的生命體征、成長軌跡來對產(chǎn)品的功能和結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行設(shè)計，使產(chǎn)品在一定時期內(nèi)適應(yīng)受眾人群的成長變化[4]。

成長式童裝設(shè)計吸收了其他領(lǐng)域產(chǎn)品設(shè)計理念的特點(diǎn)，基于兒童身體成長的變化進(jìn)行相應(yīng)的可變設(shè)計，以滿足穿著者的需求。這種成長式設(shè)計的概念是在可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)時代下，人們追求環(huán)保、節(jié)約的背景中提出的，在設(shè)計師圍繞消費(fèi)者不斷變化的需求中逐漸發(fā)展成熟，成長式服裝設(shè)計也為服裝創(chuàng)新設(shè)計提供了更多可能性。

1.2 成長式童裝的需求來源

人們購買服裝受不同需求因素影響，在若干需求中人體從嬰兒體態(tài)變?yōu)槌扇梭w態(tài)，不得不購買服裝以滿足身體的不斷變化。在服裝需求層次中，這類購買就變成了被動的剛性需求。

在目前的服裝設(shè)計中，基于服裝材料與人體之間的貼合舒適性關(guān)系，使得成長式童裝設(shè)計較少應(yīng)用在嬰幼兒服裝中，而大多圍繞小學(xué)和中學(xué)年齡段的少兒服裝進(jìn)行設(shè)計，這類受眾人群正處于身體成長變化非?？斓臅r期，服裝尺寸更迭頻繁[5]。

2 成長式童裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計

成長式童裝設(shè)計區(qū)別于其他產(chǎn)品設(shè)計，服裝貼合于人體，與人體之間的互動關(guān)系較緊密，因此對于服裝的舒適性要求較高。服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計需符合人體在靜態(tài)與動態(tài)過程中的基本需求，滿足人體變化的生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)[6-7]。成長式童裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計既要使服裝滿足人體變化的需求，也要符合人們對審美的要求。

在學(xué)齡期兒童的身體變化過程中，軀干圍度的顯著變化主要集中在胸圍、腹圍、臀圍幾個部位；四肢的顯著變化主要體現(xiàn)在長度上；肩寬與各部位肌肉的生長發(fā)育也有明顯的變化[8]。這一時期是人體從孩童體態(tài)趨向成人體態(tài)變化最快的階段，因此成長式童裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計基本圍繞圍度與長度的變化開展設(shè)計。兒童活潑多動的特點(diǎn)使得服裝的松量設(shè)計較大，基于服裝結(jié)構(gòu)與工藝設(shè)計的合理性，多數(shù)成長式童裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計變化基本能夠滿足相對長時期(一般2～3年)的身體變化。

2.1 上衣結(jié)構(gòu)設(shè)計特點(diǎn)

2.1.1 附加衣片式衣身組合形式

成長式童裝上衣的結(jié)構(gòu)變化主要體現(xiàn)在衣身圍度可加大、衣身長度可加長2個方面。

圍度的變化對于低齡兒童來說，主要是參考胸圍、腹圍的變化，大童少年以胸圍變化為參考[9]。為了能夠達(dá)到圍度上的可變化效果，衣身的分割形式以縱向分割線為主，較大的加放基礎(chǔ)衣身松量以形成寬松式效果。為了便于工藝處理，縱向分割線形式多以直線或相對平順的弧線造型為主。成長式童裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計變化通常在衣身的前后片內(nèi)部或側(cè)縫處，在衣身的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)上通過加入其他衣片形成圍度增加的效果。

衣身常見加量變化部位見圖1?？梢钥闯鲈凇?”部位可以加入衣片使服裝達(dá)到增加肥度和長度的效果。

圖1 衣身常見加量變化部位

加量收進(jìn)后的效果見圖2?？梢钥闯黾恿客ㄟ^工藝手法收進(jìn)后形成基礎(chǔ)衣身的原始效果。

圖2 加量收進(jìn)后的效果

為了使服裝的整體造型均衡變化、避免變形，內(nèi)部分割線單側(cè)加入量一般不超過胸圍檔差的一半。如果加入量過多，可能會導(dǎo)致服裝的整體結(jié)構(gòu)平衡被打破[10]。

2.1.2 袖子的成長式結(jié)構(gòu)變化

在有袖子的服裝結(jié)構(gòu)中，成長式童裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計變化不僅要考慮軀干部位圍度的增加，還要注意袖窿長度、袖肥尺寸及與衣身圍度變化之間相互呼應(yīng)的關(guān)系，避免出現(xiàn)肥衣身瘦袖子的不均衡效果。因此，這類服裝的結(jié)構(gòu)變化通常在基礎(chǔ)衣身的側(cè)縫與腋下袖縫中增加其他衣片，或同時在服裝的肩線、袖中線部位加入其他衣片，形成衣身增肥的同時袖子也符合衣身變化的結(jié)構(gòu)需求。

袖片常見加量變化部位見圖3。圖3(a)腋下縫加量在“+”部位加入衣片，與衣身側(cè)縫加入衣片部位呼應(yīng)；如圖3(b)袖中線加量在“+”部位加入衣片，與衣身肩線加入衣片部位呼應(yīng)。加量應(yīng)以衣身加量為參考，以保證袖窿縫合的效果；袖片加量收進(jìn)后效果見圖3(c)，即為通過工藝手法將加入量收進(jìn)后形成的基礎(chǔ)袖身的原始效果。

圖3 袖片常見加量變化部位

2.2 褲子結(jié)構(gòu)設(shè)計特點(diǎn)

成長式童裝褲子的結(jié)構(gòu)變化主要體現(xiàn)在臀圍、腿圍和褲長方面。臀圍和腿圍變化以褲子前、后片外側(cè)縫的結(jié)構(gòu)變化為主，每1/4身幅在外側(cè)縫處的加入量不可超過臀圍的檔差。褲片的內(nèi)側(cè)縫及襠部結(jié)構(gòu)在變化過程中基本不會改變，以保證穿著舒適性。

為了活動的舒適性，襠部通常在結(jié)構(gòu)設(shè)計時加大基本襠寬，在原有襠寬基礎(chǔ)上增加1.0～1.5 cm的量，以便褲子加肥后的褲身保持結(jié)構(gòu)平衡。

2.3 半身裙結(jié)構(gòu)設(shè)計特點(diǎn)

半身裙在成長式童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計中的變化相對較小。在兒童成長過程中，半身裙涉及到變化較大的部位是腰圍和臀圍，而臀圍在A型裙擺量稍大的結(jié)構(gòu)設(shè)計中基本可以不變，只需變化腰圍。因此通常將半身裙腰圍加大，然后通過可調(diào)節(jié)式扣眼及松緊帶來調(diào)節(jié)腰圍的大小。

3 成長式童裝的工藝設(shè)計

3.1 拼接式組合

成長式童裝工藝設(shè)計中通常利用其他服裝材料來輔助衣片拼接，以達(dá)到衣身加長和增肥的效果。設(shè)計師需要考慮衣片之間的拼接方式，常見的衣片拼接工藝包括拉鏈?zhǔn)健⒋?、扣式與子母貼式等方法，這些拼接方法可以應(yīng)用于不同年齡段的成長式童裝工藝設(shè)計[11]。

3.1.1 拉鏈?zhǔn)?/p>

拉鏈?zhǔn)焦に囥暯有问皆趯嶋H穿用過程中能快速實現(xiàn)既定效果，且拆卸方便、穩(wěn)固性較好，是成長式童裝工藝設(shè)計中的常用方法。另需注意衣片大小與拉鏈齒牙號碼的協(xié)調(diào)關(guān)系。

3.1.2 貼合式

貼合式是利用紐扣、按扣或子母貼等服裝輔料，通過衣片間縫合對應(yīng)的輔料來實現(xiàn)拼接的工藝形式，以達(dá)到衣片增大的效果。這種拼接工藝手法相對比較隱蔽，適合成長式童裝的時裝類設(shè)計。

3.1.3 穿帶式

穿帶式是利用面料本身或其他柔軟材料制作寬度不超過1 cm的細(xì)帶，通過細(xì)帶在帶孔間穿梭達(dá)到連接其他衣片的工藝形式。在拼接工藝方式中，穿帶式工藝制成的服裝通常與人體的親膚性關(guān)系較好，適合質(zhì)地輕薄的面料或針對低齡兒童的成長式童裝使用。

3.2 藏量式工藝設(shè)計

藏量式工藝設(shè)計是基于服裝原始結(jié)構(gòu)的“最大化設(shè)計”，即在服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計之初就按照服裝預(yù)期可變成的最大尺寸設(shè)計，然后利用縫合拉鏈的工藝方法，把服裝變小后的余富量隱藏在拉鏈里的方式。這種形式多應(yīng)用于寬松造型的運(yùn)動類成長式童裝設(shè)計，隱藏設(shè)計量的同時需考慮穿著舒適性。

3.3 面料疊壓式擴(kuò)縮設(shè)計

通過面料外觀肌理再造改變面料表面的伸縮效果是近年來常用的成長式童裝的設(shè)計形式。最典型的就是對面料進(jìn)行壓褶設(shè)計，即設(shè)計面料壓褶的疊壓方式[12-13]。通過在特殊紙張上進(jìn)行疊壓方式的設(shè)計與折疊，把面料附著在紙質(zhì)模板上利用高溫定形的設(shè)備固定成預(yù)設(shè)的褶皺形式。面料定形后通過褶皺的拉伸與回縮來實現(xiàn)服裝長短、肥瘦變化的效果，拉伸式紙模形式可依據(jù)設(shè)計需求制作。

可拉伸式紙模設(shè)計見圖4。可以在圖示紙張上設(shè)計出凸面幾何形態(tài)，圍繞凸面形態(tài)進(jìn)行四周藏量疊壓形態(tài)設(shè)計。設(shè)計折疊的方式要求上下左右4個方向都要有可拉伸收縮的效果，因此制成的成長式童裝的表面以較為規(guī)律的肌理形態(tài)呈現(xiàn)。這種工藝形式可以通過對面料外觀再造形成，因此對于材質(zhì)的選擇也傾向于能夠保持褶皺效果相對穩(wěn)定的面料。

圖4 可拉伸式紙模設(shè)計

為了保證服裝衣片視覺上的整體性，采用面料疊壓式擴(kuò)縮的服裝內(nèi)部分割線以少為宜，避免縫合分割線時要拼接壓褶圖案的繁瑣工藝。英國設(shè)計師設(shè)計的可以隨孩子長大的衣服，被命名為裴提特普利(Petit Pli)的服裝，采用了這種工藝設(shè)計方法[14]。

4 成長式童裝的設(shè)計局限性與展望

4.1 銜接材料使用的局限性

一方面，在衣片中加量是成長式童裝較為常見的結(jié)構(gòu)變化方式，其變化通常是使用服裝輔料完成衣片之間的銜接，常使用的是拉鏈、子母扣、按扣等輔料，這些輔料本身的硬度造成了服裝親膚性較差的缺陷。另一方面，受輔料縫制工藝要求限制，會降低服裝的美觀性與舒適性。以上這些問題是在設(shè)計成長式童裝時設(shè)計師們需面對的。

4.2 未來發(fā)展方向

4.2.1 輔料與工藝創(chuàng)新

成長式童裝是對服裝結(jié)構(gòu)與工藝結(jié)合的創(chuàng)新設(shè)計，需要面料和輔料的協(xié)調(diào)搭配。未來成長式童裝的設(shè)計需要輔料向更輕薄、更柔性的方向開發(fā)創(chuàng)新，更需要從面料本身的再造設(shè)計方面進(jìn)行開發(fā)，這種再造設(shè)計也是對面料趣味性改變的體現(xiàn)，更適合少年兒童的探究性心理特點(diǎn)。

4.2.2 面料織造創(chuàng)新

目前，成長式童裝的設(shè)計手法基本采用對衣片進(jìn)行結(jié)構(gòu)上增減的方式，未來在設(shè)計開發(fā)上可以考慮從紡織面料本身入手，對面料進(jìn)行三維創(chuàng)新織造設(shè)計，打破傳統(tǒng)的織造方式，嘗試面料的三維立體結(jié)構(gòu)設(shè)計[15]，以及對面料進(jìn)行允許局部紗線拆卸的創(chuàng)新設(shè)計。

5 結(jié) 論

①成長式童裝結(jié)構(gòu)的內(nèi)部分割線通常采用直線或較平順的弧線。衣片圍度增量的位置適合選擇在側(cè)縫、袖中線、袖腋下線、褲外側(cè)縫等處，長度增量的位置通常在衣片底部。

②為保證衣身結(jié)構(gòu)平衡、防止服裝變形，衣片內(nèi)部分割線單側(cè)處加入的圍度增量不大于胸圍檔差的1/2，同時袖肥的增加量要與衣身相呼應(yīng)；褲子每1/4身幅的外側(cè)縫加入量不可超過臀圍的檔差，襠部不適合后加入量。

③將成長式童裝的工藝設(shè)計歸納為拼接式、藏量式和面料疊壓式。拼接式和藏量式需要有輔料協(xié)助工藝完成，受輔料材質(zhì)的影響，不同類別和年齡段的童裝選擇的輔料不同；疊壓式不適合做衣身內(nèi)部分割線。

在研究過程中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有服裝輔料和工藝手法在成長式童裝的設(shè)計使用中存在一定局限性。隨著人們設(shè)計思路的開闊和面料織造技術(shù)的創(chuàng)新，未來成長式童裝的設(shè)計將會有更大的發(fā)展空間及多元化的形式。