地方綜合性高校學(xué)報(bào)質(zhì)量提升的編輯素養(yǎng)維度分析

任嫦勤

（南昌工程學(xué)院 學(xué)報(bào)編輯部，江西 南昌 330099）

教育部在《高等學(xué)校學(xué)報(bào)管理辦法》中明確：“高等學(xué)校學(xué)報(bào)是高等學(xué)校主辦的、以反映本?？蒲泻徒虒W(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物，是開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要園地.”高校學(xué)報(bào)被定位為立足本校學(xué)科，為教學(xué)和科研服務(wù)，展示教學(xué)科研成果、開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的研究平臺.其承載著高校學(xué)科的發(fā)展歷程，為高校教學(xué)科研和人才培養(yǎng)服務(wù)，不斷探索學(xué)術(shù)研究和引領(lǐng)文化等方面提供了強(qiáng)大的推動力.作為學(xué)術(shù)期刊的一種——地方綜合性高校學(xué)報(bào)，與重點(diǎn)院校相比，既有高校學(xué)報(bào)同樣的使命，又有被處于“綜合性”“地緣性”等先天劣勢地位的困境.尤其在學(xué)術(shù)期刊發(fā)展日益專業(yè)化、數(shù)字化的形勢下，地方綜合性高校學(xué)報(bào)要贏得可持續(xù)發(fā)展的空間，應(yīng)緊跟行業(yè)發(fā)展步伐，抓優(yōu)勢辦特色，追求質(zhì)量提升，不斷提高自身競爭力，這是實(shí)現(xiàn)其高質(zhì)量發(fā)展的主題主線.為此，地方綜合性高校學(xué)報(bào)質(zhì)量建設(shè)并不是一句簡單的政治口號，而是由理論的內(nèi)在規(guī)定性、學(xué)術(shù)的前沿性、編輯能力的復(fù)合性3 個維度構(gòu)成.其中，編輯能力的復(fù)合性是編輯人員在政治素養(yǎng)、知識涵養(yǎng)和業(yè)務(wù)精湛的3 方面的有機(jī)結(jié)合，也是地方綜合高校學(xué)報(bào)辦出特色、辦出水平的關(guān)鍵因素.

1 編輯的政治素養(yǎng)：地方高校學(xué)報(bào)質(zhì)量提升的信仰供給

作為新聞出版物，地方綜合性高校學(xué)報(bào)不僅是刊載科學(xué)研究、學(xué)術(shù)思想和理論成果的重要陣地，而且還是社會意識的載體，對社會輿論導(dǎo)向有著宣傳和引領(lǐng)的作用.因此，提升編輯的政治素養(yǎng)，把好政治關(guān)、思想關(guān)，做好宣傳引導(dǎo)是高校學(xué)報(bào)編輯應(yīng)有的社會責(zé)任，也是編輯必備的政治素養(yǎng)，能為推進(jìn)地方高校學(xué)報(bào)質(zhì)量提升提供政治信仰供給.

1.1 具有正確的政治方向

政治方向是開展一切思想工作的指南針和根本保證.地方綜合性高校學(xué)報(bào)作為思想型、學(xué)術(shù)型的新聞出版物，其“綜合性”特征呈現(xiàn)出學(xué)報(bào)文章涉及多個學(xué)科和知識領(lǐng)域，刊載的內(nèi)容包含政治、思想道德、法律、哲學(xué)、藝術(shù)等社會意識范疇的研究成果.因此，學(xué)報(bào)編輯應(yīng)具備正確的政治方向，堅(jiān)定正確的政治立場，在選稿用稿時(shí)，嚴(yán)格按照黨和國家的政策法規(guī)和出版要求，審查稿件的政治導(dǎo)向，查處政治性差錯和錯誤觀點(diǎn).尤其在媒體融合形勢下，人們思想活動呈現(xiàn)獨(dú)立性和多變性，觀點(diǎn)五花八門，正確思想和錯誤思想、進(jìn)步觀念與落后觀念均可能出現(xiàn)在稿件中，學(xué)報(bào)編輯要勇于把好政治關(guān)，不斷提升自我的政治鑒別力和政治敏銳力，才能保證內(nèi)容質(zhì)量，履行好高校學(xué)報(bào)思想載體功能的社會職能.因此，編輯必須堅(jiān)守馬克思主義主流意識形態(tài)陣地，抵制各種非馬克思主義意識形態(tài)思潮，把政治方向維度作為評價(jià)地方高校學(xué)報(bào)質(zhì)量的首要標(biāo)尺，必須在這個維度上做到旗幟鮮明，沿著馬克思主義的政治方向，上“高原”、起“高峰”.

1.2 具有強(qiáng)烈的思想性

習(xí)近平總書記在2016 年哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的講話中鮮明指出：“面對社會思想觀念和價(jià)值取向日趨活躍、主流和非主流同時(shí)并存、社會思潮紛紜激蕩的新形勢，如何鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，迫切需要哲學(xué)社會科學(xué)更好發(fā)揮作用”[1].“保證出版物對消費(fèi)者、對社會產(chǎn)生先進(jìn)的思想文化影響，避免落后的、甚至腐朽的思想文化影響，就是我國編輯工作的思想性”[2].提升地方高校學(xué)報(bào)質(zhì)量不僅要遵循學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的一般規(guī)律，也要遵循馬克思主義意識形態(tài)的思想屬性，充分認(rèn)識到地方高校學(xué)報(bào)也是意識形態(tài)“戰(zhàn)斗場”的刊物屬性.高校學(xué)報(bào)是思想、文化和科學(xué)傳播的一個重要陣在，刊發(fā)的學(xué)術(shù)理論研究成果具有重要的思想理論價(jià)值.作為高校學(xué)報(bào)編輯，保證高校學(xué)報(bào)的先進(jìn)文化、先進(jìn)思想的更好傳播是編輯工作的思想性所在，這就要求編輯堅(jiān)持以馬克思主義思想為指導(dǎo)，牢固對立馬克思主義新聞出版觀，認(rèn)真貫徹我國出版工作方針和政策，固牢自身思想根底，才能為高校學(xué)報(bào)的思想和文化更好地傳播發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證.

1.3 具有強(qiáng)大的引領(lǐng)能力

“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”是新形勢下宣傳思想工作的使命任務(wù).高校學(xué)報(bào)是理論和學(xué)術(shù)的宣傳陣地，正面宣傳是編輯工作必須遵循的基本方針，應(yīng)始終“以科學(xué)的思想武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”.面對意識形態(tài)領(lǐng)域的新情況和新問題，編輯要善于引導(dǎo)人以壯大主流思想輿論為已任，深入宣傳中國特色社會主義基本理論、基本路線和基本方略，立足馬克思主義新聞觀不動搖，自覺做政策主張的傳播者、社會進(jìn)步的推動者，使高校學(xué)報(bào)的思想引領(lǐng)作用得以發(fā)揮，充分體現(xiàn)馬克思主義主流意識形態(tài)要求，以傳播符合馬克思主義世界觀、人生觀與價(jià)值觀的學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)理論、學(xué)術(shù)主張為根本任務(wù)，建構(gòu)學(xué)術(shù)期刊受眾者的精神世界.因此，增強(qiáng)編輯對馬克思主義的理論信仰，加固編輯政治素養(yǎng)的“承重墻”，把握期刊的政治方向，發(fā)揮期刊的思想政治教育功能，把傳播馬克思主義科學(xué)理論代入地方高校學(xué)報(bào)高質(zhì)量發(fā)展的方程式，更好地推進(jìn)地方高校學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)傳播功能與思政教育功能的深度結(jié)合，這是評價(jià)地方高校學(xué)報(bào)質(zhì)量的核心要素.

2 編輯的知識素養(yǎng)：地方高校學(xué)報(bào)質(zhì)量提升的學(xué)術(shù)供給

“內(nèi)容為王”是編輯進(jìn)行再創(chuàng)造的不變恪守，地方綜合性高校學(xué)報(bào)由于“地方”特性而缺乏名校的優(yōu)勢，社會資源相對匱乏.“綜合”特性決定了學(xué)報(bào)編輯身兼數(shù)個學(xué)科的編輯工作，對于編輯自身所學(xué)學(xué)科的掌握程度都存在一定限度，更何況其他從未涉獵的學(xué)科.因此，具備合理的知識結(jié)構(gòu)成為編輯素養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)所需，除了自身所學(xué)專業(yè)外，編輯還需具備多專業(yè)知識納入，樹立自主學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念，不斷積累知識、增長知識，全面提升個人素養(yǎng).

2.1 自主學(xué)習(xí)理念

高校學(xué)報(bào)刊載的論文質(zhì)量直接決定著高校學(xué)報(bào)建設(shè)的質(zhì)量、發(fā)展后勁與發(fā)展方向，強(qiáng)化學(xué)術(shù)含量是高校學(xué)報(bào)建設(shè)的關(guān)鍵要素，推進(jìn)高校學(xué)報(bào)高質(zhì)量發(fā)展必須牢固樹立以質(zhì)量為中心、學(xué)術(shù)為先導(dǎo)的期刊建設(shè)指導(dǎo)方針，強(qiáng)化學(xué)報(bào)的思想性、學(xué)術(shù)性建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)性與思想性的互動，為高校學(xué)報(bào)建設(shè)強(qiáng)化學(xué)術(shù)支撐.地方綜合性高校與生俱有“地方”“綜合”特征，相比重點(diǎn)高校，地域上和專業(yè)性上都存在一定差距.“地方高校的學(xué)科建設(shè)和專業(yè)設(shè)置，與地方高校學(xué)報(bào)的發(fā)展息息相關(guān)”[3]，地方綜合性高校專業(yè)設(shè)置“大而全”和為之服務(wù)的本校學(xué)報(bào)“散而弱”的現(xiàn)狀易造成高校學(xué)報(bào)的低水平重復(fù)，學(xué)報(bào)刊登的論文涉及的學(xué)科專業(yè)多，涉獵的知識領(lǐng)域廣，學(xué)報(bào)編輯需編校的文章內(nèi)容不僅僅是自身所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域范圍之內(nèi)，還需編校其它專業(yè)類的文章，這對于編輯人員配置少的地方綜合性高校學(xué)報(bào)要高水平發(fā)展無疑是一個挑戰(zhàn).為此，高校學(xué)報(bào)編輯需具備多學(xué)科多領(lǐng)域的知識才能做好編輯工作，而堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)是積累專業(yè)知識和開拓知識面的必然途徑，具備更多更全的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不僅是保證做好期刊的源泉，也是提高編輯綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)性因素.

2.2 全面學(xué)習(xí)理念

地方綜合性高校學(xué)報(bào)作為一所高校的業(yè)務(wù)部門，在學(xué)校諸多部門當(dāng)中處于邊緣地位，學(xué)報(bào)配備人員少且編輯大多數(shù)并非編輯相關(guān)專業(yè)出身.為此，作為高校學(xué)報(bào)編輯，僅有學(xué)科專業(yè)知識之外，還需學(xué)習(xí)編輯學(xué)知識.一方面要熟悉編輯理論知識.編輯理論知識是開展編輯工作的基礎(chǔ)，沒有編輯理論知識的支撐，編輯開展工作就會無從下手，力不從心.因此，編輯必須是以相關(guān)理論知識為基礎(chǔ)，注重馬克思主義新聞出版理論的科學(xué)性與真理性及其在編輯中指導(dǎo)價(jià)值，講究“理論”含量與“學(xué)術(shù)”含量.另一方面要熟練編輯實(shí)務(wù).編輯實(shí)務(wù)是進(jìn)行編輯活動的技能指導(dǎo)，在編輯活動過程當(dāng)中，實(shí)務(wù)能夠讓編輯正確、高效、高質(zhì)的完成編輯工作，需要編輯站在編輯理論發(fā)展的前沿高度去理解它和把握它，使其變成編輯個人的東西，讓自己真懂編輯理論，讓正確的編輯理論與思想照亮高校學(xué)報(bào)的高質(zhì)量發(fā)展.因此，編輯既要重視學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，又要重視專業(yè)能力的學(xué)習(xí).只有涉獵多方面的學(xué)問和強(qiáng)化編輯學(xué)知識，堅(jiān)持全面學(xué)習(xí)，才能擁有良好的知識結(jié)構(gòu)和技能知識，以實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識與編輯技能的完美融合，這也是編輯能夠高質(zhì)、高效的完成編輯工作的保障.

2.3 創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念

自教育部開設(shè)“名欄”工程以來，為地方綜合性高校學(xué)報(bào)的發(fā)展提供了一個新的機(jī)遇，通過利用地域資源和地方文化特色優(yōu)勢等創(chuàng)新“名欄”而贏得了擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力的良好效果，如《濱州學(xué)院學(xué)報(bào)》“孫子研究”欄目、《殷都學(xué)刊》“殷商文化研究”欄目.地方高校學(xué)報(bào)的創(chuàng)新帶來了自身學(xué)術(shù)影響力和核心競爭力，而學(xué)報(bào)的創(chuàng)新依靠的是編輯的創(chuàng)造力，“編輯工作是積累和傳播知識文化的工作.對新知識的追求，對新境界的探索，是編輯產(chǎn)生和創(chuàng)造新的出版物的基礎(chǔ)”[4].編輯創(chuàng)造力需以多種知識和專業(yè)能力為基礎(chǔ)，在信息化時(shí)代，對資源的深度開發(fā)更要求編輯勤學(xué)勤思考，特別是通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)來提高自身知識水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)技能.因此，“編輯要做學(xué)習(xí)型編輯，做到不斷改革創(chuàng)新”[5].力求有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造是高校學(xué)報(bào)編輯素養(yǎng)不可或缺的重要構(gòu)成部分，編輯面對相關(guān)專業(yè)知識的簡單提及或?qū)居^點(diǎn)的高度濃縮，這需要編輯通過進(jìn)一步科學(xué)研究來加以創(chuàng)新性展開和創(chuàng)造性理解.事實(shí)也表明，編輯實(shí)務(wù)理論中難免也存著某些滯后于形勢發(fā)展的文本內(nèi)容或陳舊敘事，這需要編輯通過自己的創(chuàng)造性研究和理解去及時(shí)補(bǔ)充它和修正它，使之適合當(dāng)前形勢的發(fā)展，進(jìn)而提升自己的編輯能力，筑牢編輯理論水平的“壓艙石”，推進(jìn)編輯工作中的創(chuàng)造性含量.

3 編輯的業(yè)務(wù)素養(yǎng)：地方高校學(xué)報(bào)質(zhì)量提升的能力供給

“編輯是個特殊的角色，既是學(xué)術(shù)論文的第一個讀者，又是論文學(xué)術(shù)水平的把關(guān)者”[6].確保和提高質(zhì)量是編輯工作永恒的主題.編輯作為期刊內(nèi)容的策劃者、選擇者和加工者，是期刊質(zhì)量的主要把關(guān)人，編輯業(yè)務(wù)能力大小是體現(xiàn)在稿件能夠成為優(yōu)秀作品的前提，是決定編輯素質(zhì)的核心要素.如何保證期刊質(zhì)量，關(guān)鍵在于編輯不斷提升選題策劃能力、編輯加工能力和數(shù)字化工作能力.

3.1 選題策劃能力

選題策劃是期刊編輯過程的最初階段，也是優(yōu)化和彰顯期刊質(zhì)量與特色的前提.編輯辦好一種有影響的期刊，稿件資源固然很重要，但編輯主體性策劃能力更為關(guān)鍵.當(dāng)前，地方綜合性高校學(xué)報(bào)“千刊一面”“選題重復(fù)”“全、散、小、弱”的同質(zhì)化局面仍然存在，這在一定程度上受地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、高校學(xué)科設(shè)置和管理體制等多種客觀因素制約.然而，“刊如其人”“有什么樣的編輯，就有什么樣的期刊”的說法也凸顯了編輯獨(dú)具慧眼的策劃和前瞻能力，這都是靠編輯長久不懈地對期刊定位和宗旨地準(zhǔn)確把握.作為地方綜合性高校學(xué)報(bào)，高校學(xué)科對學(xué)報(bào)具有支撐作用，學(xué)報(bào)為學(xué)科服務(wù)且對學(xué)科的發(fā)展又具有推進(jìn)作用，兩者相輔相成.因此，學(xué)報(bào)編輯應(yīng)立足本校學(xué)科，努力捕捉有利于學(xué)校發(fā)展的前沿研究和特色資源，充分挖掘本校優(yōu)勢特色學(xué)科形成重點(diǎn)欄目，欄目設(shè)計(jì)得好，往往是刊物的亮點(diǎn)之一，也是搏得“眼球”的重要手段.如《莆田學(xué)院學(xué)報(bào)》開設(shè)的“媽祖文化”欄目，《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)》開設(shè)的“揚(yáng)州文化研究”欄目，這些“亮點(diǎn)”欄目都是依托地域和地方民族特色而開設(shè)的，大大擴(kuò)大了期刊的影響力.“媽祖文化”欄目雖為地方特色欄目，但在國內(nèi)也是獨(dú)一無二的，在做強(qiáng)地方特色的同時(shí)其實(shí)也就具有全國性意義了.因此，作為地方綜合性高校學(xué)報(bào)編輯，要善于按照本刊宗旨，始終抓住重點(diǎn)欄目，不斷提高自身的策劃能力，做好選題策劃，通過“拳頭”產(chǎn)品來提高刊物的整體水平，才能在眾多的學(xué)術(shù)刊物中獨(dú)樹一幟，從而形成期刊良性循環(huán)發(fā)展.

3.2 編輯加工能力

編輯加工能力是編輯應(yīng)具備的最基本的能力，是基本功.期刊要辦出高水平，就要有高水準(zhǔn)的稿件，顯然，對稿件的編輯加工仍是編輯工作中不可或缺的環(huán)節(jié).編輯加工的目的不僅是糾正差錯，規(guī)范格式，更是進(jìn)一步提高稿件內(nèi)容質(zhì)量并使其增值.作為地方綜合性高校學(xué)報(bào)，稿件為學(xué)術(shù)性居多，作者層次跨度大，稿件質(zhì)量參差不齊，編輯在加工時(shí)既要保證稿件的學(xué)術(shù)品質(zhì)，又要注重稿件的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，同時(shí)還必須適合本刊風(fēng)格，編輯加工能力的大小顯得尤為關(guān)鍵.大凡成功的期刊，內(nèi)容上都有其他刊物無法替代的獨(dú)特個性，尤其地方綜合性學(xué)報(bào)，在先天優(yōu)勢缺失的情況下，更要在內(nèi)容上做到“人無我有，人有我新，人新我變”，突出特色，讓特色凝聚為風(fēng)格.因此，編輯加工能力的提升，需要平時(shí)不斷的實(shí)踐和積累，具有多學(xué)科知識領(lǐng)域，嚴(yán)格執(zhí)行編輯規(guī)范，才能全面地掌握編輯這項(xiàng)工作所必需的知識和技能，把編輯比作“人類靈魂的工程師”“為人做嫁衣的無名英雄”不僅是對編輯的尊敬，更是對編輯工作的認(rèn)可，也有認(rèn)為編輯工作不過是“剪刀加糨糊”的誤解.但無論如何，編輯加工能力是做好編輯工作的重要前提，“嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的職業(yè)素質(zhì)及精湛的出版專業(yè)知識是做好編輯的‘本’”[7]，這是高校學(xué)報(bào)編輯保證期刊質(zhì)量的基本能力，也是編輯應(yīng)具有的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和應(yīng)履行的社會責(zé)任.

3.3 數(shù)字化工作能力

“發(fā)展數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)，對于提升我國文化軟實(shí)力，推動文化產(chǎn)業(yè)乃至國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，轉(zhuǎn)變出版業(yè)發(fā)展方式具有重要意義”[8].數(shù)字化發(fā)展打破了傳統(tǒng)媒體的傳播格局，借以QQ、微博、微信、APP 等新媒體方式擴(kuò)大傳播影響力是地方綜合性高校學(xué)報(bào)保持發(fā)展的必然選擇.目前，地方綜合性高校學(xué)校形成了紙質(zhì)期刊、學(xué)報(bào)網(wǎng)站、微博、微信公眾號等不同形態(tài)的媒介傳播方式，然而事實(shí)是，有的地方綜合性高校學(xué)報(bào)創(chuàng)辦的學(xué)報(bào)網(wǎng)站平臺不夠完善，缺乏交互性；設(shè)置的微博、微信公眾號中內(nèi)容更新慢，甚至幾個月無更新、無互動，處于無人問津、無人關(guān)注狀態(tài)，新媒體技術(shù)運(yùn)用的不到位成為高校學(xué)報(bào)向媒體融合發(fā)展的障礙.作為高校學(xué)報(bào)編輯，熟練運(yùn)用新媒體是編輯責(zé)無旁貸的職責(zé)，也是編輯向復(fù)合型轉(zhuǎn)型的時(shí)代所需.為此，學(xué)報(bào)編輯需樹立起新媒體的編輯意識，主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識和技能，整合發(fā)揮QQ 群、微信群、公眾號等新媒體傳播、交流和互動的作用，通過制作圖片、視音頻傳播內(nèi)容來提高學(xué)報(bào)影響力.總之，高校學(xué)報(bào)編輯掌握數(shù)字化出版的新技術(shù)和新工作方式，在實(shí)踐中不斷提升編輯的數(shù)字化工作能力，是保證學(xué)報(bào)在新媒體時(shí)代可持續(xù)發(fā)展的必備技能.

著名學(xué)者、編輯名家鄒韜奮說過，沒有個性和特點(diǎn)的刊物，生存還成問題，發(fā)展更沒希望了.對于地方綜合性高校學(xué)報(bào)，“質(zhì)量是生存之本，特色是強(qiáng)刊之路”是可持續(xù)發(fā)展的必然路徑，而學(xué)報(bào)編輯素養(yǎng)的高低是決定刊物質(zhì)量和特色的關(guān)鍵，牢固樹立政治意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，不斷學(xué)習(xí)新知識，努力提升業(yè)務(wù)能力和水平，是編輯提升自我的核心要素，也是提升期刊學(xué)術(shù)影響力和核心競爭力的重要保證.