續(xù)寫情節(jié)要符合情理

文/王仁強

【習作提交】

教室里，同學們都在談論怎么過生日，只有生日即將到來的李曉明獨自默默發(fā)呆。于是姜欣對我們說：“李曉明的爸媽都在外地工作，我們來為他過生日吧！”“行！”大家紛紛附和。

李曉明生日那天，我們將教室精心布置了一下，利用課外活動時間為他慶祝生日。劉老師為他買了生日蛋糕，我們全班45 人每人點上一支蠟燭，各自為他許了一個愿。然后大家一起唱生日歌、吹蠟燭。接著由老師掌刀，把蛋糕分給同學們吃……

這次生日會雖然簡短，但大家都很開心，尤其是李曉明。

——選自（《給同學過生日》）

【存在問題】

續(xù)寫內容為過生日情景，雖然常見，但情節(jié)有悖常理。如蛋糕上點蠟燭，一般是幾歲就點幾支，而不是全班為他點45 支；生日許愿，是壽星本人許愿，不是別人為他許愿；吹蠟燭、掌刀分蛋糕，也都應該由壽星本人來做……

【修改調整】（片段）

生日慶祝會正式開始。劉老師把生日蛋糕放在桌上，哇！蛋糕是雙層的，上面有櫻桃、蘋果片、火龍果和巧克力等，還插著一塊心形的巧克力，上面寫著“李曉明生日快樂”，好漂亮呀！李曉明今年11 歲，我們便在蛋糕上插了11 支蠟燭。燭光閃爍，就像閃閃的星星。我們開心地唱起生日歌。李曉明笑得一臉燦爛，完全忘記了父母不在身邊的憂愁。在大家的祝福中，李曉明閉上眼睛，雙手合十，許下了美好的生日愿望。接著，他一口氣吹滅蠟燭，然后把蛋糕切成一塊塊，分給老師、同學們吃……

【改后評點】

修改后的生日會情境合理，充滿了溫馨。壽星李曉明感覺到集體的溫暖，突顯出本次活動的意義。