課程表里信息多（一）

課程表，是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的依據(jù)，從中能夠讀出不少信息。我們選登了幾個(gè)國(guó)家小學(xué)高年級(jí)的課程表，看看能否對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。需要說(shuō)明的是，在課程名稱(chēng)的翻譯上，盡量參考我國(guó)的課程名稱(chēng)，而各國(guó)的“語(yǔ)文”一項(xiàng)，指的是相應(yīng)國(guó)家的母語(yǔ)課。

德國(guó)

德國(guó)很重視小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的母語(yǔ)教學(xué)和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重學(xué)生的人文素養(yǎng)和思維能力的訓(xùn)練。值得注意的是，“英語(yǔ)”課作為外語(yǔ)課，1 周只有1 節(jié)，并不將其作為主科，只作為拓展能力的課程。

美國(guó)

美國(guó)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生周一到周五上課，每天7 節(jié)課，上5 節(jié)后吃午餐，之后沒(méi)有午休，再上2 節(jié)課就放學(xué)，放學(xué)時(shí)間一般在當(dāng)?shù)貢r(shí)間15 點(diǎn)前。從上面這張課表可以發(fā)現(xiàn)，除了“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”兩大主科課程不少外，有關(guān)科學(xué)素養(yǎng)（包括“科學(xué)”和“社會(huì)科學(xué)”）的課程占了一定的比重，每天至少有1 節(jié)。

英國(guó)

英國(guó)小學(xué)高年級(jí)共開(kāi)設(shè)“英語(yǔ)”“數(shù)學(xué)”“科學(xué)”3 門(mén)主科和“哲學(xué)”“歷史”“地理”“宗教”“計(jì)算機(jī)”等輔課。從上面的課程表可看到，主科和輔課的課程安排差不多，體現(xiàn)了英國(guó)對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的重視。這份課程表省略了一些內(nèi)容，除了5 節(jié)正課，中間穿插了很多約15 分鐘的內(nèi)容，如：“早讀”之前有“點(diǎn)名和熱身運(yùn)動(dòng)”，第二和第三節(jié)課間有“校會(huì)”，午餐后（無(wú)午休）和第四節(jié)課間有“語(yǔ)音”，第五節(jié)后有“故事時(shí)間”等自由分享活動(dòng)。

日本

日本小學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)后，課程增加，課時(shí)也變長(zhǎng)，一周上5 天課，每天上6 節(jié)。從上面的課程表可以看出：第一，“語(yǔ)文”和“數(shù)學(xué)”是主科，并單列“理科”訓(xùn)練相關(guān)思維能力；第二，有“家庭科”“社會(huì)”等培養(yǎng)學(xué)生生活能力的課程；第三，課程表上的一些課是可以臨時(shí)調(diào)整的，如周三、周四的第五節(jié)；第四，每周只上1 節(jié)“外語(yǔ)”，以學(xué)習(xí)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的居多，重在了解，不作為升學(xué)考試內(nèi)容。