潘云貴
我上初中后,開始接觸英語。除了背單詞、背課文,我有時(shí)間就聽英文磁帶,看英語電影,模仿咬字發(fā)音,兩周過去,英語單元檢測,我拿了全班最高分。
可好景不長,我開始三天打魚兩天曬網(wǎng),學(xué)習(xí)的節(jié)奏慢了下來。結(jié)果第二次單元考,成績到了班上的中間位置。我爸生氣地打了我。我把這一切歸罪于英語,跟它慪氣,不想碰它。后來英語一直是我的軟肋。
有一年,我收到湖南衛(wèi)視《天天向上》節(jié)目組的邀請,他們打算錄制一期關(guān)于世界讀書日主題的節(jié)目。那時(shí)我正在臺(tái)灣做交換生,隨后我聯(lián)系負(fù)責(zé)交換生日常事務(wù)的吳老師,她告訴我,如果返回的話,就不能直接再來東吳大學(xué)學(xué)習(xí)了。我問她有沒有處理的辦法,她說,有是有,但很麻煩,需要再走一遍之前的程序。我想起從最初報(bào)名、填報(bào)材料、面試、到研究生處備案等一系列手續(xù),覺得太累了,打起了退堂鼓。
我給導(dǎo)演發(fā)了無法錄制的回復(fù),導(dǎo)演對此表示遺憾。但責(zé)編跟我說:“你知道有多少人想來嗎?這種機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過就永遠(yuǎn)不再有了?!焙髞碡?zé)編還說,有個(gè)與我同齡的90后作家因此火了,他的書一夜間銷售數(shù)萬冊。我默默聽著,沒有回應(yīng)一句話。
讀書的時(shí)候偷懶,等到考試時(shí)看到周圍人奮筆疾書,只能對著白茫茫的卷子干著急;健身的時(shí)候偷懶,等發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)弱弱的同學(xué)都練出八塊腹肌的時(shí)候,只能朝著鏡子里自己的水桶腰苦笑。
在美國電影《火星救援》中,馬特·達(dá)蒙一個(gè)人被扔在火星上,他沒有選擇抱怨或空想,而是讓自己忙起來做各種事。結(jié)尾處,他這樣講道:“面對困難時(shí),你可以選擇空等,也可以選擇馬上動(dòng)手解決問題。解決完一個(gè),就再解決一個(gè),解決了足夠多的問題,然后就可以回家了?!?/p>
面對一畝田,我們不能只想到它秋天時(shí)一片金黃的收獲,而是應(yīng)該從春天就開始耕作,誠實(shí)面對自我。人生是個(gè)有得有失、悲喜平衡的過程,你因偷懶享受到的快樂,會(huì)在未來以痛苦的方式囚禁你。
怎樣擺脫偷懶的毛病呢?“別想了,快去做!”只有這一個(gè)答案。
水云間//摘自《時(shí)代青年·悅讀》2021年第2期,本刊有刪節(jié)/