上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生

■許斌

時(shí)光如梭，不知不覺我已經(jīng)在初中講臺(tái)上度過了21個(gè)春秋?；赝@21個(gè)春秋，有激情澎湃的活力，也有黯然神傷的迷茫，有收獲成功的喜悅，也有慘遭失敗的痛苦與領(lǐng)悟……21年來，我始終以滿腔的熱情為學(xué)生的成長而盡力，堅(jiān)持上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生。

激情澎湃，站穩(wěn)講臺(tái)

1998年，我于中等師范學(xué)校畢業(yè)后，被分配到我的母?！捱w市宿豫區(qū)皂河初級(jí)中學(xué)。和我曾經(jīng)的老師一起工作，讓我既興奮又忐忑。興奮的是有初為人師的新鮮感和幸福感，忐忑的是自己沒有經(jīng)驗(yàn)，怕教不好。

于是，我找到了曾經(jīng)的恩師魏賢棟老師，再一次拜師學(xué)藝。他告訴我，上好一堂課，功夫要花在課前，課前要認(rèn)真閱讀教材，理解知識(shí)的來龍去脈，清楚每節(jié)課的重難點(diǎn)并找到突破的方法，精心挑選例題、習(xí)題，充分挖掘例題的引領(lǐng)、示范作用，能對(duì)例題舉一反三，靈活變式，以此來培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。在魏老師和其他同事的傾囊相助下，我每天都花大量的時(shí)間備教材，備例題，備習(xí)題，力爭每節(jié)課都上得清楚、明白，讓每一名學(xué)生在我的課堂上都能有所收獲。這個(gè)過程雖然辛苦，但看到孩子們?cè)谡n堂上積極參與學(xué)習(xí)的熱情，看到孩子們?cè)谒季S的世界里遨游、成長，我會(huì)感到心潮澎湃、快樂、幸福。為了提高教學(xué)水平，我還會(huì)訂閱一些專業(yè)期刊以借鑒、學(xué)習(xí)。這些源頭活水對(duì)我教學(xué)水平的提升起到了重要的助推作用。

隨著時(shí)間的推移，在腳踏實(shí)地和不斷鉆研中，我的班級(jí)管理工作和教學(xué)工作日益成熟，并取得了一項(xiàng)項(xiàng)突出的成績。這些成績是對(duì)我努力付出的肯定，也是我站穩(wěn)講臺(tái)的認(rèn)證書。

提升素養(yǎng)，厚積薄發(fā)

2006年，我來到泗陽縣新陽中學(xué)工作，在這里結(jié)識(shí)了很多胸懷夢(mèng)想的同仁。2007年10月，由于我的教學(xué)水平比較突出，我接到了參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽的通知。作為一名農(nóng)村教師，能有機(jī)會(huì)到縣里參賽，在那時(shí)是很難得的，因此我倍感珍惜。一接到課題，我便開始認(rèn)真研讀教材，學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)課件、視頻，然后依據(jù)我對(duì)教材、課題的理解，從學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，運(yùn)用類比、從特殊到一般的思考問題的模式，從數(shù)學(xué)內(nèi)部出發(fā)展開教學(xué)，層層遞進(jìn)，娓娓道來。最后，這節(jié)課受到與會(huì)評(píng)委的高度評(píng)價(jià)并獲得了一等獎(jiǎng)。經(jīng)歷了賽課的磨礪，我鍛煉了膽量，豐富了學(xué)識(shí)，發(fā)展了能力，提升了素養(yǎng)。我的教學(xué)綜合能力逐漸提高，我也變得更加自信。

2009年，我在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》上看到一則面向全國教師的錄像課比賽的通知。我想，何不試一試呢？于是我開始進(jìn)行選擇課題、設(shè)計(jì)教案、試講、修改、錄像等一系列活動(dòng)，像打造一件藝術(shù)品一樣精雕細(xì)琢，忙得不亦樂乎。最終，功夫不負(fù)有心人，這節(jié)課榮獲全國一等獎(jiǎng)。2013年，我參加宿遷市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。同年，我評(píng)上了宿遷市骨干教師。2014年暑假，我代表學(xué)校參加南師附中集團(tuán)的暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在此次培訓(xùn)活動(dòng)中，所有參培教師要交一節(jié)微課，葛軍教授親自給我們上課，為我們命題考試，還對(duì)每人上交的微課進(jìn)行評(píng)比。最終，我以總分第一的成績榮獲教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)。這些經(jīng)歷給我的成長增添了極大的動(dòng)力與熱情。

要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水，而且是一桶常換常新的水。在工作中，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種常態(tài)，把研究當(dāng)成一種習(xí)慣。每年暑假，我都會(huì)盡快拿到全國各地的中考試卷進(jìn)行研究，這是我暑假的豐盛大餐。嘗鮮最新出爐的試題，汲取豐盛的營養(yǎng)，能為我的研究、教學(xué)輸入新鮮血液。每年，我還會(huì)參加一些民間組織的教研活動(dòng)，每一次參會(huì)都讓我醍醐灌頂，更讓我深深地感受到數(shù)學(xué)獨(dú)特的魅力。

專家引領(lǐng)，成就精彩

在我的成長之路上，宿遷市宿城區(qū)教研室特級(jí)教師蔡志俠主任給予我很多幫助。2018年3月，蔡主任通知我代表宿城區(qū)參加宿遷市數(shù)學(xué)基本功比賽。我當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)忐忑，擔(dān)心比賽成績不好，沒面子。蔡主任知道后，一方面鼓勵(lì)我要相信自己，一方面又安慰我盡力而為，貴在參與。比賽前，蔡主任親自到學(xué)校指導(dǎo)比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)并給予建議，最后還贈(zèng)送我一些書籍。我非常感激，暗下決心，一定要用堅(jiān)持不懈的努力和最好的成績來回報(bào)蔡主任的關(guān)心。經(jīng)過兩個(gè)多月的精心準(zhǔn)備，2018年5月，我不負(fù)眾望，取得了宿遷市基本功比賽第一名的好成績，并代表宿遷市參加江蘇省初中數(shù)學(xué)基本功比賽。這一成績的取得大大增加了我的自信心。同年暑假，我參加了宿遷市教研室組織的培訓(xùn)；11月，在近半年的不懈努力后，我獲得了江蘇省初中數(shù)學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)。

閱讀、聆聽專家的智慧，改變了我的教學(xué)觀和教學(xué)方式，讓我深刻明白，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅是知識(shí)教學(xué)，還應(yīng)該著眼于學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展，以提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展思維能力，培育理性精神為核心，使學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中學(xué)會(huì)思考，成為善于認(rèn)識(shí)問題、解決問題的人才。我們要充分發(fā)揮數(shù)學(xué)的內(nèi)在力量，挖掘數(shù)學(xué)內(nèi)容所蘊(yùn)含的育人資源，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

21年的教學(xué)之路，讓我在數(shù)學(xué)教育的道路上收獲了成功與喜悅，欣賞了數(shù)學(xué)的美妙與驚奇?！皵?shù)學(xué)好玩”“玩好數(shù)學(xué)”是我對(duì)每一節(jié)課提出的要求。希望數(shù)學(xué)思維之花，開遍每一個(gè)學(xué)生的心田。