董熹桐
居然把老師比作“戲精”,把媽媽比作“復(fù)讀機(jī)”,兩位小作者膽子好大呀!可他倆卻振振有詞,說自己的比喻有理有據(jù)。我們一起閱讀兩篇寫話,了解一下他們的“依據(jù)”是什么吧!
我們的賴?yán)蠋熓莻€(gè)名副其實(shí)的戲精。
這節(jié)作文課上,賴?yán)蠋熣v《三國(guó)演義》,怕我們不理解,她演了起來。賴?yán)蠋熌闷鹨话验L(zhǎng)尺子當(dāng)劍,從桌子底下變出一把長(zhǎng)矛,把兩本書說成關(guān)羽和張飛,一會(huì)兒拿起長(zhǎng)矛,一會(huì)兒揮舞劍,演得不亦樂乎,我們被老師生動(dòng)的講述,帶進(jìn)了三國(guó)的世界里。接著她又講起了《蝸小蝸的快樂》,拿起一本書變成殼,豎起兩根手指變成觸角,把礦泉水瓶當(dāng)成花草樹木,把兩根“觸角”伸得高高的,把水彩筆當(dāng)手機(jī)。在她的表演中,大樹開始上網(wǎng)課、桃花拍起了美顏照片……賴?yán)蠋熝莸每烧嫦癜。?/p>
正當(dāng)我們聽得津津有味,李大牛一會(huì)兒把口罩披在玩具身上,一會(huì)兒把口罩掛在自己嘴巴上,嘴里還喃喃地說著什么。賴?yán)蠋煹穆曇敉蝗坏土讼聛?,說:“誰在說話?”頓時(shí),教室里鴉雀無聲,大家端端正正地坐著,但李大牛根本沒聽見賴?yán)蠋煹穆曇簟Y嚴(yán)蠋熌樢怀?,走到他身邊,拿起紅筆,做了一個(gè)扔筆的動(dòng)作,嚇得李大牛抱頭鼠竄,說:“我再也不敢了?!边@時(shí),我們才發(fā)現(xiàn)筆還在賴?yán)蠋熓掷铮瑢W(xué)們笑得前仰后合。
這就是“戲精”賴?yán)蠋?,給我們帶來無窮樂趣。
老師小評(píng)
小作者留心生活,用心觀察,抓住賴?yán)蠋熓恰皯蚓边@一特點(diǎn)展開描寫,既有作文課上就地取材一人飾演《三國(guó)演義》的精彩情節(jié),又有引導(dǎo)寫作時(shí)繪聲繪色進(jìn)行情境表演的逼真,同時(shí)還抓住賴?yán)蠋熑庸P使“詐”,嚇唬走神的李大牛的特寫,把賴?yán)蠋煛吧蒲荨钡男蜗罂坍嫷没铎`活現(xiàn)。全文語言質(zhì)樸生動(dòng),又不失童真童趣,讓我們看到小作者扎實(shí)的寫話功底。
詞語寶盒
好詞:鴉雀無聲 端端正正 抱頭鼠竄 前仰后合 津津有味