從家庭環(huán)境角度分析兒童審美能力的培養(yǎng)*

（東北林業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院,黑龍江哈爾濱 150000）

家庭環(huán)境作為孩子最為親密的場景，對孩子的影響不可謂不深。而審美能力的培養(yǎng)包含人所涉及場景的方方面面，好的環(huán)境的熏陶，可以潛移默化的提升孩子審美能力。比如房子漂亮的墻壁顏色讓孩子印象深刻，比如家中的淺綠色的大象座椅深得孩子的喜愛……孩子的接受能力強，兒童審美能力的培養(yǎng)，便是盡可能地讓孩童這張白紙未來身上充斥的是更多漂亮的筆畫，從而在未來的學(xué)習(xí)工作生活，對美有著更多的理解，達(dá)到生活可以更優(yōu)雅，學(xué)習(xí)可以事半功倍，人也更加積極向上的效果。

一、關(guān)于對孩童審美能力培養(yǎng)的認(rèn)知現(xiàn)狀

早在20世紀(jì)初，我國國內(nèi)一批教育家就已經(jīng)非常重視審美能力的培養(yǎng)，蔡元培是最早提出美育的大家，主張“以美育代宗教”的理念。但不得不說的是，迄今為止，國內(nèi)的審美教育仍舊存在著大量的問題。據(jù)調(diào)查，在全球受調(diào)查的21個國家中，中國孩子的想象能力排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造能力倒數(shù)第五，而計算能力卻可以排在第一。出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象歸根究底是我們的教育并不注重孩子想象力的發(fā)揮和培養(yǎng)，不注重審美能力的熏陶，而過分注重分?jǐn)?shù)成績的表達(dá)。即便是美術(shù)教育，很大部分的也是為了應(yīng)試，而且有很多家長并不關(guān)心孩子的天性特點，功利性的培養(yǎng)孩子的藝術(shù)教育，最后效果卻適得其反。此外，部分甚至是多數(shù)家長將孩子的審美能力單單歸咎于孩子的天賦或者老師的教導(dǎo)上，殊不知所謂的天賦其實是在環(huán)境中的日益熏陶出的，環(huán)境影響的作用并不比老師的教導(dǎo)的重要性小。

相較于國內(nèi)并不被付諸實踐的認(rèn)知外，國外一些國家在孩子審美能力的培養(yǎng)上有著較為深刻的觀點。蘇聯(lián)教育科學(xué)院學(xué)前教育研究所曾經(jīng)做過一系列實驗，得出兒童的美學(xué)態(tài)度形成依據(jù)是藝術(shù)作品、社會生活和自然界的現(xiàn)象的結(jié)論，他們注重兒童的藝術(shù)知覺的組織過程，情緒感受性的培養(yǎng)。此外，蘇聯(lián)還特別強調(diào)了家庭教育的重要性，把加強家庭教育作為社會主義的高尚道德標(biāo)準(zhǔn)之一，為了培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，不遺余力地給予幫助。

總而言之，兒童審美能力的培養(yǎng)目前仍舊處于越來越被重視、開發(fā)的階段，而家庭環(huán)境的影響作為其中較為特殊的一個部分，處于容易被忽視卻又無比重要的地位，在未來也會更加被眾人普遍認(rèn)可。

二、兒童受家庭環(huán)境影響的因素

家庭環(huán)境作為孩子最先接觸的場景，很大程度的就已經(jīng)決定了孩子在幼年階段所接觸的社會生活、自然界的現(xiàn)象和藝術(shù)作品，而這些在家庭環(huán)境中便是一種具體的表現(xiàn)形式。

1.父母長輩的審美標(biāo)準(zhǔn)（社會生活）

作為家庭中的社會屬性關(guān)系，父母自身素質(zhì)便影響了孩子自身素質(zhì)的發(fā)展。不能正其身，如正人何？孩子的所學(xué)所看往往取決于家長的生活方式。像吸煙這種生活習(xí)慣，據(jù)統(tǒng)計[1]，父親吸煙相較于父親不吸煙，孩子會吸煙的概率要高4.3%，母親吸煙相較于母親不吸煙孩子會吸煙的概率要高22.3%，同樣，熱愛生活具有高級情趣、審美能力較高的家長，往往可以培養(yǎng)出具有高眼光的孩子，也就是所謂的審美能力。家長的一言一行、心情喜好皆是孩子標(biāo)榜的榜樣。有時候，孩子的審美素養(yǎng)的提高，并非是因為缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而是身邊沒美的環(huán)境。孩子長大后能否具有較高的審美觀，很大程度上取決于家長在平日生活中創(chuàng)造美的能力。

2.家居空間環(huán)境（自然界的現(xiàn)象）

在美的環(huán)境中，時時刻刻接受美的事物，所看所觀皆是美的，創(chuàng)造美的環(huán)境相當(dāng)于被動的便可以讓孩子接受美的熏陶。孩子的主觀情緒更多，更加接近于審美想象，而成人的想象則更接近于科學(xué)的想象[2]。家居環(huán)境不僅僅影響著人們的生活品質(zhì)，更具有重要的美育意義，其在精神文明的教育上扮演著至關(guān)重要的角色。在美的環(huán)境里，潛移默化的影響孩子的心靈和性情，人們會不自覺地沉浸。

3.家用產(chǎn)品自身屬性（藝術(shù)作品）

兒童對待日常事物的態(tài)度往往體現(xiàn)他們最初的審美反應(yīng)。例如家具作為室內(nèi)空間的主要組成部分，承擔(dān)著與孩子互動責(zé)任。對孩子而言，互動便意味著學(xué)習(xí)，在充滿想象和象征性的場景中兒童可以顯示其智能發(fā)展層次。通過家具，孩子可以了解到結(jié)構(gòu)、造型等多方面的相關(guān)知識。

三、培養(yǎng)兒童審美能力的有效方法

1.父母自身藝術(shù)修養(yǎng)不斷提高，不知不覺中影響孩子

生活中的養(yǎng)花種草、屋子的干凈整潔、小物件的合理搭配、壁紙的合理選擇等等一切生活中的小小對于美的欣賞的習(xí)慣都可以在潛移默化中培養(yǎng)孩子的審美能力。為了研究父母藝術(shù)修養(yǎng)對孩子審美能力的影響，我專門找了五位藝術(shù)類專業(yè)能力提升生較快的同學(xué)和五位藝術(shù)類專業(yè)能力提升較慢的同學(xué)，了解其父母情況。專業(yè)能力用美術(shù)藝考成績作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，并且十位同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)時長，師資教育大體相同。最后得出結(jié)論為，專業(yè)能力提升較快的同學(xué)其家庭條件、父母的藝術(shù)修養(yǎng)相較于另外五位同學(xué)，總體要好。

圖1、圖2為一位專業(yè)能力提升較快同學(xué)母親的朋友圈照片，從照片內(nèi)容來看，該同學(xué)的母親是位愛生活，有一定審美修養(yǎng)的女士。

圖1

圖2

與之相比較而言的是另外幾位母親的朋友圈，被大量廣告等無效信息充斥，完全無生活情趣可言。

兩者相較，高低立下。前者的孩子不僅僅在藝術(shù)修養(yǎng)的層次上更高級，有關(guān)藝術(shù)的理解學(xué)習(xí)也更快，生活上也更加樂觀積極。

2.充分地利用孩子們樂于想象的這一特點，將居住環(huán)境設(shè)計得更加美觀

接觸美才能創(chuàng)造和培養(yǎng)美，好的環(huán)境幫助孩子形成審美潛意識，積累兒童審美情感體驗，引發(fā)審美想象，建立兒童真善美的人格。因此家長們在布置室內(nèi)空間環(huán)境時，首先便應(yīng)該做到合理整潔，美觀。并且這些布置還不能一成不變，經(jīng)常改變室內(nèi)空間的布置，做出合理的搭配，對兒童的審美知覺成長非常重要。印象的新穎和鮮明有利于發(fā)展豐富孩童的視覺想象。例如，在兒童房中搭配明亮、輕松、愉悅的色彩，適當(dāng)增加對比色、鄰近色的應(yīng)用，利用明亮的白色作為輔助過渡手段修飾，用來區(qū)分各個空間。

3.家用產(chǎn)品應(yīng)該選擇符合美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)且具有情感化設(shè)計

像作為主要承擔(dān)人體重量的家具，首先應(yīng)該符合功能性、安全性、總體美的原則，在此基礎(chǔ)上，再盡量去符合趣味性、益智性等原則?，F(xiàn)如今越來越多的人發(fā)現(xiàn)到兒童家具產(chǎn)品對孩子的正面影響，但仍舊存在著若干問題?！安蛔阒幵谟趦和揖咝闻c意的表達(dá)聯(lián)系過于表面膚淺，家具的兒童情感化設(shè)計不夠”[3]。好的兒童家具應(yīng)該滿足學(xué)習(xí)性的要求，“學(xué)習(xí)”的內(nèi)容是寬泛的，包含理論知識的學(xué)習(xí)、色彩、語言等等一切事物的認(rèn)知的學(xué)習(xí)。體現(xiàn)在家具上便是家具的使用可以開發(fā)孩子的思維，家具的外觀漂亮，起到培養(yǎng)孩子審美的作用。兒童家具可以和符號結(jié)合，滿足色彩、造型、材質(zhì)的各大要素[4]。例如讓孩子選擇動物圖案的凳子來坐，也可以是小狗小貓仿生座椅，也可以是字母造型的兒童家具，有利于孩子對于造型的理解，增強對世界的認(rèn)知，同時還增加了產(chǎn)品的趣味性。

四、結(jié)語

隨著社會水平的不斷提高，人們的意識不斷更新，審美能力的培養(yǎng)越發(fā)的被重視，無論是從家庭還是到學(xué)校社會都處于一個意識不斷提升的階段，這其中差異化最大的方面也是家庭。每戶家庭都有自己的生活方式，各不一樣，意識層次也各不相同。從大的角度講，也是從根源上解決問題，是要靠社會的不斷發(fā)展，人們整體素質(zhì)提高，從而帶動家庭環(huán)境的改善，從而更好的培養(yǎng)孩子，政府、學(xué)?？梢约訌娒烙男麄髁Χ?，大力宣傳家庭在培養(yǎng)孩子審美能力方面的重要性，宣傳審美能力強的作用優(yōu)勢等；小的方面講便是每戶家庭不斷改善自家的生活環(huán)境，努力在生活中增添色彩，盡力做到生活之中處處都是風(fēng)景。我們個人無法決定社會的趨勢，卻可以從自身的角度關(guān)心關(guān)愛孩子從小的成長。