我不是王者，但我也想榮耀

豌豆

初二下學(xué)期第一次月考過(guò)后，郭宇軒在學(xué)校里可謂“一戰(zhàn)成名”。他出名的方式，不是變成學(xué)習(xí)界的黑馬驚艷所有人，而是連續(xù)三場(chǎng)考試作弊引發(fā)老師盛怒。

第一場(chǎng)語(yǔ)文考試，郭宇軒偷偷摸摸拿出手機(jī)，被眼疾手快的監(jiān)考老師迅速用目光鎖定。郭宇軒痛哭流涕，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤并發(fā)誓不會(huì)再犯。然而第二天的政治考試，他依舊沒(méi)有收斂，繼續(xù)作弊。躲過(guò)了老師的法眼卻沒(méi)有躲過(guò)同學(xué)的火眼金睛，這場(chǎng)考試結(jié)束后，他被同學(xué)舉報(bào)了。郭宇軒嘴硬不肯承認(rèn)，但所有的謊言都在監(jiān)控錄像調(diào)取出來(lái)的那一刻現(xiàn)了形。接下來(lái)的物理考試，他再次被監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)抓包，這三場(chǎng)考試的成績(jī)也全部被記作0分。

月考結(jié)束后，郭宇軒被老師請(qǐng)了家長(zhǎng)，墊底的分?jǐn)?shù)倒是其次，頻頻作弊、屢教不改的態(tài)度實(shí)在讓老師忍無(wú)可忍。據(jù)老師反映，除了考試作弊，郭宇軒這學(xué)期厭學(xué)情緒明顯，不但經(jīng)常抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，還總是在課堂上睡覺。至于為什么睡覺，這大概是手機(jī)的“鍋”了。郭宇軒經(jīng)常躲在被窩里玩手機(jī)玩一整宿，有時(shí)還會(huì)在課堂上玩手機(jī)。即使被三令五申禁止帶手機(jī)去學(xué)校，他也會(huì)偷偷帶著手機(jī)卡，借同學(xué)的手機(jī)插卡，不得逞的話就用父母給的零花錢買同學(xué)的舊手機(jī)。

不僅如此，郭宇軒的手機(jī)上加了各式各樣、亂七八糟的群，每天忙著查看和回復(fù)群消息，偶爾還會(huì)販賣游戲裝備賺錢。最夸張的行為莫過(guò)于，他常常在社交網(wǎng)絡(luò)上“裝大哥”——盜用別人開會(huì)和工作的照片發(fā)布在自己的社交賬號(hào)上，裝作自己很忙的樣子。被發(fā)現(xiàn)后，問(wèn)他為什么要這樣做，他只回答了兩個(gè)字——“榮耀”。

最讓郭宇軒父母頭疼的問(wèn)題是他不服從管教。你打他、罵他，他和你對(duì)抗；你跟他講道理，他說(shuō)你給他灌心靈雞湯；你不理睬他，他說(shuō)你對(duì)他冷暴力……面對(duì)表現(xiàn)越來(lái)越出格的兒子，一個(gè)念頭不斷盤旋在郭宇軒媽媽的心頭：“他的多動(dòng)癥是不是又犯了？”

原來(lái)，早在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，郭宇軒就被診斷患有注意缺陷與多動(dòng)障礙（俗稱多動(dòng)癥），并進(jìn)行了為期一年左右的治療。當(dāng)時(shí)的治療取得了不錯(cuò)的效果，但郭宇軒媽媽擔(dān)心藥物的副作用，在他病情稍微得到控制后，就自行給他停了藥。

思前想后，郭宇軒媽媽最終帶著兒子來(lái)到省人民醫(yī)院心理精神科做了一次詳細(xì)的測(cè)試和檢查，主治醫(yī)生戚主任在了解郭宇軒的情況后說(shuō)：“隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，多動(dòng)癥患者在沒(méi)有獲得及時(shí)治療的情況下，往往會(huì)面臨嚴(yán)重的學(xué)習(xí)問(wèn)題。除了學(xué)習(xí)困難，還會(huì)出現(xiàn)很多其他的并發(fā)癥，比如，郭宇軒現(xiàn)在就患有對(duì)立違抗障礙和品行障礙。”

而郭宇軒在考試中反復(fù)作弊、在社交網(wǎng)絡(luò)上“裝大哥”的行為，在戚主任看來(lái)，是由于多動(dòng)癥嚴(yán)重?fù)p害了他的學(xué)習(xí)功能和人際交往功能造成的。學(xué)習(xí)困難、人際交往困難的人，很容易被老師嫌棄、被同伴孤立，因?yàn)闊o(wú)法獲得別人的認(rèn)可，他們很容易變得自卑、不自信，當(dāng)“他人眼中的自我”和“理想中的自我”無(wú)法和諧統(tǒng)一甚至嚴(yán)重錯(cuò)位時(shí)，他們常常會(huì)通過(guò)偽造一個(gè)很好的成績(jī)或者打造一個(gè)虛假的人設(shè)來(lái)維持自己的虛榮心。

面對(duì)郭宇軒媽媽的用藥顧慮，戚主任告訴她：“在治療前，我們都會(huì)對(duì)孩子全面做一個(gè)體檢，包括他的肝腎功能、生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)等等。在吃藥的第一個(gè)月我們會(huì)復(fù)檢，對(duì)比兩次結(jié)果，來(lái)看看藥物對(duì)孩子究竟有哪些副作用。根據(jù)我多年來(lái)的臨床經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，基本上沒(méi)有太嚴(yán)重的副作用出現(xiàn)。甚至有些孩子在吃藥前不太注重飲食均衡，在接受治療后，因?yàn)榭偙会t(yī)生提醒如何加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，某些身體指標(biāo)反而改善了。”

戚主任對(duì)郭宇軒說(shuō)：“你是個(gè)很聰明的孩子，但是人都有短板和長(zhǎng)板，你的短板在哪里呢？那就是注意力有點(diǎn)不夠，控制力有點(diǎn)差，所以醫(yī)生會(huì)給你開一點(diǎn)藥吃，同時(shí)你可能要付出比別人多得多的努力，去拿回屬于你的‘榮耀，你能做到嗎？”

聽到“榮耀”兩個(gè)字，郭宇軒的眼睛開始發(fā)光，思索了幾秒鐘，他鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

吃藥治療一段時(shí)間后，郭宇軒在課堂上能夠坐得下來(lái)了。被父母和老師念叨時(shí)，不再像個(gè)斗雞似的立馬進(jìn)行反駁，一些道理他能聽得進(jìn)去了，也會(huì)按照父母和老師的要求做自己該做的事。因?yàn)樽⒁饬μ岣?、控制力增?qiáng)，郭宇軒的課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，一段時(shí)間之后，學(xué)習(xí)也有了不小的進(jìn)步。郭宇軒在默默努力著，他知道離屬于自己的“榮耀”，又近了一步。

（本刊原創(chuàng)稿，感謝廣東省人民醫(yī)院主任醫(yī)師戚元麗對(duì)本文的支持）