打造“星空文化”創(chuàng)建品牌班級(jí)
——大學(xué)班級(jí)“一班一品”特色文化建設(shè)探索

周學(xué)材

（燕京理工學(xué)院 河北·三河 065201）

利用環(huán)境和學(xué)生創(chuàng)造自己周圍的場(chǎng)景，學(xué)習(xí)和豐富集體精神生活，是教育過程中的一個(gè)微妙的領(lǐng)域，班級(jí)文化就是一個(gè)非常微妙的領(lǐng)域，它通過學(xué)生的互動(dòng)，為學(xué)生提供溫暖、有個(gè)性的氛圍，感染和激勵(lì)學(xué)生，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

在高等教育逐漸大眾化、社會(huì)意識(shí)多元的今天，班級(jí)是大學(xué)生組織的基本形式，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，組織多樣化主題班會(huì)等活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)、組織、教育學(xué)生的作用顯然十分重要。大學(xué)班級(jí)文化的形成是學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是激發(fā)班級(jí)自我管理能力的有效途徑，是提高大學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要保證，因此，做好大學(xué)生思想政治教育和管理工作，大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)是一項(xiàng)必不可少的戰(zhàn)略性工作。

1 大學(xué)班級(jí)特色文化建設(shè)的內(nèi)涵和重要性

大學(xué)班級(jí)是大學(xué)教育工作的主體，而班級(jí)文化是大學(xué)文化不可分割的一部分，具有良好文化氛圍的班級(jí)可以為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件，并為建設(shè)和諧文明的校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班集體，班級(jí)文化是它的基本力量。從廣義上講，班級(jí)文化是指在班集體中長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)和活動(dòng)中形成和發(fā)展群體意識(shí)，從狹義上講，班級(jí)文化意味著共同的愿景和共同的價(jià)值觀，所有班級(jí)在學(xué)習(xí)和生活過程中培養(yǎng)和遵守的相同的行為和紀(jì)律。

良好的班級(jí)文化可以在班集體中形成教育、凝聚、約束與鼓勵(lì)的力量和作用，在潛移默化的影響之下，它幫助學(xué)生們形成正確的三觀。它能將學(xué)生的個(gè)人利益與班級(jí)利益緊密聯(lián)系起來，形成更強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力；通過班級(jí)制度的規(guī)范，學(xué)生可以有意識(shí)地限制自己的言行舉止；通過激勵(lì)制度，激發(fā)班級(jí)同學(xué)積極向上、開拓創(chuàng)新的精神。

2 大學(xué)班級(jí)星空文化建設(shè)思路

當(dāng)人們抬頭望向星空時(shí)，一般是想到的是廣闊、明亮、深邃、遙遠(yuǎn)和寧?kù)o。星空文化對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生而言，蘊(yùn)含著靈動(dòng)、理想與追尋。班級(jí)文化引領(lǐng)著班級(jí)建設(shè)，每位同學(xué)都是一顆顆星星，組成了燦爛的星空班級(jí)。

2.1 每一顆星星都會(huì)發(fā)光

天空中每顆星星都是獨(dú)一無二的，班級(jí)中每位同學(xué)都有自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)并不斷挖掘每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，使每位同學(xué)發(fā)出自己的光芒。孔子說：“教育學(xué)生要因材施教”。想要因材施教，就必須對(duì)“材”有詳細(xì)的了解，“材”就是學(xué)生，去了解每一位學(xué)生的個(gè)人性格、脾氣秉性、生活習(xí)慣、思維性質(zhì)和家庭環(huán)境，從而使班級(jí)文化為每一位學(xué)生都能創(chuàng)造出能夠充分發(fā)揮自身才能的優(yōu)良環(huán)境。

2.2 一顆顆星星使深邃的夜空擁有了獨(dú)特的美麗

一顆星星形成不了美麗的星座，只有無數(shù)顆星星連接在一起才能。在班級(jí)中，有的同學(xué)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，集體意識(shí)不夠強(qiáng)，那么提高他們的班級(jí)集體意識(shí)就是關(guān)鍵，要讓每位同學(xué)在活動(dòng)中都有參與感與獲得感，讓每一件事情都與同學(xué)們息息相關(guān)。通過培養(yǎng)全班的集體意識(shí)，培養(yǎng)高度團(tuán)結(jié)的班集體，使每一位學(xué)生都重視班級(jí)榮譽(yù)，這樣，同學(xué)們才能在學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)中，本著為班級(jí)爭(zhēng)光的思想，積極參加到各項(xiàng)活動(dòng)中，為班級(jí)的榮譽(yù)與利益而戰(zhàn)。

2.3 星空雖然浩瀚，但是每顆星星都要遵循運(yùn)行的規(guī)則

俗話說：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”?！耙?guī)矩”對(duì)于班級(jí)工作而言，就是班級(jí)管理制度，創(chuàng)造良好班級(jí)氛圍必須有章可依，有規(guī)可循。在班級(jí)中，要通過制度和班級(jí)的輿論導(dǎo)向來規(guī)范每位同學(xué)的行為。落實(shí)制度要把準(zhǔn)則性和機(jī)動(dòng)性相結(jié)合，要經(jīng)常對(duì)制度進(jìn)行學(xué)習(xí)，首先要讓班級(jí)同學(xué)明確制度綱領(lǐng)。通過依靠科學(xué)的制度和認(rèn)真的落實(shí)，才能較好地規(guī)范每位同學(xué)的行為。

2.4 創(chuàng)建青春積極向上的班級(jí)獨(dú)特文化氛圍

不同的班級(jí)，由于班級(jí)同學(xué)的生源地不同和專業(yè)差異，會(huì)形成多樣的班級(jí)文化氛圍。班級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生主體性能力的重要平臺(tái)。在班級(jí)里，學(xué)生有歸屬感，才能在班級(jí)里展示自己，發(fā)展自己。然而班級(jí)的凝聚力不會(huì)自動(dòng)生成，它需要學(xué)生、學(xué)生骨干和輔導(dǎo)員的共同努力。以品牌意識(shí)帶動(dòng)班級(jí)集體榮譽(yù)感和歸屬感，通過建設(shè)班級(jí)品牌調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性、促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，構(gòu)成班級(jí)獨(dú)特的文化氛圍和活動(dòng)特色。通過開展優(yōu)秀校友大講堂之“與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐互動(dòng)”“班級(jí)學(xué)期總結(jié)暨個(gè)人規(guī)劃研討”等活動(dòng)助力未來規(guī)劃，通過學(xué)習(xí)互助活動(dòng)、學(xué)習(xí)分享會(huì)等活動(dòng)助力學(xué)業(yè)發(fā)展。幫助同學(xué)們系好未來發(fā)展的“第一?？圩印?，在奮斗中釋放青春激情，追逐青春夢(mèng)想。

3 大學(xué)班級(jí)特色文化建設(shè)過程和成效

3.1 促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，開展特色早操

由于學(xué)生身體狀況的差異，傳統(tǒng)性質(zhì)的跑操很難找到合適的平衡點(diǎn)，特根據(jù)學(xué)生情況開展了特色晨練，這種特色晨練具有“具體性+樂趣性”的特點(diǎn)，包括班旗展示、班級(jí)拉口號(hào)、廣播體操、集體慢跑等，使早操“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志”的作用真正得到發(fā)揮，形成了“勇于磨礪，積極向上”的優(yōu)良班風(fēng)。

經(jīng)常開展以班級(jí)為單位的大眾化體育項(xiàng)目與比賽，使“人人會(huì)體育項(xiàng)目、班班有體育活動(dòng)”得到真正落實(shí)。

3.2 促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，打造特色自習(xí)室

雖然早晚自習(xí)的時(shí)間短，但卻是學(xué)生自我安排的黃金時(shí)間段，許多學(xué)生缺乏計(jì)劃性，在自習(xí)時(shí)間沒有明確的目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒有效率。打造特色自習(xí)室，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。班級(jí)成立學(xué)習(xí)討論小組，將白天課上不懂的知識(shí)和問題在自習(xí)時(shí)間去相互討論。進(jìn)行班級(jí)英語浸泡，組織英語演講比賽，提高每位同學(xué)英語水平。建立以學(xué)習(xí)為中心的班級(jí)文化建設(shè)，每一位同學(xué)都勤勉上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、互幫互助，使優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班級(jí)氛圍成為主流。

3.3 促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，組織特色活動(dòng)

根據(jù)專業(yè)特色，各個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了不同的班旗、班徽、班服、班級(jí)口號(hào)，不定期圍繞各班級(jí)特色文化開展有新意、有意義的活動(dòng)。建黨百年之際，所帶班級(jí)學(xué)生穿著本班的班服、戴著本班的班徽，集體錄制了一首《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》，“歌唱有感動(dòng)，有激情，有溫暖，有執(zhí)著，飽含著對(duì)建黨一百周年的真摯祝福，歌頌著對(duì)祖國(guó)繁榮昌盛的自豪之情?！彼鶐О嗉?jí)學(xué)生們釋放著青春的熱情和創(chuàng)造力，用歌聲訴說對(duì)黨的深切祝福。通過立體式傳播，使活動(dòng)成為一次愛國(guó)主義教育的“思政課”、一次黨史教育的“實(shí)踐課”。

4 構(gòu)建高校班級(jí)文化建設(shè)的幾點(diǎn)建議

4.1 加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，塑造宿舍教育的陣地

宿舍是學(xué)生在校園學(xué)習(xí)和生活的“第二個(gè)家”，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)十分重要。

一是提高大學(xué)生對(duì)文明宿舍建設(shè)的認(rèn)識(shí)。要根據(jù)實(shí)際情況，開展“文明宿舍”“流動(dòng)紅旗”“衛(wèi)生評(píng)比”等內(nèi)容豐富的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)中的思想道德教育，對(duì)于培養(yǎng)集體意識(shí)，形成良好的宿舍文化氛圍，意義重大。

二是建立健全各類宿舍規(guī)章制度，廣泛征求學(xué)生對(duì)于宿舍管理制度、宿舍文化活動(dòng)、宿舍衛(wèi)生環(huán)境等方面的意見和建議。

三是輔導(dǎo)員到宿舍中去，與學(xué)生談心，深入了解學(xué)生內(nèi)心想法，要具體問題具體分析，有針對(duì)性地做好思想政治教育工作，關(guān)心宿舍人際關(guān)系，利用好宿舍這一陣地，優(yōu)化教育環(huán)境，及時(shí)地解決各種學(xué)生問題，提高管理工作的針對(duì)性和及時(shí)性。

加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，塑造宿舍教育的陣地、旨在搞好高校班級(jí)文化建設(shè)。為學(xué)生的生健康成長(zhǎng)提供舒適的生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。

4.2 健全班級(jí)管理制度，提高班級(jí)制度建設(shè)水平

完善班級(jí)管理制度是提高班級(jí)管理效能的重要方式，以培養(yǎng)學(xué)生樹立“班集體第一”的集體意識(shí)，調(diào)整規(guī)范學(xué)生在日常生活中的個(gè)人行為，考慮到對(duì)班級(jí)的影響，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)建設(shè)，提高他們的積極性，充分發(fā)揮每位學(xué)生的主觀能動(dòng)性。同時(shí)要注意四個(gè)方面：一是制度化、班級(jí)活動(dòng)要基于制度框架之內(nèi)，使班級(jí)管理具有制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的特點(diǎn)。二是在制定班級(jí)制度時(shí)，必須遵從國(guó)家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并廣泛征求學(xué)生們的意見，通過實(shí)踐檢驗(yàn)出符合學(xué)生身心發(fā)展的需要和每個(gè)學(xué)生的個(gè)體需要的班級(jí)制度；三是班級(jí)制度要有教育意義，結(jié)合管理需要，明確教育目標(biāo)，充分發(fā)揮制度的指導(dǎo)意義；四是制度的穩(wěn)定性，制度一旦建立，要根據(jù)客觀情況的需要加以修改并貫徹落實(shí)，不能有始無終，更不能朝令幕改.

4.3 加強(qiáng)文化熏陶，加快班級(jí)精神文化建設(shè)

班級(jí)活動(dòng)持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力是創(chuàng)造有生命力和創(chuàng)造性的班級(jí)文化，沒有源動(dòng)力的話，學(xué)生只能短期暫時(shí)地參加班級(jí)活動(dòng)。只有具備強(qiáng)大的班級(jí)文化，才能切實(shí)有效地提高班級(jí)凝聚力，班級(jí)文化環(huán)境是促進(jìn)學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)中最直接的一種文化，使之成為具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的班集體，真正做到把思想統(tǒng)一起來。

從目前實(shí)施來看，大學(xué)班級(jí)“一班一品”特色文化建設(shè)對(duì)于班級(jí)班風(fēng)學(xué)生建設(shè)有較大的促進(jìn)作用，經(jīng)過師生的共同努力，班級(jí)班班有班徽、班旗、班服、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)特色活動(dòng)，形成了鮮明的一班一品牌，并打造形成“星空文化”，挖掘每個(gè)人的閃光點(diǎn)，讓集體閃閃發(fā)光。為學(xué)生提供溫暖、有個(gè)性的氛圍，感染和激勵(lì)學(xué)生,以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。