我們正處在教育巨變的前夜

朱永新

一系列重要而密集的變化，將對(duì)教育產(chǎn)生難以想象的影響。我們要以更加開放、多元的心態(tài)和更有智慧、更先進(jìn)的方法去探索教育的發(fā)展路徑。

人類的教育正處在一個(gè)大變革的前夜。這是擺在我們面前越來(lái)越清晰的事實(shí)。新世紀(jì)以來(lái)，尤其是最近幾年，世界的劇變是史無(wú)前例的。

第一，全球新冠肺炎疫情的持續(xù)蔓延。疫情實(shí)時(shí)大數(shù)據(jù)報(bào)告顯示，截至12月13日，全球疫情死亡人數(shù)累計(jì)已經(jīng)突破530萬(wàn)人，全球累計(jì)確診超2.7億例。疫情迫使許多學(xué)校停學(xué)，采取網(wǎng)絡(luò)方式教學(xué)。近兩年的教育實(shí)踐也表明，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，在線學(xué)習(xí)是可以做到的。同時(shí)，對(duì)于在線學(xué)習(xí)的理念、技術(shù)和方法，教育界的研究也更為深入，取得了一些新成果。

第二，世界格局的新變化。毫無(wú)疑問，世界正在進(jìn)入大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時(shí)代。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，不確定不穩(wěn)定因素增多，這在很大程度上體現(xiàn)在錯(cuò)綜復(fù)雜的中美關(guān)系上。雖然這樣的格局不會(huì)從根本上改變?nèi)蚧拇筅厔?shì)，但是對(duì)世界教育格局和中國(guó)教育的未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略無(wú)疑將產(chǎn)生重要的影響。

第三，元宇宙的橫空出世。3月10日，沙盒游戲平臺(tái)Roblox作為第一個(gè)將“元宇宙”概念寫進(jìn)招股書的公司，成功登陸紐交所，上市首日市值突破400億美元，引爆了科技和資本圈。不久前，F(xiàn)acebook公司改名為“Meta”（元），引發(fā)了各界的普遍關(guān)注。這樣一個(gè)平行于現(xiàn)實(shí)世界又獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)世界的虛擬空間，究竟會(huì)對(duì)教育產(chǎn)生什么影響，這里有很大的想象空間。

第四，腦科學(xué)的新發(fā)展。2020年8月，美國(guó)知名企業(yè)家埃隆·馬斯克在線直播展示了大腦被植入腦機(jī)接口設(shè)備的小豬，向全世界展示了神經(jīng)信號(hào)的讀取和寫入，研究人員可以通過(guò)芯片傳導(dǎo)出來(lái)的信息看到豬的腦電圖。目前，美國(guó)、日本、歐盟、中國(guó)等都在腦科學(xué)研究方面投入巨資，謀篇布局，希望通過(guò)繪制大腦工作狀態(tài)下的神經(jīng)細(xì)胞及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)圖譜，揭示腦的工作原理和腦疾病發(fā)生機(jī)制與人的學(xué)習(xí)機(jī)制。這些科學(xué)領(lǐng)域的動(dòng)作無(wú)疑也會(huì)給教育帶來(lái)一些革命性的挑戰(zhàn)。

第五，“雙減”政策的推進(jìn)。7月24日，中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，對(duì)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在上市融資、機(jī)構(gòu)屬性、收費(fèi)、內(nèi)容以及上課時(shí)長(zhǎng)均作出了明確規(guī)定?！半p減”政策對(duì)整個(gè)培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)生了難以估量的影響?！叭蕖保ㄏ拗茩C(jī)構(gòu)數(shù)量、限制培訓(xùn)時(shí)間、限制收費(fèi)價(jià)格）和“三嚴(yán)”（嚴(yán)管內(nèi)容行為、嚴(yán)禁隨意資本化、嚴(yán)控廣告宣傳）的政策將使整個(gè)教育生態(tài)和學(xué)習(xí)格局發(fā)生深刻的變化。根據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，僅僅3個(gè)多月的時(shí)間，培訓(xùn)市場(chǎng)虛火大幅降溫，廣告基本絕跡，資本大幅撤離，野蠻生長(zhǎng)現(xiàn)象得到有效遏制。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大幅壓減。在12.8萬(wàn)個(gè)線下學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，壓減率超過(guò)40%;263個(gè)線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，壓減率近50%。

無(wú)疑，如此重要而密集的變化，對(duì)于教育將會(huì)產(chǎn)生我們難以想象的影響。

思路決定出路。我一直認(rèn)為，中國(guó)教育的改革與發(fā)展需要頂層的設(shè)計(jì)，需要看清未來(lái)的方向。2019年，我在《未來(lái)學(xué)校：重新定義教育》一書中提出，適應(yīng)工業(yè)化的傳統(tǒng)學(xué)校需要讓位于以學(xué)習(xí)者為中心的未來(lái)學(xué)校，以知識(shí)為本位的傳統(tǒng)教學(xué)需要讓位于以全人為目標(biāo)的個(gè)性化學(xué)習(xí)，以教室、教材、教師為中心的教學(xué)模式需要讓位于基于新的互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)的全時(shí)空學(xué)習(xí)。在這個(gè)大變革的時(shí)代，中國(guó)教育如何彎道超車，有著諸多的優(yōu)勢(shì)和可能性，需要我們以更加開放、多元的心態(tài)和更有智慧、更先進(jìn)的方法去探索。