財務(wù)管理專業(yè)：讓你學會用數(shù)字思考并創(chuàng)造價值

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一、專業(yè)解析

1.財務(wù)管理專業(yè)是什么

財務(wù)管理專業(yè)是以公司財務(wù)管理為主導，以資本籌集、投資規(guī)劃、風險控制及價值增值為中心，側(cè)重于從微觀角度研究公司財務(wù)活動、資本市場運行、銀行及證券公司等金融機構(gòu)管理所涉及的理論與實踐問題。

根據(jù)2020 年教育部新版《普通高等學校本科專業(yè)目錄》，財務(wù)管理專業(yè)屬于管理學門類下的工商管理類專業(yè)，其同類專業(yè)有會計學、審計學、工商管理、市場營銷、人力資源管理等。

財務(wù)管理專業(yè)主要培養(yǎng)學生通曉會計核算方法，熟練運用管理會計工具，掌握財務(wù)分析原理，精通投融資理論，強化溝通能力，具備較強的財務(wù)決策技能，能夠勝任各類企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門及銀行、證券、保險、信托、基金等金融機構(gòu)（以下簡稱組織單位）的財務(wù)核算與分析、投資決策與管理、理財規(guī)劃、內(nèi)控與風險管理、全面預(yù)算與業(yè)績評價及資本運營等專業(yè)人才。

2.財務(wù)管理專業(yè)與會計專業(yè)的區(qū)別

財務(wù)管理和會計在實踐中并沒有清晰的劃分成這個是會計問題，那個是財務(wù)管理問題，并且，在組織單位的管理實務(wù)中做這樣的劃分也沒有意義。不過從理論研究和專業(yè)設(shè)置來說，有必要將兩者區(qū)分一下。

財務(wù)管理是組織單位價值創(chuàng)造的活動。即借助于組織單位的財務(wù)和非財務(wù)信息，根據(jù)組織單位的戰(zhàn)略管理要求，進行未來的投融資決策，從而降低融資成本，提高投資效益，實現(xiàn)組織單位的價值增值。同時，為了保障組織單位可持續(xù)發(fā)展和不斷壯大，需要設(shè)計科學合理的激勵約束機制，調(diào)動管理者和員工的積極性，不斷研發(fā)新技術(shù)，以適應(yīng)潛在的顧客和市場需求。再有，為了保障組織單位的有效運營和各部門功能作用的充分發(fā)揮，還須構(gòu)建完善的內(nèi)部控制與風險評估體系。

會計（主要是指財務(wù)會計）是組織單位價值核算的活動，即以貨幣為主要計量單位，采用專門方法，對組織單位已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟活動進行完整、連續(xù)、系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，通過對交易或事項確認、計量、記錄、報告，并提供組織單位的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等信息資料的一種經(jīng)濟管理活動。

從各高校本科階段的課程設(shè)置來看，兩個專業(yè)絕大部分的專業(yè)基礎(chǔ)課程是相同的，如初級會計學、統(tǒng)計學、管理學原理、宏微觀經(jīng)濟學等。但是專業(yè)核心課程還是有較大差別的，財務(wù)管理專業(yè)更偏重于管理，而會計專業(yè)更側(cè)重于具體的會計處理方法。

3.財務(wù)管理專業(yè)學什么

華為公司創(chuàng)始人兼CEO 任正非對財務(wù)管理工作和財務(wù)人員的成長提出四點要求：一是財務(wù)人員如果不懂業(yè)務(wù)，只能提供低價值的會計服務(wù)；二是財務(wù)人員必須要有渴望進步、渴望成長的自我動力；三是沒有項目經(jīng)營管理經(jīng)驗的財務(wù)人員，就不可能成長為CFO；四是稱職的CFO 應(yīng)隨時可以接任CEO?？偨Y(jié)成一句話，財務(wù)人員應(yīng)融入業(yè)務(wù)、融入項目、夯實基礎(chǔ)、縱橫打通。

財務(wù)管理學習者需要有扎實的經(jīng)濟理論基礎(chǔ)，熟悉市場經(jīng)濟運作的基本原理，通曉戰(zhàn)略管理和管理學基本知識。同時，中國企業(yè)要走出國門，展開國際競爭，必然涉及利率風險和匯率風險，針對避險的需求，財務(wù)管理人員要精通金融市場提供的避險工具，如利率互換、套期、期貨、期權(quán)等。財務(wù)管理專業(yè)要求學習者掌握的知識面較寬，培育出來的人才復(fù)合型較強。要想學好本專業(yè)，除了在課堂將理論知識學透學精之外，還應(yīng)經(jīng)常到組織單位進行專業(yè)實習與實踐，了解組織單位業(yè)務(wù)與財務(wù)的運作流程，提高實踐應(yīng)用能力。

4.專業(yè)核心課程

成本管理會計學、財務(wù)管理、高級財務(wù)管理、管理咨詢、管理控制與業(yè)績評價、跨國公司財務(wù)管理、公司戰(zhàn)略與風險管理、金融工程學等。

二、畢業(yè)與就業(yè)

2014 年10 月，財政部發(fā)布《全面推進管理會計體系建設(shè)的指導意見》。這是激發(fā)管理活力，增強企業(yè)價值創(chuàng)造力，推進行政事業(yè)單位加強預(yù)算績效管理、決算分析和評價的重要政策性文件。同時，將管理會計在組織單位的重要性提到了前所未有的高度，為管理會計人才的培養(yǎng)提供了新的契機。從全國范圍看，相關(guān)的管理人才缺口較大，特別是高層次管理人才。全國有近千萬個各類企業(yè)法人單位，有百萬個行政事業(yè)單位，還有太多的中小微企業(yè)和民間非營利組織，這些組織單位都離不開財務(wù)管理工作。特別是隨著這些組織單位的管理升級和效益提升，財務(wù)與業(yè)務(wù)進一步融合，企業(yè)對財務(wù)的重視程度會越來越高。財務(wù)管理人員的職業(yè)發(fā)展可謂是前途無限。

1.考研選擇

本科畢業(yè)生如果選擇進一步讀研深造，可以在國內(nèi)高校選擇學術(shù)碩士研究生和專業(yè)碩士學位研究生學習，也可以選擇到國外讀取相關(guān)碩士學位。下面主要介紹國內(nèi)學術(shù)碩士研究生和專業(yè)碩士學位研究生的情況，關(guān)于出國留學的信息可在留學機構(gòu)和相關(guān)網(wǎng)站上查詢，這里不再贅述。

專業(yè)碩士學位與學術(shù)碩士學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。學術(shù)碩士學位按學科設(shè)立，其以學術(shù)研究為導向，偏重理論和研究；而專業(yè)碩士學位以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才。從學制來講，專業(yè)碩士一般分為全日制和非全日制兩種，學制2—3 年，學術(shù)碩士均為全日制，通常3 年。關(guān)于報考科目，特別是專業(yè)的設(shè)置，各學校有所差別，建議查看報考學校官方網(wǎng)站公布的《碩士研究生專業(yè)目錄》。另外，對于考博問題，學術(shù)碩士可以碩博連讀、直博或報考博士進一步深造，而專業(yè)碩士通常只能報考博士。

考研的同學都會面臨報考學術(shù)碩士研究生還是專業(yè)碩士研究生的選擇。針對學術(shù)碩士研究生，各高校都在縮減招生規(guī)模，并且推免生占很大比例，考取難度大大增加。專業(yè)碩士研究生學制較短，并且逐步得到用人單位認可，近些年該類研究生的報考人數(shù)逐年增加，競爭壓力非常大，尤其報考比較好的高校，必須付出更多的努力。

2.就業(yè)選擇

畢業(yè)后如果能考取相關(guān)資格證書，會在未來職業(yè)發(fā)展中提升自己的競爭實力。與本專業(yè)相關(guān)的資格證書主要有以下幾種。

（1）ACCA

ACCA 是特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants)的縮寫，它是英國具有特許頭銜的4 家注冊會計師協(xié)會之一，也是當今最知名的國際性會計師組織之一。ACCA 資格被認為是“國際財會界的通行證”。ACCA 考試是根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)人員需要具備的技能要求而設(shè)計的，共有13 門課程?？己朔譃閮蓚€階段，第一階段是應(yīng)用知識和應(yīng)用技能的考核，其中應(yīng)用知識考核有3 門課程，應(yīng)用技能考核有6 門課程；第二階段是戰(zhàn)略專業(yè)的考核，有4 門課程，其中2 門為選修課。

（2）CIMA

CIMA 是特許管理會計師公會（The Chartered Institute of Management Accountants） 的 縮寫，是全球最大的國際性管理會計師組織。CIMA需要參加17 門考試，分為四個階段：第一階段基礎(chǔ)級（5 門課）；第二階段運營級（3 門課程+ 綜合案例分析），通過考試獲得CIMA運營級管理會計證書；第三階段管理級（3 門課+綜合案例分析），通過考試獲得CIMA 管理級管理會計證書；第四階段戰(zhàn)略級（3 門課程+綜合案例分析），通過考試并有三年工作經(jīng)驗，獲得管理會計師ACMA 和全球注冊管理會計師CGMA。

（3）中國注冊會計師（CPA）

中國注冊會計師考試分為專業(yè)階段考試和綜合階段考試。專業(yè)階段考試有6 門課程，要求在5 年內(nèi)通過有效，可獲得專業(yè)階段考試合格證；之后參加綜合階段考試，綜合階段考試包括兩部分，分別是職業(yè)能力綜合測試（試卷一）和職業(yè)能力綜合測試（試卷二）?？荚囶}型為綜合案例分析，試卷一以鑒證業(yè)務(wù)為重點，內(nèi)容主要涉及會計、審計和稅法等專業(yè)領(lǐng)域；試卷二以管理咨詢和業(yè)務(wù)分析為重點，內(nèi)容主要涉及財務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風險管理和經(jīng)濟法等專業(yè)領(lǐng)域?？忌ㄟ^綜合階段考試后，可申請加入會員（包括執(zhí)業(yè)會員和非執(zhí)業(yè)會員）。

三、報考指南

目前有些高校按照工商管理一級學科招生，即按大類招生，在入學3 學期或4 學期之后，根據(jù)學生成績和意愿再進行專業(yè)重新選擇。這種做法對學生重新認識并選擇適合自己的專業(yè)有很大幫助，但是在專業(yè)分流時，往往選擇會計學、財務(wù)管理等熱門專業(yè)的學生爆滿，因此，對于志愿僅限定于財務(wù)管理專業(yè)的學生，需要慎重考慮或做好落選的心理準備。由于各高校招生規(guī)定有所差異，考生要認真閱讀報考高校招生章程中的相關(guān)規(guī)定。

在大數(shù)據(jù)和人工智能的大背景下，財務(wù)工作在傳統(tǒng)的財務(wù)數(shù)據(jù)加工、處理、報告以及日常財務(wù)收支管理等職責基礎(chǔ)上，將越來越側(cè)重于戰(zhàn)略規(guī)劃與組織，因此要求從業(yè)人員要有一定的戰(zhàn)略思維能力、溝通協(xié)調(diào)能力、組織管理能力。財務(wù)管理專業(yè)是偏應(yīng)用的學科，需要用各種數(shù)據(jù)、各類報表及各項流程進行分析與決策，因此，報考此專業(yè)的考生要注重培養(yǎng)靈敏的數(shù)字判斷能力和較強的分析能力，能夠分析財務(wù)數(shù)字背后的含義，用數(shù)據(jù)說話，為公司的關(guān)鍵決策和長期發(fā)展戰(zhàn)略提供合理建議。