新時(shí)期高校思想政治教育創(chuàng)新策略研究

柳 瑩

（成都理工大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，四川 成都 610059）

一、高校思想政治教育的內(nèi)涵與功能

（一）高校思想政治教育的內(nèi)涵

高校思想政治教育，可以理解為通過馬克思主義理論來對學(xué)生開展思想政治教育工作，幫助學(xué)生掌握馬克思主義基本理論和觀點(diǎn)，并且能夠在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活過程中運(yùn)用這一部分理論知識來解決問題，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，最終形成健全的人格和高尚的思想道德品質(zhì)［1］。

（二）高校思想政治教育的功能

1.目標(biāo)導(dǎo)向和輿論導(dǎo)向功能

大學(xué)時(shí)期是許多人生命中最有意義且最為關(guān)鍵的階段。大學(xué)生在邁入校門的那一刻，便意味著要開始獨(dú)自面對社會和生活的壓力，有很多學(xué)生甚至是在人生中第一次離開父母、家人，遠(yuǎn)赴異地求學(xué)。沒有了家長和教師的嚴(yán)格約束，學(xué)生在心理和精神方面往往會感受到茫然，同時(shí)，紛繁復(fù)雜的社會、校園及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，會對大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生較大的沖擊與影響。人生不同階段都需要有明確、堅(jiān)定的目標(biāo)和方向，針對高校大學(xué)生開展思想政治教育，通過宣傳馬克思主義和黨的方針、路線、政策來引導(dǎo)大學(xué)生的思想，可以幫助大學(xué)生朝著正確的人生目標(biāo)奮進(jìn)，從而發(fā)揮思想政治教育的目標(biāo)導(dǎo)向功能；通過監(jiān)督、激勵、評價(jià)和贊賞等手段，能夠使高校大學(xué)生從內(nèi)心深處明辨是非，激發(fā)其熱愛國家和民族、關(guān)愛他人等積極、正面的能量，從而發(fā)揮思想政治教育的輿論導(dǎo)向功能。

2.行為約束和品格塑造功能

高校思想政治教育除了目標(biāo)導(dǎo)向和輿論導(dǎo)向功能，還有一個(gè)更為重要的功能，即行為約束和品格塑造的功能。高校思想政治教育通過開展我國相關(guān)教育法規(guī)、法律章程條例及規(guī)章制度等內(nèi)容的教學(xué)活動，讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好的基本法治素養(yǎng)，正面約束其思想和行為。同時(shí)，這種法治素養(yǎng)又可以反過來影響大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促使大學(xué)生在成長過程中塑造健全的品格，時(shí)刻保持積極學(xué)習(xí)和主動創(chuàng)造的精神，幫助他們在日常生活中處理好人與人以及人與社會之間的關(guān)系。

3.大學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)功能

創(chuàng)新是民族發(fā)展的不竭動力。對于高校大學(xué)生來講，具備良好的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，是形成創(chuàng)新能力和開展創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)。創(chuàng)新精神涵蓋了獨(dú)立性、深刻性、創(chuàng)造性等多個(gè)方面。富有創(chuàng)新精神的大學(xué)生敢于打破傳統(tǒng)邏輯思維模式的局限，勇于發(fā)現(xiàn)和探索事物的本質(zhì)。高校思想政治教育工作通過對大學(xué)生開展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析與解決問題的能力，從而客觀、全面、動態(tài)地把握好事物的內(nèi)在規(guī)律，能夠?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新精神和促使其形成積極的創(chuàng)新意識奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

二、新時(shí)期對高校思想政治教育提出的新要求

（一）高校思想政治教育要堅(jiān)定不移地走中國特色社會主義道路

中國特色社會主義道路是指在中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)下，全國各族人民歷盡艱難險(xiǎn)阻之后探索出來的一條適合我國國情發(fā)展的道路，堅(jiān)持走中國特色社會主義道路，使得國家面貌煥然一新，百姓生活水平顯著提高，高等教育事業(yè)得以蓬勃發(fā)展［2］。思想政治教育是中國共產(chǎn)黨在漫長發(fā)展歷程中一步步積累下來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)之下的高校思想政治教育，應(yīng)秉承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定不移地走中國特色社會主義道路，為中國特色社會主義事業(yè)的持久、穩(wěn)定發(fā)展培育更出色的接班人。

（二）高校思想政治教育要堅(jiān)持以學(xué)生為本

高校應(yīng)堅(jiān)定不移地開展以學(xué)生為本的思想政治教育工作。思想政治教育是高校大學(xué)生成長過程中的必修課程。以學(xué)生為本開展思想政治教育，指的是根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要，將大學(xué)生作為教育主體，充分把握大學(xué)生思想活動發(fā)展的規(guī)律及特征，以培養(yǎng)大學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感為核心目標(biāo)，將思想政治教育擺在高校人才培養(yǎng)的首要位置，堅(jiān)持走富有中國特色的社會主義道路，為我國社會主義建設(shè)培養(yǎng)新時(shí)代的接班人。

（三）高校思想政治教育要實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國的目標(biāo)

青年強(qiáng)則國強(qiáng)，高校思想政治教育工作要緊密結(jié)合中國特色社會主義發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國和全方位育人的目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，高校思想政治教育要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出的“四個(gè)服務(wù)”要求，牢固樹立“人才培養(yǎng)”和“立德樹人”的教育理念，加強(qiáng)馬克思主義理論教育，使大學(xué)生掌握先進(jìn)的理論知識，時(shí)刻保持強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)其樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，從而為我國社會主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國奠定基礎(chǔ)［3］。

三、高校思想政治教育創(chuàng)新策略

（一）樹立新的教育理念

高校思想政治教育應(yīng)樹立正確的理念。首先，高校思想政治教育應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為本，將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力看作是教學(xué)的首要目標(biāo)和任務(wù)。其次，在具體教學(xué)過程中，高校思想政治教育工作者應(yīng)在尊重學(xué)生思想感情、獨(dú)立人格的基礎(chǔ)上，通過示范引導(dǎo)、啟發(fā)提問等手段來培養(yǎng)學(xué)生主動探究、理性質(zhì)疑以及發(fā)散性思維的能力等，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，以調(diào)動學(xué)生的積極性和參與意識。再次，高校思想政治教育工作者在教學(xué)活動中還應(yīng)當(dāng)發(fā)揮引導(dǎo)作用，及時(shí)關(guān)注教學(xué)的有效性，采用全新的教育理念和教學(xué)思想來指導(dǎo)教學(xué)活動，提高教學(xué)的有效性。

（二）積極推行啟發(fā)互動式創(chuàng)新教育方法

高校思想政治教育應(yīng)積極推行啟發(fā)式互動教學(xué)方法。首先，高校思想政治教育工作者應(yīng)營造出一種寬松、愉悅的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生們在課堂上敢于發(fā)表自己的看法和意見。其次，高校思想政治教育工作者應(yīng)從專業(yè)角度對學(xué)生意見進(jìn)行梳理和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識內(nèi)容進(jìn)行反思和深度探索，舉一反三，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、批判，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。再次，高校思想政治教育工作者要注重調(diào)動學(xué)生的主動性，引導(dǎo)學(xué)生自主搜集和整理相關(guān)資料，并且通過對資料數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論，從而切實(shí)體會到知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程，培養(yǎng)獨(dú)立思考問題、分析問題以及解決問題的創(chuàng)新思維能力［4］。此外，在啟發(fā)式互動教學(xué)過程中，高校思想政治教育工作者還應(yīng)構(gòu)建平等的師生雙向互動關(guān)系，確保兩者具有平等性和互動性，能夠相互影響和相互促進(jìn)，并且在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換。

（三）借助網(wǎng)絡(luò)平臺豐富思想政治創(chuàng)新教育途徑

高校思想政治教育工作要與時(shí)俱進(jìn)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校思想政治教育工作者首先要善于借助網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢，豐富課堂教學(xué)手段，在課堂教學(xué)過程中利用多媒體課件，以音頻和視頻等形式將枯燥的理論知識形象化、具體化，讓課程內(nèi)容變得更加新穎，更具感染力，從而也更容易拉近師生之間的關(guān)系。其次，高校思想政治教育工作者要積極利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺推動理論知識的傳播。例如，可以開通專門的微信公眾號，鼓勵學(xué)生以思想政治為主題進(jìn)行投稿，評選出優(yōu)秀文章，給予一定稿酬，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課程的熱情。

結(jié)語

創(chuàng)新是教育改革的重要途徑，新時(shí)代高校思想政治教育工作任重而道遠(yuǎn)。作為思想政治教育工作者，只有掌握扎實(shí)的理論知識和豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)把握好高校大學(xué)生的思想活動規(guī)律，借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、多媒體平臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，才能在實(shí)踐教學(xué)過程中切實(shí)提高思想政治教育的有效性。