在戶外體育活動中培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)

文 曹 懿

戶外游戲活動深受幼兒喜愛，能很好地發(fā)展幼兒的各項能力。要想有效地開展戶外游戲，教師的精心組織和指導(dǎo)非常重要。多年的幼教工作使我更加重視戶外游戲，也使我總結(jié)出一套行之有效的戶外游戲組織方法。

一、走進大自然，自由放飛

近年來，我園逐步美化園所戶外環(huán)境，創(chuàng)建了多功能平衡道、攀登架、沙水池、秋千架、校山坡、小樹林等，形成了一個生態(tài)自然的運動環(huán)境，讓幼兒在自然輕松的環(huán)境中自由呼吸，放飛身心，主動鍛煉，提高機能，提升膽識，獲得成長。

此外，我園根據(jù)科學健康運動的要求，將體能鍛煉的時間安排在早晨，此時進行鍛煉可以讓幼兒呼吸新鮮空氣。上午用完點心之后再安排幼兒進行區(qū)角自主游戲，戶外活動時間為 1 小時。這樣，幼兒就有足夠的時間參加大型合作互動的聯(lián)合式游戲。戶外體育游戲不僅有助于幼兒形成團隊合作的意識，也有助于幼兒形成堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)、積極主動等良好的學習品質(zhì)。

二、游戲樂翻天，勇于挑戰(zhàn)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”我園遵循幼兒的學習特點和身心發(fā)展規(guī)律，提供豐富的體育運動器材，以激發(fā)幼兒的活動興趣和滿足幼兒的活動需要。

（一）每天一次器械操

我園將機械訓練方式改為自主計劃。小、中、大班分別以 “我是一朵花”“玩玩我的小凳子”“靈動的球”為主題，在不同風格音樂組合的伴奏下，學習通過各種方式控制和利用身體進行藝術(shù)表達，感受身心愉悅的狀態(tài)。同時，幼兒可以根據(jù)事先共同商定的計劃，變換各種隊形或游戲方式，在自創(chuàng)的“障礙跑、走小橋、鉆山洞”“拍球、拋接、投擲、追趕”等游戲組合中發(fā)展基本動作。這種幼兒掌握主動權(quán)的戶外活動既能讓幼兒更加投入，也是他們展示自我的過程。在運動的過程中既能夠讓幼兒鍛煉身體、提高體能、增強體質(zhì)，還培養(yǎng)了幼兒遵守規(guī)則、互助友愛、活潑開朗的性格，對促進其智力發(fā)展也有著重要的意義。

（二）每人一個特長項目

我園開設(shè)各種健身類社團，每名幼兒每個學期自選一個喜歡的項目，每周接受專業(yè)教師的指導(dǎo)。此外，我園不惜重金外聘教師，為培養(yǎng)幼兒的健身興趣創(chuàng)造條件?！懊咳艘粋€特長項目”的舉措，大大增強了幼兒參加體育活動的興趣。每半分鐘跳繩能達到50 跳、拍球連拍60 下的大班幼兒不計其數(shù)。國際象棋、桌上足球、桌上冰球、迷你保齡球等項目也逐漸受到幼兒的喜愛。

（三）每季度一次親子野外活動

為了提升幼兒的幸福指數(shù)，促進他們的心理健康，我園會開展很多類型的親子活動。為了培養(yǎng)我園幼兒陽光自信、活潑健康的特質(zhì)，我們倡導(dǎo)各班每月組織一次親子活動，其中野外體能拓展或其他健身運動類活動一學期兩次。我們還在大自然中開展“小豬運紅薯”“糧食豐收”“篩子滾”“推小車”等體育游戲，既增進了幼兒和父母的情感，也共同收獲了相伴的愉悅和成長的快樂，有助于幼兒形成健康陽光的心態(tài)，為良好的品格的形成奠定了基礎(chǔ)。

三、闖關(guān)守擂賽，專長競技

我園會每學期組織一次全園性的競技升級賽活動，如上學期的體育節(jié)、下學期的特長展示活動，為幼兒獲得自信心和成就感創(chuàng)設(shè)了平臺。

為了幫助幼兒獲得深層次的自我肯定，我園還經(jīng)常舉辦不同形式的競賽活動，幫助幼兒提升技能，積累經(jīng)驗。如各班的守擂賽，通過幼兒自主討論來確定近期的挑戰(zhàn)項目，初次競賽后評選出每個項目的擂主，接下來每個幼兒每一周都能在其中的任何一個項目中插牌，下挑戰(zhàn)書。周五戶外自選活動時，邀請教師一起參加公正裁判。在這樣的活動中，幼兒每天都會自己確立活動項目，制定運動目標，大大增強了他們參加體育活動的興趣和積極性，也促進了他們良好品格的形成。

為了幼兒身體素質(zhì)的提升，我園還將持續(xù)不斷地探索更多有利于促進幼兒健康成長的體育活動，創(chuàng)新活動的內(nèi)容、方法和形式，讓幼兒親近大自然，養(yǎng)成熱愛鍛煉的好習慣，為幼兒一生的成長打好堅實的基礎(chǔ)。