構(gòu)建孩子的“成長基石”

《0—5歲——大腦發(fā)育的黃金五年》

上海社會科學(xué)院出版社青豆書坊| 【美】莉絲 埃利奧特 【譯】章薇

【內(nèi)容簡介】

孩子的大腦發(fā)育有多少是遺傳決定的？又有多少由環(huán)境決定？家長如何更好地開發(fā)孩子的大腦，幫助他們變得更聰明、更快樂？結(jié)合腦科學(xué)最新研究成果和為人母的經(jīng)驗，本書從感覺、運(yùn)動技能、社交、情緒、語言、記憶、智力等功能的發(fā)展規(guī)律出發(fā)，回答了家長們最關(guān)切的問題。

推薦理由：人的智力是天生的還是后天塑造的？這是一個根本性的問題，決定家長們在教養(yǎng)孩子這件事上能做多少努力。遺傳基因決定大腦聰明的程度，或者只相信后天的培養(yǎng)都是片面的，經(jīng)研究證實(shí)，大腦的塑造是先天與后天共同作用的結(jié)果。

《與青春期和解：理解青少年思想行為的心理學(xué)指南》

人民郵電出版社| 【美】勞倫斯·斯坦伯格 【譯】孫閏松

【內(nèi)容簡介】

本書講解了與青春期有關(guān)的腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)的研究成果，并對青春期進(jìn)行了創(chuàng)造性的劃分——前青春期、青春期早期、青春期中期以及成年過渡期，把青春期的定義擴(kuò)展到25歲，再輔以幾十個鮮活的案例，幫助家長順利應(yīng)對孩子的青春期。

推薦理由：作者為我們展示了一個真實(shí)的青春期，并根據(jù)每個階段的心理特點(diǎn)對青少年的行為進(jìn)行深入研究，從應(yīng)用心理學(xué)的角度為青春期孩子的家長提供切實(shí)的建議和科學(xué)的指導(dǎo)。這既是社交媒體時代的需要，也是時代發(fā)展的結(jié)果。

《犼先生：錦繡離人》

中國紡織出版社有限公司|喬華

【內(nèi)容簡介】

擁有超能力的鳴犼錦繡居住在名叫“怒安娜”的星球上，這顆星球的文明誕生、演進(jìn)、衰落和毀滅已數(shù)度更替。鳴犼錦繡見證了上一次文明的毀滅和新文明的重生，他逐漸厭世而選擇獨(dú)居，并暗自保留了上一次文明遺留的科技成果，厚重不堪的記憶如紛亂的碎片，在他腦海中穿梭、相撞、爆裂，零落成無盡的孤獨(dú)。直到來自另一顆星球的香沙沙落入的闖入和神秘女孩的出現(xiàn)，改變了他漫長而索然的生命旅途……

推薦理由：這是一個光怪陸離的世界，但你終將在這里與自己相遇。作者創(chuàng)造的科幻世界，既彌漫著殘酷冰冷，更揮灑著熱血義氣。千百種讀法，你終將讀到自己。