萌寵小雞成長記

閃閃亮相：

大家好！我叫劉俊涵。我酷愛讀書。讀書對于我來說就像是水和空氣一樣，是生命中的必需品。科普類、文史類、軍事類的書我都喜歡讀?？追蜃诱f“有教無類”，對于我來說是“有讀無類”。不管什么類型的書，我看到了都如獲至寶，想一口氣讀完。讀書使人明智，讀書使人聰慧。讀書給我?guī)砹藰O大的快樂和滿足感，我愿一生與好書為伴！我會(huì)像郭老師一樣用手中的筆去記錄自己的生活，跟大家分享我的感想，期待在讀書和寫作中交到更多的好朋友，讓自己快樂成長！

姥姥家養(yǎng)的母雞是我的好朋友，我見證了它們成長的每一步，它們也給我?guī)砹巳缧切且粯佣嗟目鞓窌r(shí)光。

記得有一個(gè)周末，我跟媽媽去姥姥家。一進(jìn)門就聽到姥姥家屋里傳來“啾啾、啾啾”的聲音。我循著聲音找過去，看到一個(gè)大大的紙箱子，往里面一瞧，竟然看到一群黃色的“絨球”！原來，姥姥從集市上買來了一群萌寵小雞。

它們長得真是可愛！渾身黃色的絨毛，像個(gè)棉花團(tuán)似的，讓人忍不住想伸手去觸摸。眼睛小小的、圓圓的，但是炯炯有神，東看看、西瞧瞧，好奇地觀察著它們的新家。橙色的小嘴不停地邊叫邊啄食吃，好像是在跟同伴討論食物的味道是否可口。腿和小爪子也是橙色的，嫩嫩的，讓人有親一口的沖動(dòng)。

從那以后，小雞就成了我的好朋友。每個(gè)周末，一到姥姥家，我就馬上蹲在紙箱子旁邊去看望我的小雞朋友，給它們喂食，給它們講這一周我跟朋友之間發(fā)生的趣事。它們好像能聽懂似的，低頭啄一會(huì)兒食，就抬起頭歪著腦袋看我，還“啾啾”地跟我交談。

過了一些日子，天氣暖和了，小雞們也長大了不少。白天，姥姥會(huì)把它們放到院子里曬太陽、玩耍。我一進(jìn)姥姥家的大門，它們就一陣風(fēng)似的向我沖過來，圍著我，啄我的鞋子跟褲腿兒，表達(dá)著對我的思念之情。我蹲下來，挨個(gè)撫摸它們，跟它們打招呼。接下來可就麻煩了，我走到哪里，它們就跟到哪里，害得我每走一步都要倍加小心，生怕不小心踩著哪一只雞寶寶。我們回家的時(shí)候，它們會(huì)跟著我一直到門口，舍不得我走，“嘰嘰，嘰嘰”不停地跟我說著“再見”。

又過了一些日子，小雞們長成“少年”了，姥姥就給它們換了新家——一個(gè)用鋼筋焊接的籠子。我再去的時(shí)候，它們就你推我搡地從欄桿中間把頭伸出來，跟我打招呼。我就趕緊切菜、拌食喂它們。它們又開始推搡著搶食吃，吃幾口，還不忘抬頭跟我“說”謝謝。每天下午，姥姥會(huì)把它們放出來，讓它們進(jìn)行“鍛煉”，也讓它們找一些沙子吃，因?yàn)樗鼈円可匙觼韼椭赶澄?。這個(gè)時(shí)候，它們就像我們下課時(shí)一樣，到處瘋跑，你追我趕的。有膽兒大的還通過臺(tái)階跳到平房上去了，甚至還跟鄰居家的貓對峙起來。最讓人頭疼的就是讓它們回籠子的時(shí)候，它們不想回去，姥姥就得滿院子捉它們。姥姥一個(gè)人，顧得了東頭，顧不了西頭，最后得我跟姥爺一起出馬，費(fèi)九牛二虎之力，才能把這些淘氣包關(guān)進(jìn)籠子里。

現(xiàn)在，小雞已經(jīng)長成了大母雞，它們又換了新家——雞圈。我回姥姥家的時(shí)候，一進(jìn)門還是會(huì)先過去跟它們打招呼，給它們喂食。而它們早早地給我準(zhǔn)備了禮物——雞蛋。我用姥爺改造的掏蛋神器從雞窩里把蛋掏出來，捧在手心里，感受著我的母雞朋友對我滿滿的愛意。每次從姥姥家回來的時(shí)候，我們都會(huì)帶回一籃子新鮮的雞蛋。

我深深地愛著我的雞朋友們，感謝它們給我?guī)淼目鞓?，感謝它們給我準(zhǔn)備的美味又有營養(yǎng)的雞蛋。我會(huì)跟姥姥一起好好照顧它們，讓它們也快樂、健康地成長。

（指導(dǎo)老師：郭冬梅）

作文背后的故事：

居家學(xué)習(xí)期間，老師布置了一篇作文，題目是“我的動(dòng)物朋友”。大多數(shù)同學(xué)寫了小狗、小貓等家里養(yǎng)的寵物，可是我卻別出心裁地寫了姥姥家的雞。一來是因?yàn)槲壹依餂]有養(yǎng)小動(dòng)物，二來是因?yàn)槔牙鸭业碾u的確是我的動(dòng)物朋友。我細(xì)細(xì)地回想了每次去姥姥家跟雞朋友們玩耍的情景，用到了老師教給我們的外貌、動(dòng)作描寫等寫作技巧，將母雞們在不同階段的形態(tài)和活動(dòng)特點(diǎn)生動(dòng)地寫出來，在提交了作文之后，受到了老師表揚(yáng)。（劉俊涵）