2020編程創(chuàng)客核心賽事盤點

沈菊穎

2017年，《關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》中指明，對于人工智能人才的迫切需求，要求實施全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育;2019年，教育部公布的《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》透露，今年將啟動中小學(xué)生信息素養(yǎng)測評，并推動在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。如此看來，大力發(fā)展編程教育，將編程教育課程納入中小學(xué)基礎(chǔ)教育體系已是大勢所趨。隨著編程教育的持續(xù)升溫，人們開始關(guān)注編程類比賽，希望通過相關(guān)賽事檢驗自己的編程能力。為此，電腦報梳理了國內(nèi)最主要的幾大編程賽事。

一、 編程類比賽

信息學(xué)奧賽

信息學(xué)奧賽作為五大奧賽之一（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息），其重要性不言而喻。

信息學(xué)奧賽由中國計算機學(xué)會主辦，包含全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）、全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（NOI）和國際信息學(xué)奧林匹克競賽（IOI），考查的編程語言為C++。

全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP），1995年至今。 NOIP在同一時間、不同地點以各省市為單位由特派員組織。全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。初、高中或其他中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生可報名參加。聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩個階段。初賽考查通用和實用的計算機科學(xué)知識，以筆試為主。復(fù)賽為程序設(shè)計，須在計算機上調(diào)試完成。參加初賽者須達到一定分數(shù)線后才有資格參加復(fù)賽。聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向初中和高中階段的學(xué)生。

全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（NOI）是國內(nèi)包括港澳在內(nèi)的省級代表隊最高水平的大賽，1984年至今，每年經(jīng)各省選拔產(chǎn)生5名選手（其中一名必須是女選手），由中國計算機學(xué)會在計算機普及較好的城市組織進行比賽。

學(xué)生經(jīng)過NOIP初賽和復(fù)賽、省選、NOI國賽、集訓(xùn)隊選拔等多輪選拔，國家隊前4名成員可以參加IOI（國際信息學(xué)奧林匹克競賽）。作為全國含金量最高的賽事，其全國集訓(xùn)隊前50名的成員都是高校爭搶的香餑餑，可免高考直接保送清華、北大。

藍橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽

藍橋杯大賽由工業(yè)和信息化部人才交流中心舉辦，已成功舉辦十一屆，累計40余萬名學(xué)子參賽，成為國內(nèi)始終領(lǐng)跑的人才培養(yǎng)選拔模式并獲得行業(yè)深度認可的專業(yè)信息技術(shù)賽事。從第八屆開始舉辦的藍橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽是專門面向中小學(xué)生設(shè)置的，第11屆競賽，超過4萬名中小學(xué)生參加，越來越多的同學(xué)和老師認可藍橋杯的公信力。藍橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽的考試科目有：Scratch、Ev3、C++、Python 、Arduino、Kitten。

二、 創(chuàng)客類比賽

隨著3D打印技術(shù)、開源硬件平臺日益成熟，創(chuàng)客教育正在掀起一股席卷全球的教育變革浪潮。創(chuàng)客教育是創(chuàng)客文化與教育的結(jié)合，基于學(xué)生興趣，以項目學(xué)習(xí)的方式，使用數(shù)字化工具，倡導(dǎo)造物，鼓勵分享，培養(yǎng)跨學(xué)科解決問題能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種素質(zhì)教育。近年來，創(chuàng)客類競賽開展得如火如荼。接下來，我盤點一下國內(nèi)與創(chuàng)客教育相關(guān)的幾大賽事。

全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽（NOC）

“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽” 是一個運用信息技術(shù)，培養(yǎng)廣大師生的創(chuàng)新精神和實踐能力，面向青少年學(xué)生開展人工智能科學(xué)普及、引領(lǐng)科技創(chuàng)新的素質(zhì)教育實踐平臺，由中國人工智能學(xué)會等單位主辦。競賽項目包括：創(chuàng)意編程類、創(chuàng)新創(chuàng)意類、智能競技類三種。其中，創(chuàng)意編程類包括編程貓創(chuàng)新編程、童程未來人工智能編程等，相關(guān)編程平臺有kitten、海龜編輯器和Aptana等，小學(xué)低年級組采用圖形化編程，高年級組及中學(xué)使用Python。創(chuàng)新創(chuàng)意類包括3D智能作品創(chuàng)作和數(shù)字藝術(shù)作品創(chuàng)作等，相關(guān)軟件有IME3D和Artco。智能競技類包含人形機器人任務(wù)挑戰(zhàn)、機器人越野、機器人格斗等機器人競賽。

全國青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽

“全國青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽”是一項面向廣大青少年普及編程知識、推廣智能設(shè)計技能的科普活動，深受青少年和科技教師的關(guān)注和喜愛。大賽由中國科協(xié)青少年科技中心和中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會共同主辦。

大賽設(shè)創(chuàng)意編程和智能設(shè)計兩項比賽。創(chuàng)意編程比賽包括Scratch創(chuàng)意編程賽項和Python創(chuàng)意編程賽項，智能設(shè)計比賽包括Arduino智能硬件設(shè)計賽項和Micro：bit智能硬件設(shè)計賽項。

全國中小學(xué)電腦制作活動

全國中小學(xué)電腦制作活動，2000年至今，由中央電化教育館等單位主辦，主題是“探索與創(chuàng)新”。即鼓勵廣大中小學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)與實踐活動及生活實際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運用信息技術(shù)手段設(shè)計、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的能力。全國中小學(xué)電腦制作活動包括數(shù)字創(chuàng)作項目、程序設(shè)計項目、機器人競賽項目、創(chuàng)客競賽項目、人工智能項目五部分。其中，數(shù)字創(chuàng)作項目包括電腦繪畫、電腦動畫、微視頻、電腦藝術(shù)設(shè)計、電子板報和3D創(chuàng)意設(shè)計。

全國中小學(xué)電腦制作活動以往會在全國賽中頒發(fā)全國一、二、三等獎，從2020年開始不發(fā)放獲獎證書，根據(jù)參與情況發(fā)放參與證書。

全國中小學(xué)生創(chuàng)·造大賽

全國中小學(xué)生創(chuàng)·造大賽由科技日報社與中國發(fā)明協(xié)會聯(lián)合舉辦。大賽以培養(yǎng)有時代精神、創(chuàng)新能力和家國情懷的全球化時代終生學(xué)習(xí)者為目標(biāo)。

每屆大賽設(shè)立兩個分項賽。每個分項賽都將各有60支團隊晉級參加全國總決賽。第四屆大賽主題為科技冬奧與文明傳承，設(shè)立了智慧創(chuàng)客和AI地球兩個分項賽。

三、 全國性競賽活動白名單

教育部公布了《2020-2021學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動名單》，這份白名單中明確指出了所有競賽項目必須堅持公益，不得以盈利為目的收費，各地都要對白名單的競賽項目進行監(jiān)管，如有違規(guī)要嚴肅處理。這說明國家強調(diào)通過公益性競賽正確培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新科技能力的方針，加強了凈化中小學(xué)生學(xué)科競賽空間的力度。