從今天起他是蘭大的孩子

吳美娟

在蘭州大學(xué)的校園里，經(jīng)常能看到一個(gè)走路一上一下的身影，他就是28歲的“腦癱博士”謝炎廷。

謝炎廷出生于一個(gè)知識(shí)分子家庭，但11個(gè)月后他被診斷為腦癱。命運(yùn)無疑給了這個(gè)家庭沉重的一擊，但是家人尤其是媽媽，并沒有放棄對(duì)他的愛。

受病情的影響，謝炎廷從小就不能控制自己的身體，雙臂總是不由自主地彎曲，手指無法受控制捏在一起握筆，走路只能踮著腳尖一上一下，十分努力才能說出一段完整的話。他不能像其他孩子一樣去學(xué)校上學(xué)，漸漸懂事的謝炎廷開始變得十分敏感自卑。

面對(duì)這樣的窘境，這個(gè)思想開明的家庭開了一個(gè)家庭會(huì)議。全家人一起討論了關(guān)于生命的差異化價(jià)值與愛的教育。媽媽告訴謝炎廷：“每個(gè)生命都像一朵小花，可能會(huì)缺了一瓣，也可能會(huì)破了一角，每朵花本身都是有差異的，但都是非?？蓯鄯浅Ｃ篮玫摹！本拖窕ǘ涞纳L(zhǎng)不能沒有雨露的澆灌，一個(gè)人的成長(zhǎng)也不能缺少良好的教育。于是家人輪流當(dāng)起了謝炎廷的家庭教師，幫助他在家自學(xué)。在家人的幫助下，他在家讀完小學(xué)和初中的教育課程，同時(shí)他也慢慢走出自卑的心理陰影，成為一個(gè)積極進(jìn)取，樂觀向上的陽光少年。

正當(dāng)謝炎廷即將“上高中”時(shí)，爸爸突發(fā)心臟病去世，此時(shí)媽媽對(duì)深?yuàn)W的高中知識(shí)有些力不從心，所以謝炎廷遇到困惑時(shí)就與爺爺一起研究討論。聰明好學(xué)的謝炎廷終于自學(xué)完高中文理科的所有知識(shí)。

“高中畢業(yè)”時(shí)，媽媽咨詢了當(dāng)?shù)亟逃块T，對(duì)方同意謝炎廷以社會(huì)青年的身份參加2011年理科高考。由于不能握筆寫字，他和媽媽商量只做其中選擇題的部分，最終，選擇題總分280分，謝炎廷考了262分。其中數(shù)學(xué)選擇題滿分。這樣的成績(jī)令謝炎廷和家人都十分欣喜，但這個(gè)成績(jī)他仍然無法被任何一所大學(xué)錄取。

謝炎廷想圓自己的大學(xué)夢(mèng)，媽媽抱著試一試的態(tài)度，聯(lián)系了蘭州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院詢問兒子可否旁聽學(xué)習(xí)。校方明確答復(fù)：“只要愿意學(xué)，隨時(shí)歡迎。”在課堂上，謝炎廷遇到了數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的數(shù)學(xué)教授徐守軍，徐教授說：“我把你當(dāng)成正式學(xué)生給你和其他學(xué)生同等的愛甚至更多。”課余時(shí)間，徐教授常單獨(dú)跟謝炎廷交流，或是把意思寫到紙上，聽他一字一頓地講話，慢慢達(dá)成了默契。在徐守軍教授的指導(dǎo)下，謝炎廷也取得了一定的學(xué)術(shù)成果，論文發(fā)表在《澳大利亞組合學(xué)》學(xué)術(shù)期刊上。2019年4月，另一篇論文發(fā)表在國際SCI期刊《應(yīng)用數(shù)學(xué)與計(jì)算》上。

2019年9月，謝炎廷順利完成碩士論文答辯，經(jīng)蘭州大學(xué)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定，授予謝炎廷“榮譽(yù)研究生”稱號(hào)。在畢業(yè)典禮上，蘭州大學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A說：“從今天開始，炎廷不再是旁聽生，他跟所有的蘭大學(xué)子一樣，他是我們的孩子。”9月的蘭州大學(xué)，是丹桂飄香、碩果累累的季節(jié)，這里充滿了對(duì)各種差異化生命體的尊重與呵護(hù)。

自2011年開始，謝炎廷已經(jīng)旁聽9年，如今進(jìn)入博士研究生階段。他的導(dǎo)師說，炎廷很聰明也很上進(jìn)，在自己帶的研究生里處于中上水平，相信他有能力能夠?yàn)閲铱蒲凶龀鲆欢ǖ呢暙I(xiàn)。

在如今的蘭大，你如果能有機(jī)會(huì)遇到這個(gè)走路時(shí)只能踮著腳尖一上一下的謝炎廷博士，你定能發(fā)現(xiàn)他的眼睛里閃耀著異常明亮的光。

摘自《做人與處世》