高段小學(xué)生孝敬父母道德教育微探

韋桂英

摘要：孝敬父母自古以來(lái)就是我國(guó)中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)這也是我們作為人類的的一種自然情感，更加是為人子女的一項(xiàng)基本道德準(zhǔn)則。因此家長(zhǎng)及學(xué)校要重視培養(yǎng)小學(xué)生孝敬父母的良好品德，讓孩子在未來(lái)更懂得如何尊敬長(zhǎng)輩，孝順長(zhǎng)輩。

關(guān)鍵詞：孝敬父母;中華民族;傳統(tǒng)美德;尊敬長(zhǎng)輩

前言：自古以來(lái)，我國(guó)有許多關(guān)于孝順父母、長(zhǎng)輩的故事、詩(shī)詞等傳承到現(xiàn)在。為此，這些可以充分說(shuō)明我國(guó)古代人民對(duì)于孝親事親所流露出的一種真摯情感。古人云“百善孝為先"這就充分表明孝順老人、孝敬父母從古到今就是一種非常美好的品德。人類要是相互友愛(ài)，那第一要愛(ài)的就一定是自己的父母，然后再是愛(ài)別人、愛(ài)集體、愛(ài)國(guó)家。首先，試想一下，如果一個(gè)人連自己的父母都不孝順，不敬愛(ài)，連父母的養(yǎng)育之恩都不能夠報(bào)答，那么誰(shuí)還會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)有責(zé)任心的人呢？誰(shuí)還能放心地對(duì)他施予信任呢？他又怎么能夠去愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家呢？所以，我們要積極發(fā)揚(yáng)我國(guó)中華民族的傳統(tǒng)美德，要重視高段小學(xué)生孝敬父母的道德教育。

一、小學(xué)生孝敬父母道德教育存在的問(wèn)題

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平快速提升，同時(shí)，國(guó)家在實(shí)行計(jì)劃生育政策以來(lái)，每個(gè)家庭的孩子都是被家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩捧在手心里長(zhǎng)大的，是家里的小王子、小公主。在孩子的營(yíng)養(yǎng)上面、生活上面、外表上面過(guò)于講究了，讓大多數(shù)的孩子們?nèi)鄙偕钭岳砟芰Γ踩狈ν硇?、孝敬心。他們過(guò)著這種衣食無(wú)憂、衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，根本體會(huì)不到父母掙錢的艱辛。甚至有一些孩子認(rèn)為父母服務(wù)自己是應(yīng)該的，對(duì)于父母毫無(wú)敬重之心、孝敬之意。因此，屆于目前小學(xué)生在孝敬父母道德教育存在的這些問(wèn)題，急需要采取相關(guān)的對(duì)策，幫助孩子們糾正過(guò)來(lái)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。

二、高段小學(xué)生孝敬父母道德教育的策略

（一）學(xué)會(huì)謹(jǐn)身節(jié)用、體貼父母

從古至今，孝順是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，在我國(guó)的漢朝時(shí)期，有一個(gè)叫黃香的人，是江夏人。在他9歲的時(shí)候，就已經(jīng)懂得了孝順長(zhǎng)輩的道理。每年夏天的時(shí)候，他就用扇子對(duì)著父母的帳子扇風(fēng)，讓枕頭和席子更清涼，并使蚊蟲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)，讓父母可以更舒服的睡覺(jué);到了寒冷的冬天，他就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，好讓父母睡起來(lái)時(shí)覺(jué)得暖和。由此可見(jiàn)，我國(guó)關(guān)于孝的傳統(tǒng)美德自古以來(lái)都是源源流長(zhǎng)的，孝順父母的人向來(lái)是被人們所稱贊的，而不孝之人也受不到別人的尊重。因此，我們要大力發(fā)揚(yáng)揚(yáng)中華民族這種孝敬父母，孝敬老人的優(yōu)良美德。而現(xiàn)在有些學(xué)生根本不顧自己家的經(jīng)濟(jì)狀況，網(wǎng)絡(luò)上在流行什么，他們就穿什么、吃什么、喝什么，各種攀比心，虛榮心，甚至有的學(xué)生直接用父母掙的血汗錢給同學(xué)們慶祝生日、買禮物，根本沒(méi)有去考慮家庭的經(jīng)濟(jì)收入，在花錢的時(shí)候隨心而欲，廣告推出什么，就買什么，看到同學(xué)們穿名牌衣服鞋子，自己也要買名牌。體會(huì)不到父母掙錢的不易，沒(méi)有勤儉節(jié)約的觀念。所以，針對(duì)這些現(xiàn)狀，學(xué)校和家長(zhǎng)要重視學(xué)生孝敬父母道德教育，可以讓學(xué)生們來(lái)查找及收集一些古今名人孝順父母的故事，提倡學(xué)生們要大力發(fā)揚(yáng)“生活節(jié)儉，孝順父母"的精神，同時(shí)，在日常生活中，家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣，比如，家長(zhǎng)要積極主動(dòng)帶孩子回爺爺奶奶家或是外公外婆家主動(dòng)幫忙干農(nóng)活，回到家，幫助老人做做家務(wù)活，坐下來(lái)陪老人多聊聊天等做一些孝順長(zhǎng)輩的行動(dòng)。

（二）在德育教育中滲透孝道

家長(zhǎng)和學(xué)校在實(shí)施孝敬父母道德教育時(shí)，要在德育教育中去滲透孝道，而且在倡導(dǎo)的孝敬父母中要包括子女對(duì)父母要有一顆親愛(ài)之情、順從之意。這些所倡導(dǎo)的內(nèi)容和我國(guó)的社會(huì)主義和諧、文明建設(shè)的內(nèi)容是相符合的，同時(shí)也是如今道德教育的一個(gè)重要組成部分。所以，老師在平常上課時(shí)，可以通過(guò)上專門課來(lái)指引同學(xué)們?cè)谄匠５募彝ド钪幸鲃?dòng)地去實(shí)行自己孝順父母的一些行為。孝敬父母是要實(shí)施行動(dòng)的，而不是流于形式與口頭，要從日常生活中的小事做起。比如，可以從以下幾件小事做起（1）要積極聽(tīng)取父母的教導(dǎo);（2）周末時(shí)間積極幫助父母承擔(dān)家務(wù)活，主動(dòng)為父母分憂;（3）要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用心學(xué)習(xí)，勤奮努力，不讓父母為自己操心，努力充實(shí)自己，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)成績(jī)上不斷地進(jìn)步等。其實(shí)，孝敬父母的方式有很多，孝敬父母就要尊敬父母，除了在物質(zhì)上的贍養(yǎng)之外，在精神上關(guān)懷也是非常重要的，要讓父母感受到開(kāi)心、快樂(lè)、順心。

（三）家校合作引導(dǎo)孝敬父母

其實(shí)，國(guó)家在大力提倡孝敬父母道德教育的同時(shí)，作為父母本身就是最直接的一個(gè)受益者，同時(shí)也是參與者，因?yàn)閷W(xué)校在實(shí)施各項(xiàng)孝敬父母思想道德教育活動(dòng)時(shí)，一定要有學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持才能夠順利實(shí)施并取得良好效果。在家庭方面，孩子都是父母的心頭肉，大部分的家長(zhǎng)對(duì)于子女都是非常寵愛(ài)、關(guān)心的，然而要是過(guò)分溺愛(ài)，就會(huì)造成子女對(duì)父母會(huì)產(chǎn)生依賴性，生活處理能力差，獨(dú)立能力差，孩子變得驕縱、任性、無(wú)法無(wú)天，如果家長(zhǎng)不加以及時(shí)管教，任其發(fā)展下去，那么對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是極為不利的。在任何時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于百依百順，那么只會(huì)讓孝敬父母教育道德教育只是學(xué)校一個(gè)單方面的傳輸，對(duì)于道德的教育缺乏針對(duì)性與實(shí)效性。為此，關(guān)于這種思想道德教育學(xué)校是一定要得到家長(zhǎng)的配合，使這種教育可以成為家庭中一個(gè)持久性的教育內(nèi)容。家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校實(shí)施各種孝敬父母的道德教育活動(dòng)，這既是家長(zhǎng)的責(zé)任也是家長(zhǎng)的義務(wù)。家長(zhǎng)作為父母，要做好本職教育工作，要和學(xué)校經(jīng)常保持聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一個(gè)良好的雙向溝通與雙向互動(dòng)的過(guò)程。

三、結(jié)語(yǔ)

其實(shí)，孝敬父母道德教育屬于一個(gè)操作性比較強(qiáng)的教育活動(dòng)，因此，開(kāi)展這種教育活動(dòng)重點(diǎn)是要實(shí)踐，而不是口頭上空洞的說(shuō)教。對(duì)于高段小學(xué)生來(lái)講更加如此，單純依靠空洞的說(shuō)教只會(huì)給教育帶來(lái)失敗。所以，我們要大力推動(dòng)小學(xué)生們積極參與孝敬父母的道德教育，讓學(xué)生孝敬父母的同時(shí)從而更好的養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生可以通過(guò)良好的素質(zhì)來(lái)迎接21新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。

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