顧玉梅
“今天,我想問(wèn)大家三個(gè)小問(wèn)題?!币簧险n,我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
同學(xué)們有點(diǎn)茫然地看著我。
“第一個(gè)問(wèn)題是:你最喜歡什么?可以是動(dòng)物,可以是植物,也可以是一個(gè)物品?!?/p>
“可以是人嗎?”朱宇程突然冒了一句。
“可以是書(shū)中的人物或科幻片中的人物,不可以是生活中的真實(shí)人物?!蔽伊⒓椿卮?。
同學(xué)們都在默默地思索。我讓大家四人組成一個(gè)小組互相交流。同學(xué)們一下子來(lái)了興致,開(kāi)始暢所欲言,有的還做起了動(dòng)作。
接下來(lái),我讓全班學(xué)生一個(gè)一個(gè)回答自己最喜歡什么。
“我喜歡狗?!?/p>
“我喜歡鎧甲勇士?!?/p>
“我喜歡孫悟空?!?/p>
“我喜歡路燈。”
“我喜歡摩托車(chē)。”
……
同學(xué)們喜歡的東西各種各樣,教室里時(shí)時(shí)響起歡笑聲。
“我的第二個(gè)問(wèn)題是:你目前的一個(gè)心愿是什么?這個(gè)心愿要與你當(dāng)下的生活緊密聯(lián)系,是可能實(shí)現(xiàn)的那一種,不是要成為科學(xué)家那一種?!蔽议_(kāi)起了玩笑。
“我希望每周得到更多的零花錢(qián),現(xiàn)在我每周零花錢(qián)只有五元。”王思哲首先發(fā)話(huà)。
“我想擁有一輛摩托車(chē)?!眲⒀竽钅畈煌哪ν熊?chē)。
“我很想得到一只寵物狗?!?/p>
“我希望我的妹妹快點(diǎn)長(zhǎng)大。”
……
“我的第三個(gè)問(wèn)題是:我們剛剛學(xué)過(guò)《丁香結(jié)》,你心中有什么解不開(kāi)的結(jié)?”可能同學(xué)們心中未解的結(jié)太多了,大家都在沉思??粗蠹揖o鎖的眉頭,我說(shuō):“還是先小組交流吧!”教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋,每個(gè)人都敞開(kāi)心扉,把自己未解的心結(jié)訴說(shuō)給小組同學(xué)聽(tīng)。緊接著,全班交流。
“我總是被遺忘?!鳖櫺氯A的心結(jié)讓我大吃一驚。
“我在臺(tái)上表演時(shí)總是緊張,不能正常發(fā)揮?!标愑詈茖?duì)自己要求挺高。
“我爸爸媽媽經(jīng)常吵架,我勸了也沒(méi)用。”童雨淇一臉無(wú)奈。
……
同學(xué)們毫無(wú)顧忌,無(wú)所不談。
聊完了這三個(gè)問(wèn)題,我說(shuō):“剛才同學(xué)們發(fā)言,說(shuō)的都是現(xiàn)實(shí)生活中的事情。下面,讓我們?nèi)ネ硐雵?guó)。在這個(gè)想象出的虛構(gòu)世界里,你不再是你,你可以變成自己最喜歡的一樣?xùn)|西,也可以變成幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿或者解開(kāi)心結(jié)的事物?;叵胍幌挛覀儎倓偟娜齻€(gè)問(wèn)題,你想變成什么?”
許多同學(xué)躍躍欲試,迫不及待要與大家分享自己的想法。我說(shuō):“現(xiàn)在不交流,放在心里保密。今天這節(jié)作文課,就結(jié)合我們剛剛討論的三個(gè)問(wèn)題,寫(xiě)你變成了另一樣?xùn)|西以后的經(jīng)歷。題目自擬?!?/p>
同學(xué)們拿出紙和筆,開(kāi)始低頭用心寫(xiě)作,教室里一片安靜。經(jīng)過(guò)剛剛的討論,每個(gè)人都覺(jué)得有很多話(huà)想說(shuō),所以沒(méi)有咬筆頭的,沒(méi)有抓耳撓腮的,更沒(méi)有說(shuō)“老師,我沒(méi)有東西寫(xiě)”的。
同學(xué)們寫(xiě)得真快,不一會(huì)兒,有人就已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)兩頁(yè)紙了。
看看他們都變成了什么——
《鎧甲勇士之拯救世界》《白色的小馴鹿》《我是一根頭發(fā)》《我是一只蜘蛛》《我變成了烏龜》《我是一個(gè)外星人》《調(diào)皮鬼》《我是摩托車(chē)》《一只狗的旅行》《我變成了路燈》《我變成了一面國(guó)旗》《被無(wú)視的手機(jī)》《斗羅大陸上的那些事》《我是一只狼》……
不難發(fā)現(xiàn),在同學(xué)們的想象中,他們有的變成了自己喜歡的物,有的變成了幫助自己實(shí)現(xiàn)愿望的物或人,有的把自己的心結(jié)轉(zhuǎn)換給了變成的物,當(dāng)然也有的借機(jī)解開(kāi)了心結(jié)。
這就是創(chuàng)造性想象——與個(gè)人生活愿望相聯(lián)系并指向未來(lái)的想象。還有比這更美妙的寫(xiě)作嗎?