獨(dú)立學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心發(fā)展機(jī)制研究

侍可可

（蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院，江蘇蘇州 215009）

獨(dú)立學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心的建設(shè)與發(fā)展，需要教育主管部門、高校、發(fā)展中心、教師群體的共同努力，其中，教育主管部門需要為教師教學(xué)發(fā)展中心提供政策保障，高校需要提升對教師教學(xué)發(fā)展中心的重視與投入，發(fā)展中心需要對自身運(yùn)行機(jī)制等進(jìn)行優(yōu)化，而教師群體則需要積極配合與參與教師教學(xué)發(fā)展中心所開展的各類活動，從而為教師教學(xué)發(fā)展中心功能與價值的實(shí)現(xiàn)奠定良好基礎(chǔ)。

1 教育主管部門需要強(qiáng)化政策引導(dǎo)

教育主管部門在獨(dú)立學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心的構(gòu)建與發(fā)展中發(fā)揮著不容忽視的主導(dǎo)作用，為此，教育主管部門需要從宏觀上把控獨(dú)立學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心的發(fā)展方向，為獨(dú)立院校教師教學(xué)發(fā)展中心的發(fā)展提供良好環(huán)境。具體而言，為了推動教師教學(xué)發(fā)展中心的持續(xù)發(fā)展，教育主管部門需要做好以下幾個方面的工作：首先，為獨(dú)立學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心的構(gòu)建提供政策支撐。出臺與教師教學(xué)發(fā)展中心相關(guān)的政策，不僅有助于強(qiáng)化獨(dú)立院校對教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)與發(fā)展的重視程度，而且也有助于推動教師教學(xué)發(fā)展中心的規(guī)范化發(fā)展，為此，教育主管部門不僅需要依托政策呈現(xiàn)出區(qū)域教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)與發(fā)展整體規(guī)劃，而且有必要為教師教學(xué)發(fā)展中心的發(fā)展提供指導(dǎo)意見，從而確保教師教學(xué)發(fā)展中心的構(gòu)建與發(fā)展能夠有據(jù)可依；其次，依托指導(dǎo)委員會強(qiáng)化對教師教學(xué)發(fā)展中心的監(jiān)督與管理。教師教學(xué)發(fā)展中心指導(dǎo)委員會的構(gòu)建，能夠?yàn)榻處熃虒W(xué)發(fā)展中心建設(shè)與發(fā)展提供組織保障。這一組織主要負(fù)責(zé)對各項(xiàng)與教師教學(xué)發(fā)展中心相關(guān)的政策進(jìn)行落實(shí)，為教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)與發(fā)展提供指導(dǎo)，并圍繞教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)與發(fā)展中的反饋信息，探索相應(yīng)的發(fā)展優(yōu)化路徑；最后，為獨(dú)立院校教師教學(xué)發(fā)展中心的構(gòu)建提供資源支撐。教育主管部門有必要從宏觀層面推動教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)與發(fā)展資源整合與合理分配，確保不同院校中的教師教學(xué)發(fā)展中心能夠得以均衡的發(fā)展，從而為區(qū)域教育事業(yè)的協(xié)同發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

2 獨(dú)立院校需要重視提升重視與投入

獨(dú)立院校是開展教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)工作的重要主體，因此，獨(dú)立院校對教師教學(xué)發(fā)展中心的重視程度以及投入支持等，對于推動教師教學(xué)發(fā)展中心持續(xù)發(fā)展具有重要意義。具體而言，獨(dú)立院校需要通過做好以下幾項(xiàng)工作，對教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行持續(xù)優(yōu)化：首先，獨(dú)立院校需要對教師教學(xué)發(fā)展中心做出充分認(rèn)知與高度重視。在此方面，獨(dú)立院校需要認(rèn)識到教師教學(xué)發(fā)展中心在教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升方面所具有的重要性，并在此基礎(chǔ)上提升教師教學(xué)發(fā)展中心在學(xué)校中的地位，從而為教師群體更為積極主動的配合與參與教師教學(xué)發(fā)展中心工作奠定良好基礎(chǔ)；其次，獨(dú)立院校需要為教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)與發(fā)展提供資源支持。獨(dú)立院校需要對教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)與發(fā)展資源進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，在為教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)與發(fā)展提供組織保障的基礎(chǔ)上，確保教師教學(xué)發(fā)展中心中的人力資源呈現(xiàn)出合理的結(jié)構(gòu)與足夠的數(shù)量，從而為教師教學(xué)發(fā)展中心的正常運(yùn)行提供保障。另外，獨(dú)立院校需要對教師教學(xué)發(fā)展中心運(yùn)行過程中的基礎(chǔ)設(shè)施資源需求做出調(diào)查，并圍繞這些需求有針對性的開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作；最后，獨(dú)立院校需要為教師教學(xué)發(fā)展中心提供更大的自主決策空間。雖然獨(dú)立院校對教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)與發(fā)展所開展的指導(dǎo)有利于推動教師教學(xué)發(fā)展中心與獨(dú)立院校育人工作需求實(shí)現(xiàn)良好對接，但是過度的行政干預(yù)也會對教師教學(xué)發(fā)展中心功能的發(fā)揮產(chǎn)生制約作用，而給予教師教學(xué)發(fā)展中心更大的自主決策空間，也是對教師教學(xué)發(fā)展中心進(jìn)行支持的方式，由此可見，獨(dú)立院校有必要給予教師教學(xué)發(fā)展中心更大的決策權(quán)，充分發(fā)揮出教師教學(xué)發(fā)展中心在探索自身發(fā)展路徑中的主觀能動性。

3 發(fā)展中心需要完善自身運(yùn)行機(jī)制

獨(dú)立院校發(fā)展中心運(yùn)行機(jī)制的完善是一個動態(tài)的過程，這要求發(fā)展中心能夠重視根據(jù)育人環(huán)境、育人要求的變化，對自身功能與價值的實(shí)現(xiàn)路徑做出持續(xù)的探索。在此過程中，教師教學(xué)發(fā)展中心主要需要做好以下幾個方面的工作：首先，教師教學(xué)發(fā)展中心有必要對自身管理機(jī)制進(jìn)行優(yōu)化。在此方面，教師教學(xué)發(fā)展中心需要確保崗位設(shè)置的合理性與科學(xué)性，確保各個崗位具有明確的職責(zé)與工作任務(wù)，與此同時，教師教學(xué)發(fā)展中心需要圍繞崗位職責(zé)構(gòu)建責(zé)任制度，確保各項(xiàng)工作都能夠得以有效落實(shí)，進(jìn)而為教師教學(xué)發(fā)展中心的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)提供保障。另外，教師教學(xué)發(fā)展中心有必要推行民主管理，體現(xiàn)出對工作者及其建議的尊重，從而確保教師教學(xué)發(fā)展中心保持較高的活力；其次，教師教學(xué)發(fā)展中心有必要對自身工作隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)。工作隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，對于提升教師教學(xué)發(fā)展中心服務(wù)水平具有重要意義，為此，教師教學(xué)發(fā)展中心有必要重視為工作人員提供多元化的培訓(xùn)機(jī)會，確保工作人員所具有的專業(yè)能力能夠與教師教學(xué)發(fā)展中心發(fā)展需求實(shí)現(xiàn)良好對接；最后，教師教學(xué)發(fā)展中心有必要推動活動內(nèi)容的多元化發(fā)展。教師教學(xué)發(fā)展中心不僅需要重視拓展服務(wù)對象，而且需要重視拓展服務(wù)內(nèi)容，其中，活動內(nèi)容的多元化發(fā)展，有助于提升教師教學(xué)發(fā)展中心所具有的吸引力，突顯獨(dú)立院校在教學(xué)服務(wù)方面所具有的特色，為此，教師教學(xué)發(fā)展中心有必要對活動內(nèi)容設(shè)計(jì)做出更多探索。

4 結(jié)語

綜上所述，獨(dú)立學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心在提升獨(dú)立院校教師群體的教學(xué)能力、提高獨(dú)立院校教學(xué)管理工作成效方面發(fā)揮著不容忽視的推動作用，為此，教育主管部門有必要為獨(dú)立學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心的建設(shè)與發(fā)展提供政策引導(dǎo)，確保獨(dú)立學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)與發(fā)展能夠有據(jù)可依。與此同時，高校不僅需要在思想上重視教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)工作，而且需要重視為教師教學(xué)發(fā)展中心提供足夠的資源與較大的自主決策權(quán)，在此基礎(chǔ)上，教師教學(xué)發(fā)展中心則需要對自身管理機(jī)制、人才培訓(xùn)機(jī)制以及活動內(nèi)容的多元化發(fā)展做出探索，從而為自身活動吸引力的提升以及自身功能與價值的有效實(shí)現(xiàn)提供良好保障。