“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”對(duì)于大學(xué)生的重要價(jià)值

王 謙，夏愛萍，胡淑賢

（江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處，江蘇南通 226007）

“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”是習(xí)近平總書記提出的的重大精神指南，總書記多次強(qiáng)調(diào)其在開展高校思政工作方面的重要作用。高等院校思想政治工作對(duì)指導(dǎo)教學(xué)和培育高級(jí)人才方面具有不可替代的重要作用，我國(guó)一直高度重視大學(xué)生的思想政治教育工作。習(xí)近平總書記從實(shí)踐角度提出“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”的重大論述是指導(dǎo)我國(guó)高校思想政治教育的基本綱領(lǐng)。為培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞母呒?jí)人才，需要認(rèn)真理解和落實(shí)“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”的重要指示。高校政治思想工作需要有針對(duì)性，要符合學(xué)生成長(zhǎng)需求，滿足學(xué)生個(gè)人發(fā)展實(shí)際，這樣才能更好地發(fā)揮學(xué)校思政教育的重要作用。因此對(duì)“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”進(jìn)行深入研究和分析，將對(duì)我國(guó)大學(xué)生思政教育提供重要指導(dǎo)，對(duì)大學(xué)生自身成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要作用。

1 培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)精神

1.1 學(xué)以增智

“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”中明確強(qiáng)調(diào)大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中要重視持續(xù)學(xué)習(xí)。其中要求學(xué)生要重視馬克思主義理論和相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，通過(guò)馬列理論和思想更加深刻地理解我國(guó)社會(huì)發(fā)展實(shí)際。學(xué)習(xí)馬克思主義理論和相關(guān)知識(shí)可以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，幫助學(xué)生樹立和堅(jiān)守馬克思主義信仰，讓大學(xué)生精神世界更加豐富。此外，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生高度的文化自信，從而堅(jiān)定社會(huì)主義方向，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路高度自信，并自覺成為堅(jiān)定的馬克思主義者。

“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”要求廣大學(xué)生要重視國(guó)家歷史和黨的歷史知識(shí)學(xué)習(xí)，從歷史和現(xiàn)實(shí)角度深刻理解我國(guó)發(fā)展實(shí)際。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，經(jīng)過(guò)數(shù)千年的持續(xù)發(fā)展，從最初的農(nóng)耕文明逐漸發(fā)展到如今的現(xiàn)代文明。從中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程可以看到整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，由此也能更加深刻地理解共產(chǎn)主義的最終發(fā)展目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)人的自由和全面發(fā)展是共產(chǎn)主義的最終目標(biāo)，也是最高的社會(huì)形態(tài)，這是人類社會(huì)發(fā)展的根本趨勢(shì)。學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷史和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史，大學(xué)生會(huì)更深入地了解我國(guó)選擇和堅(jiān)持社會(huì)主義道路的跟本，這是歷史的選擇，也是歷史發(fā)展的必然。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，最終將實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”要求大學(xué)生要多了解和學(xué)習(xí)其他國(guó)家發(fā)展歷史，從而站在世界角度來(lái)看中國(guó)社會(huì)發(fā)展，客觀評(píng)價(jià)中國(guó)與外部世界的關(guān)系。在了解其他國(guó)家歷史文化基礎(chǔ)上，學(xué)生不僅可以豐富自己的學(xué)識(shí)，還有利于他們堅(jiān)定文化自信，并從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)中華文化和社會(huì)主義道路的自信。

學(xué)習(xí)“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”可以幫助學(xué)生了解和學(xué)習(xí)到更多關(guān)于國(guó)家、世界的歷史發(fā)展進(jìn)程和文化知識(shí)，在拓展眼界和豐富學(xué)識(shí)基礎(chǔ)上，會(huì)更好地磨煉廣大青年的心智，讓他們充滿文化自信并擁有為社會(huì)主義中國(guó)發(fā)展的奮斗的強(qiáng)勁動(dòng)力。

1.2 學(xué)以修身

“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要高度重視自我修養(yǎng)，努力提升自己的素質(zhì)和品德。修養(yǎng)對(duì)個(gè)人發(fā)展影響深遠(yuǎn)，大學(xué)生必須要高度重視個(gè)人素質(zhì)和道德修養(yǎng)的提升。首先大學(xué)生需要刻苦學(xué)習(xí)，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的思想修養(yǎng)，在認(rèn)識(shí)世界過(guò)程中形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)生要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在個(gè)人修養(yǎng)方面嚴(yán)格要求自己，懷有遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持全面發(fā)展，努力提高各方面素質(zhì)。其次大學(xué)生需要善于反思，通過(guò)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)來(lái)糾正自身存在的不良習(xí)慣。大學(xué)生要規(guī)范自己的言行舉止，勇于挑戰(zhàn)困難，在艱苦環(huán)境中磨煉意志品質(zhì)，提高自己的道德情操。最后大學(xué)生要高度重視對(duì)歷史、哲學(xué)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，以史為鑒和以人為鑒，在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)陶冶自己的情操，磨煉自己的心智。

1.3 學(xué)以立志

當(dāng)代大學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定自己的志向，這樣才能產(chǎn)生不竭的動(dòng)力，助力他們成為社會(huì)建設(shè)的棟梁之才。中國(guó)傳統(tǒng)文化中一直強(qiáng)調(diào)志向的重要作用，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”等詩(shī)句都明確地反映出這一點(diǎn)。志向是引導(dǎo)個(gè)人發(fā)展的明燈，是個(gè)人奮斗力量的源泉，只有堅(jiān)定志向的個(gè)人才能克服各種困難，最終成就一番事業(yè)?！八膫€(gè)正確認(rèn)識(shí)”要求大學(xué)生要堅(jiān)定自己的理想信念，勇敢承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為國(guó)家和社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。近代以來(lái)中華民族面對(duì)外來(lái)侵略飽受巨大磨難，我們深知只有自身強(qiáng)大才能保持社會(huì)穩(wěn)定并持續(xù)發(fā)展。牢記落后就要挨打的教訓(xùn)，當(dāng)代大學(xué)身需要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，努力為中華民族偉大復(fù)興作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。青年學(xué)子要以馬克思主義精神為指引，樹立遠(yuǎn)大志向，以為民族復(fù)興為目標(biāo)勇于承擔(dān)應(yīng)有的歷史責(zé)任，為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)力量。

2 培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)精神

2.1 升華大學(xué)生的愛國(guó)情感

“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”要求大學(xué)生要學(xué)習(xí)中國(guó)歷史和中華文化，在此基礎(chǔ)上深刻理解中華文化的魅力，產(chǎn)生對(duì)中華民族的自信，并由此產(chǎn)生濃厚的愛國(guó)主義情感。中華民族是世界上歷史最為悠久的一個(gè)民族之一，擁有燦爛的文化，一代又一代中華兒女譜寫了世界傳奇。堅(jiān)持“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”要求學(xué)生不僅要產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛國(guó)情感，還需要他們勇于為國(guó)家奉獻(xiàn)。進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，我國(guó)社會(huì)發(fā)展發(fā)生了巨大變化，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)成為每一個(gè)中華兒女共同的心愿。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的艱苦道路上，要求當(dāng)代大學(xué)生要以愛國(guó)主義精神為指導(dǎo)，為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)自己的寶貴力量。

愛國(guó)主義情感是學(xué)生報(bào)效祖國(guó)和社會(huì)的力量源泉，“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”通過(guò)升華大學(xué)生的愛國(guó)情感，在促進(jìn)大學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)方面發(fā)揮重要作用。作為新時(shí)代中國(guó)的中堅(jiān)力量，大學(xué)生被賦予了新的時(shí)代使命。在這種背景下，通過(guò)學(xué)習(xí)和了解中華民族的發(fā)展歷史和文化，可以充實(shí)他們的精神世界，從而在心中扎下熱愛祖國(guó)的“根”。

縱覽中華民族發(fā)展歷史，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代都有一大批為祖國(guó)獻(xiàn)身的仁人志士，他們強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情操感染著每一個(gè)中華兒女。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，可以發(fā)現(xiàn)中華民族生生不息地繁衍和發(fā)展離不開這種愛國(guó)主義情懷。青年大學(xué)生是國(guó)家和民族的未來(lái)，在“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”指引下，要深刻認(rèn)知到自己肩上挑著的歷史重?fù)?dān)。作為社會(huì)主義的接班人，廣大青年大學(xué)生要不斷磨練自己，努力學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并改正自己的問(wèn)題。通過(guò)升華愛國(guó)主義情感，以創(chuàng)新精神勇挑重?fù)?dān)，為民族復(fù)興作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2.2 弘揚(yáng)理性愛國(guó)

“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”有助于大學(xué)生更加深刻地理解當(dāng)代中國(guó)的現(xiàn)狀以及在世界中的地位。大學(xué)生是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)和未來(lái)，保持愛國(guó)熱情是學(xué)生成長(zhǎng)必須具備的基本素養(yǎng)，不過(guò)同時(shí)需要具備基本的理性。大學(xué)生都是剛成年不久的熱血青年，具備鮮明的個(gè)人特性，不過(guò)大多數(shù)沒什么社會(huì)經(jīng)歷，容易受到外界因素影響。如果外部出現(xiàn)不良言論或者其他輿論引導(dǎo)，這些學(xué)生非常容易被帶偏而出現(xiàn)盲目愛國(guó)情況，甚至出現(xiàn)極端暴力等非法行為。因此，讓大學(xué)生深刻理解愛國(guó)主義的本質(zhì)內(nèi)涵，意識(shí)到當(dāng)今世界發(fā)展現(xiàn)狀和國(guó)際間交流關(guān)系。避免學(xué)生受到復(fù)雜外部環(huán)境影響，有必要使學(xué)生看透當(dāng)前世界格局和國(guó)家發(fā)展形勢(shì)，以合適的方式方法來(lái)表達(dá)自己的愛國(guó)情感，不作出傷害他人和國(guó)家利益的行為。在世界經(jīng)濟(jì)全球化背景下，青年大學(xué)生要看到祖國(guó)光明的發(fā)展前景，以理性的愛國(guó)方式為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)力量，為中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦，為祖國(guó)燦爛的明天作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

3 培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗精神

3.1 大學(xué)生成長(zhǎng)成才的精神需要

“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”有助于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解當(dāng)今和平幸福生活來(lái)之不易，這是經(jīng)過(guò)幾代中國(guó)人民憑借艱苦勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，需要大家珍惜并繼續(xù)努力奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民打敗外來(lái)侵略者和國(guó)內(nèi)反動(dòng)派，通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)創(chuàng)建新中國(guó)，在革命過(guò)程中，無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士付出寶貴生命。在新中國(guó)創(chuàng)立后，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全體中華兒女共同開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，經(jīng)過(guò)數(shù)十年的改革開放才有今天的發(fā)展局面。在革命和改革過(guò)程中，都經(jīng)理無(wú)數(shù)磨難最終才獲得今天的發(fā)展成果。因此，作為社會(huì)主義接班人要認(rèn)識(shí)到幸福生活是通過(guò)艱苦奮斗獲得，在未來(lái)人生道路中仍然需要堅(jiān)持艱苦奮斗精神。

習(xí)近平總書記在青年時(shí)代上山下鄉(xiāng)，在知青歲月中堅(jiān)持艱苦奮斗的精神，始終不忘為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)，他的成長(zhǎng)歷程和艱苦奮斗精神值得當(dāng)代青年大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并以此為榜樣為社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在全面建成小康社會(huì)之際，黨中央又為未來(lái)發(fā)展做出詳細(xì)規(guī)劃，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論指導(dǎo)下，廣大青年大學(xué)生要始終堅(jiān)持艱苦奮斗精神，在時(shí)代潮流中努力奉獻(xiàn)自己。青年大學(xué)生要在艱苦環(huán)境中鍛煉自己的能力，提高自己的道德操守，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)繼承和發(fā)揚(yáng)先輩的艱苦奮斗精神，大學(xué)生在“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”指導(dǎo)下將獲得不竭動(dòng)力，在個(gè)人成長(zhǎng)和為祖國(guó)奉獻(xiàn)道路上作出很好的成績(jī)。

3.2 抵制腐朽思想的精神武器

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，一些不良風(fēng)氣開始在社會(huì)中蔓延，雖然青年大學(xué)生身處校園，但仍難免會(huì)受到這些不良因素的影響。部分大學(xué)生在不良思想引導(dǎo)下開始自我放棄和墮落，自己的個(gè)人價(jià)值觀和世界觀也發(fā)生扭曲，最終做出很多危害社會(huì)和他人的行為，釀成無(wú)法挽回的嚴(yán)重后果。浮躁的社會(huì)氣氛對(duì)當(dāng)代大學(xué)生也產(chǎn)生了很嚴(yán)重的不良影響，無(wú)法忍受艱苦環(huán)境，享樂之風(fēng)在大學(xué)校園盛行。如果持續(xù)讓這種風(fēng)氣在大學(xué)校園蔓延，最終將危害大學(xué)生群體，同時(shí)也會(huì)使得我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)無(wú)法得到很好的繼承。

“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”使得大學(xué)生深刻意識(shí)到不良思想的危害，并自覺抵制這些思想誘惑和欺騙，敢于與其劃清界限。在自身成長(zhǎng)過(guò)程中，他們會(huì)形成正確的價(jià)值觀和世界觀，并樹立遠(yuǎn)大理想，在艱苦環(huán)境中努力學(xué)習(xí)。他們會(huì)辨識(shí)出國(guó)家改革開放過(guò)程中外來(lái)思想，自覺拒絕不良思想的誘惑，并堅(jiān)定馬克思主義思想理念。

隨著社會(huì)多元化發(fā)展，各種不良風(fēng)氣和思想開始出現(xiàn)并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。廣大青年大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”，會(huì)自覺團(tuán)結(jié)到以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，自覺抵制不良思想和行為的誘惑，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念，為祖國(guó)和人民而不懈奮斗。

進(jìn)入新時(shí)代，在新的時(shí)代使命召喚下，青年大學(xué)生要敢為人先，勇挑重?fù)?dān)，在民族復(fù)興道路上努力奮斗，創(chuàng)造個(gè)人的人生價(jià)值。