同舟共濟(jì)保底線 線上教學(xué)啟新篇

王智香

2020年新春佳節(jié)來臨之際，新冠肺炎疫情突如其來。在新冠肺炎疫情的影響下，教育部辦公廳等部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》，明確“停課不停學(xué)”是教育系統(tǒng)維護(hù)全國疫情防控大局采取的特殊舉措，鼓勵各地盡可能利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)生居家學(xué)習(xí)提供支持。因此，開展線上教學(xué)成為疫情期間減少教育損失的最佳途徑。

為了高效有序地組織全市各學(xué)校實施線上教學(xué)，保障教學(xué)工作扎實推進(jìn)，確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量不受新冠肺炎疫情的影響，樺甸市教育局在循序推進(jìn)工作的同時，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的有效方法和途徑，使其更好地服務(wù)于教育決策、教育管理、教學(xué)活動。在疫情嚴(yán)峻的情況下，進(jìn)行了師生“在家如在校，網(wǎng)絡(luò)似課堂”的新嘗試，從而實現(xiàn)了讓學(xué)生們安心居家學(xué)習(xí)，家長放心，社會滿意的局面。

堅持一個原則，穩(wěn)步推進(jìn)線上教學(xué)工作

樺甸市認(rèn)真貫徹落實教育部、吉林省關(guān)于“停課不停學(xué)”的文件精神，印發(fā)了《樺甸市教育局關(guān)于全市中小學(xué)校春季延期開學(xué)期間教育教學(xué)工作實施方案》，各級各類學(xué)校也積極響應(yīng)號召，結(jié)合本校實際，制訂了學(xué)校線上教學(xué)工作方案，通過互聯(lián)網(wǎng)智能終端設(shè)備等，有計劃、有組織地開展在線直播、線上輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)活動，消減疫情對教學(xué)活動的影響，最大限度地實現(xiàn)了學(xué)校春季學(xué)期延遲開學(xué)不停學(xué)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低，教育教學(xué)活動覆蓋到全體學(xué)生的目的。

加強(qiáng)兩級監(jiān)管，完善教學(xué)管理體系

教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行線上教學(xué)監(jiān)管。一是在各個學(xué)校教師集中備課階段進(jìn)行線上輔導(dǎo)、測試：各學(xué)科教研員通過學(xué)科教師QQ群，上傳備課資源供教師下載學(xué)習(xí)，同時，教研員和各學(xué)科骨干教師組建“網(wǎng)上集中備課輔導(dǎo)團(tuán)隊”，通過問題驅(qū)動和網(wǎng)上答疑的方式加強(qiáng)備課效果。二是在各學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課階段進(jìn)行線上觀課、評價：各學(xué)科教研員加入班級授課群，通過線上同步課堂聽課，進(jìn)行課堂教學(xué)賦分。針對各學(xué)科教師每天線上教學(xué)中遇到的學(xué)科專業(yè)問題、制約課堂教學(xué)效率的問題等共性問題進(jìn)行綜合梳理，通過學(xué)科QQ群進(jìn)行答疑反饋。

基層學(xué)校建立線上查課機(jī)制。一是制訂線上教學(xué)管理規(guī)范，用來約束教師線上教學(xué)的言行，增強(qiáng)教師的責(zé)任心、使命感，使其關(guān)心教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生發(fā)展。二是落實底線教學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)，落實底線教學(xué)，明確質(zhì)量監(jiān)測要求，抓好“學(xué)、練、測”的有機(jī)結(jié)合，及時總結(jié)完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措。三是進(jìn)行線上教學(xué)周總結(jié)。各校業(yè)務(wù)部門每周召開一次“線上教學(xué)反饋調(diào)度會”，梳理一周來線上教學(xué)存在的問題，在會議中共同探討應(yīng)對策略，促使參會教師之間，相互取長補(bǔ)短，共同提高。

夯實三個環(huán)節(jié)，助力教育質(zhì)量提升

推動線上備課，打造團(tuán)隊協(xié)作創(chuàng)新模式。全市線上教研培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，小學(xué)備課以“任務(wù)驅(qū)動，問題導(dǎo)向”為思路，開展線上研討、線上答疑。初中教師發(fā)揮“集智備課”優(yōu)勢，進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)集備”。高中實施教師備課創(chuàng)新驅(qū)動策略，采用線上共研方式，實行教研員、學(xué)科教師互動式研討交流。

實行線上教學(xué)，實現(xiàn)百花齊放。異彩紛呈的各類資源，助力線上教學(xué)。按照“用好國家資源、匯聚地方資源、優(yōu)化內(nèi)生資源”的總體思路，樺甸市各學(xué)校運用釘釘直播、微信群、QQ群、騰訊會議等各種教學(xué)平臺，整合優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源進(jìn)行線上授課。充分利用國家網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、吉林省教育資源公共服務(wù)平臺、吉林市互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校直播、錄播課程開展教學(xué)，同時，樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校還鼓勵各學(xué)校開發(fā)本校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，制作教學(xué)視頻、微課、教學(xué)課件等，并進(jìn)行資源共享。

別開生面的教研模式，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)授課。各校在積極開展網(wǎng)絡(luò)授課的過程中，教研活動也在同步有序開展，學(xué)校將原來線下的集體備課搬到了線上，由過去在教研組內(nèi)面對面交流轉(zhuǎn)換成現(xiàn)在隔空線上交流;許多學(xué)校通過釘釘直播、視頻會議的形式與教師進(jìn)修學(xué)校教研員連線開展學(xué)科線上教學(xué)研討活動，教師們將希沃白板、“班級優(yōu)化大師”軟件、騰訊會議等信息軟件與釘釘直播巧妙融合，將線上教研落到實處。

靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一是分割授課時段，講練結(jié)合，落實底線要求。教師精講，學(xué)生多練，確保學(xué)生將當(dāng)堂課的重點知識學(xué)會、學(xué)透并學(xué)以致用，追求線上教學(xué)的實效性，進(jìn)一步提升線上授課質(zhì)量。二是關(guān)注學(xué)生參與度，促使學(xué)生手腦并用，提升學(xué)習(xí)專注力。教師還開動智慧，利用簽到、選人、輪答、搶答、主題討論等活動調(diào)動學(xué)生的積極性。三是強(qiáng)化師生互動，共研互助，推進(jìn)小組合作。教師利用“班級優(yōu)化大師”等軟件對學(xué)生進(jìn)行分組、預(yù)習(xí)、自學(xué)、作業(yè)等小組管理，形成線上教學(xué)和管理方法。

開展線上輔導(dǎo)，批輔考評實時追蹤。各校教師科學(xué)合理地布置作業(yè)，求精不求多，批閱后在線答疑，切實做好線上教學(xué)的減負(fù)工作。任課教師每天將作業(yè)以附件、圖片或視頻等形式上傳到班級作業(yè)群，以視頻會議形式組織學(xué)生完成作業(yè)，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)提交作業(yè)，教師在線批改。針對有問題的作業(yè)，教師以私聊的方式加以指導(dǎo)、糾正;對于優(yōu)秀作業(yè)，教師在作業(yè)群內(nèi)加以表揚(yáng)、激勵。通過作業(yè)批改、糾錯答疑、周周測驗等方式，教師及時掌握學(xué)生學(xué)情，真正將備、教、批、輔、考（測）、評等落到了實處。

推進(jìn)四項舉措，融合發(fā)展信息化教學(xué)

召開視頻會議，調(diào)度學(xué)校工作。在疫情嚴(yán)峻、學(xué)生開學(xué)在即的艱難時期，為確保疫情防控與教學(xué)工作能夠及時調(diào)度，高效落實，教師進(jìn)修學(xué)校在“教師之家”三樓會議室安裝了視頻會議系統(tǒng)，并于3月13日召開了教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作視頻調(diào)度會，各學(xué)校校長通過視頻會議系統(tǒng)，匯報了本單位疫情防控工作和線上教學(xué)工作實施情況。針對全市防控和線上教學(xué)工作，教育局作了進(jìn)一步部署，要求全力做好學(xué)業(yè)教導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)生活指導(dǎo)和思想引導(dǎo)，認(rèn)真做好線上教學(xué)“回頭看”，突出初三、高三兩個重點，統(tǒng)籌兼顧其他學(xué)段，不搞“一刀切”，打通線上教學(xué)最后一公里。

開展線上培訓(xùn)，提供技術(shù)支持?！肮び破涫?，必先利其器”，《樺甸市教育局關(guān)于全市中小學(xué)校春季延期開學(xué)期間教育教學(xué)工作實施方案》出臺后，樺甸市各級各類學(xué)校利用十多天的時間分別組建了本校的“釘釘”、微信、QQ團(tuán)隊組織架構(gòu)，建立了校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、全體教師、各科室、各年級組及班級師生群等，學(xué)校所有教師、學(xué)生全部進(jìn)群。

各校信息主任每周對授課教師進(jìn)行一次技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括“釘釘軟件的使用”“美篇的制作”“QQ影音的視頻截取與轉(zhuǎn)碼”“如何讓手機(jī)同電視同屏”等。授課教師掌握了“釘釘教學(xué)軟件結(jié)合騰訊QQ班級群、微信群”的上課方式，能夠運用釘釘班級群進(jìn)行消息通知、互動面板答疑、連麥提問、作業(yè)檢查，并且能夠在直播課堂中進(jìn)行視頻、音頻及知識點、任務(wù)點、測試題的設(shè)置，發(fā)起搶答、討論等，學(xué)會了巧用優(yōu)秀教學(xué)資源進(jìn)行授課，打造出了線上教學(xué)精彩課堂，提高了信息化應(yīng)用能力，促進(jìn)了信息化與教育教學(xué)的深度融合。

重視網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，認(rèn)真分析整改。為確保各學(xué)校線上教學(xué)有序、高效推進(jìn)，樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校教育技術(shù)部進(jìn)行了兩次“學(xué)校線上教學(xué)情況”調(diào)研，調(diào)查范圍涉及全市41所學(xué)校941名班主任。

調(diào)研后，針對教師和家長反映的問題，教師進(jìn)修學(xué)校教育技術(shù)部與相關(guān)部門進(jìn)行溝通，及時解決問題，同時，也為各校的信息技術(shù)培訓(xùn)找準(zhǔn)著力點，為行政部門教育決策、教育管理的調(diào)整提供了參考依據(jù)。

巧用案例美篇，總結(jié)提煉成果。精制美篇，升華協(xié)作情感。自開展線上教學(xué)以來，教師進(jìn)修學(xué)校就鼓勵各基層學(xué)校采用美篇的形式，通過添加文字描述、背景音樂和視頻等素材對各自學(xué)校的線上教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，通過釘釘群、微信群、QQ群進(jìn)行分享，不僅讓學(xué)校、學(xué)生、家長了解了學(xué)生一周的學(xué)習(xí)狀況，展現(xiàn)了學(xué)校的教學(xué)成果，而且提高了教師的信息化應(yīng)用水平。目前，全市各學(xué)校共制作了9期美篇，鏈接均已上傳到教師進(jìn)修學(xué)校教育技術(shù)部進(jìn)行匯總，形成了一份容量龐大的線上教學(xué)簡報，并在全市范圍進(jìn)行了宣傳。

征集優(yōu)秀案例，引領(lǐng)示范教學(xué)。3月23日，樺甸市教育局下發(fā)了《關(guān)于開展中小學(xué)線上優(yōu)秀教學(xué)案例征集工作的通知》，市內(nèi)各基層學(xué)校積極響應(yīng)，認(rèn)真安排案例征集工作，共上報學(xué)校典型案例34篇，教師個人經(jīng)驗做法345篇;案例從教師和學(xué)生的需求出發(fā)，聚焦線上教學(xué)與學(xué)習(xí)，選題多角度，主題突出而鮮明，圖文并茂，具有借鑒和啟發(fā)作用。

“上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興”，樺甸市全體教育工作者將繼續(xù)不懈努力、大膽實踐，堅持一個原則，加強(qiáng)兩級監(jiān)管，夯實三個環(huán)節(jié)，推進(jìn)四項舉措，以穩(wěn)健的步伐，助線上教學(xué)走得更久更遠(yuǎn)！